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谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
案例:某日上午,在学校的操场上,初一(2)班的同学正上体育课,教学内容是测试学生100米短跑成绩,体育教师王某在百米线终点按计时器,体育委员在起点发号。同学们个个跃跃欲试,第一批参加的同学已经在跑道上做好预备姿势。就在这时,一条发狂的疯狗突然跃过学校两米高的围墙,冲到正在上体育课的人群中,12岁男生吴某冷不防被疯狗撞翻在地,遭凶猛撕咬。在场的其他同学反应过来,一起轰打疯狗,但吴某面部已经血肉模糊,王老师急忙将孩子抱往医院抢救。由于地处偏僻,医疗设备差,甚至连狂犬疫苗都是三天以后才买到。一星期后,吴某狂犬病发作,不治身亡。 相似文献
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洪烛 《课堂内外(高中版)》2010,(5):44-44
因为我自己做过记者,算是媒体故人,每当外人批评说记者不敬业,胡乱采访,或者乱写东西,我总是忍不住拿小石头击打其胸部。因为我们当年,那是怎么样的革命大无畏精神呐,整个社会部,跟一群疯狗似的,已经看不到人影,女人像男人.男人像畜生已经不足以形容其境况,说是一群疯狗,比较合适。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(3)
如果你在野外遇见了疯狗,千万要冷静,要想办法远离它。如果来不及跑开,就先找一个安全的地方躲起来。一定不能踢打疯了的狗,一旦它被激怒,咬伤了你,后果就很严重了。如果是在自己家或学校附近看见疯狗,应尽快告诉爸爸妈妈或老师。 相似文献
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写比喻句,不仅要写出甲物像乙物,还要符合表达的思想感情。如,一个学生在《回老家》一文中有这样一个比喻句:我骑单车先走,不久,爸爸骑着摩托车像疯狗一样追上来了。读了这个比喻句,你一定会捧腹大笑。爸爸怎么能 相似文献
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《变色龙》板书设计【设计说明】契诃夫是一位有着世界影响的文学家,他的作品揭露现实深刻透辟,刻画形象入木三分。在《变色龙》这篇小说中,作者为我们成功地塑造了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的“变色龙”形象———警官奥楚蔑洛夫。在断案的过程中,他变色龙契诃夫▲媚上欺下见风使舵小狗疯狗名贵的狗下贱胚子伶俐的狗野狗▲狗的主人{}极尽变脸之能事,忽而称“罪犯”为“疯狗”、“下贱胚子”、“野狗”,忽而又称其为“小狗”、“名贵的狗”、“伶俐的狗”。归根结底,其原因就在于狗的主人是谁。在我们对其表演捧腹之余,又不免感慨… 相似文献
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胡美康 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(18):77-78
还是上一届学生临近毕业的时候,我在讲台上拾起一个纸团,打开一看,上面写着:“我是坏蛋,我怕谁?”我当时又惊又气,当众念了一遍,教室里顿时哄堂大笑。我愤愤地警告:“俗话说得好,没有老死的疯狗。都因为乱咬人早早地被打死了。” 相似文献
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唐玉涛 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
我的名字叫唐玉涛。我的样子长得还挺俊,浓眉大眼,还有不大不小的鼻子,鼻子下有一张红红的不爱说话的小嘴巴。我是个两面派,在老师的面前还是个乖宝宝,但在外面就是一个淘气包了。一天,我偷偷买了几盒鞭炮,就出去玩了。我把一根鞭炮插进土里,然后点着了,只听“轰”的一声,就出现了满天飞舞的黄沙。这么玩太没意思,我继续寻找目标。哈哈,终于给我找着了,这次的受害者是一只小狗,我一下就扔给了它五根炮,在一阵“轰轰”声后,从烟雾中冲出了一条疯狗,它拼命地追着我跑。我心里在想:死定了,死定了,小屁屁就要不保了!那狗越跑越快,像一支百发百中… 相似文献
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人类是大自然的杰作 ,遗憾的是 :大自然常常有败笔产生 ,那就是人群中的败类。败类毫无德行可言 ,正如培根所言 :“人如果没有德行 ,就只是一种忙碌有害和可怜的生物 ,不会比任何一种渺小的害虫更优越”。败类是害人虫 ,这是确切无疑的。败类从不讲道理 ,在他们看来 ,“我是流氓我怕谁 ?”比如你不经意弄死了败类的狗 ,败类会强令你为狗“陪葬” ,并威胁“要杀了你全家”。败类的车是沾不得的 ,你偶然间挨了败类车的边 ,败类会如疯狗一样扑向你 ,一直把你打得皮开肉绽 ,倒在地上还要踏上一脚 ,那还是便宜了你 ,给你留一条小命 ,算是你有运气… 相似文献
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"疯狗必须被处死!"10年前,叶利钦咬牙切齿地诅咒闹独立的车臣游击队,他没想到,车臣反叛力量不但没被他派出的大军遏制在车臣,恐怖主义的战火反烧到俄罗斯腹地,并在今天制造了俄罗斯最悲惨的一幕:别斯兰市成了少年儿童的屠场. 相似文献