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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):9
大名鼎鼎苏联著名作家盖答尔在旅行时,有一个小学生认出了他,便抢着替他提皮箱。小学生看到皮箱已经破得不成样子了,便问道:"先生大名鼎鼎,为什么用的皮箱却是随随便便的?"盖答尔笑道:"这难道不好吗?如果皮箱是大名鼎鼎,而我却是随随便便的,那样岂不是更糟了吗?" 相似文献
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许艺炜 《创新作文(初中版)》2015,(3):11
老爸去上海出差,带回来一个玩具:四个头,四个尾,四个翅膀,四个螺旋桨。我诧异地问:"这是什么玩意儿?莫非就是传说中的‘四不像’?"老爸瞪了我一眼,面露不悦:"飞碟懂不懂,功能强大着呢!""飞碟怎么长这样?"我不服气。老爸却一脸平静:"你见过的飞碟长什么样?"一句话就把我噎住了。从这天开始,这架美其名曰"我的礼物"的怪异"飞碟",就成 相似文献
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"花为什么会开?"一个学生说:"她睡醒了,她想看看太阳。"另一个学生说:"她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了。"第三个学生说:"她想和小朋友比一比,看谁最漂亮!"第四个学生说:"她想看看小朋友会不会把它摘走。"第五个学生说:"她也长着耳朵,她想听听小朋友们唱歌。"突然,一个学生站起来问了句:"老师,您说呢?"我想了想说:"花特别懂 相似文献
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1.有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来,大声喊着":大象过来了,让开点儿!"一个盲人提议说:"大象是什么样子,咱们去摸一摸好吗?"另外三个盲 相似文献
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正小朋友问我:"我总不能填满那四百字的稿纸,不是太长就是太短,怎么办?""这样吧。"我回答,"不如把那四百字分为四个部分,一个部分一百字。""你是不是在开我的玩笑?"小朋友恼了。"不,不,我是正经的。"我说,"文章结构,总有起、承、转、合,刚好是四段。""那不是太过刻板吗?"小朋友不服气。 相似文献
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2011版课程标准指出:帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度,应贯穿于日常的语文教学过程之中。一、值与不值在教授《最后的姿势》这课时,读到"我们发现他的时候……四个学生都还活着!"时,就有学生质疑:"谭老师为什么不跑?"这样就很自然地引出了另一个新问题:"谭老师这样做值不值?" 相似文献
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胡芳 《北京教育(高教版)》2002,(7)
下课了,四个女孩子围成一个圈在玩拍手游戏.这时,晓莹走过来,开始是站在一边看,玩的女孩子也没有在意她.过了一会儿,晓莹说:"能加我玩吗?"有一个女孩说:"不加!"另一个说:"你找别人玩去吧!"晓莹听了,一脸的扫兴,不声不响地离开了她们.我叫住了晓莹,问:"你很想跟她们玩?"晓莹点了点头.我拉着晓莹来到那四个女孩跟前,说:"晓莹想跟你们玩,你们能不能把圈围得大些,多一个同学会玩得更有意思."一个女孩马上拉起晓莹的手.于是,五个女孩子一起玩起来. 相似文献