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网络信息正在悄悄改变课堂教学的方式,如何利用网络学习平台提高教学效率是当前一线教师迫切需要解决的问题。本文结合教学实践,在利用网络学习平台创建良好的教学环境、加强学生之间的协作学习、促进学生的个性发展等方面作了有益的尝试。 相似文献
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杨雪 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):115-116
随着网络技术在教学领域中的全面普及,构建依托于网络教学平台的新型大学英语教学模式也成为当务之急。将合作模式融入自主学习之中,利用网络教学平台提供的开阔空间和学习资料,能够满足学生的个性发展,调动学生积极性,引导学生提高学习效率,创造高效课堂。 相似文献
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网络教学平台作为课堂教学的补充,可以营造良好的数字化教学环境,可以帮学生利用网络教学平台规划最佳的网络学习计划,充分利用网络学习时间形成自我控制的良好习惯,进而可以帮助学生利用网络教学平台提高自主学习能力.本文介绍了现在网络教学平台的发展状况和传统教学平台存在的入门复杂、可定制性不强等问题,提出了一种可伸缩的云架构教学平台模式,结合IaaS和SaaS的特点,利用虚拟化技术,设计了可伸缩的云架构教学平台模式,既具有传统教学平台的优点,又可以方便地迁移部分具有特别需求的课程,满足多元化需求. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>随着信息技术的快速发展和"互联网+"概念的提出,利用网络学习已经是人们学习的重要方式。网络学习考试已经渗透到社会的各个领域。笔者在小学数学教学活动中引入网络学习平台,发现其对促进小学数学教学活动以及提高小学数学教学活动效益有很大好处。因此,对网络学习平台在小学数学教学活动中的应用进行深入的研究,现对网络学习平台在小学数学教学活动中的高效应用进行一个总结。一、利用网络学习平台提高学生预习效率,为教学设计提供 相似文献
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信息技术的发展和教育现代化的普及,给小学语文教学提供了更好的学习条件和更为广阔的学习空间,网络的普及和运用给小学生的自主学习提供了可能和更好的学习平台,学生可以利用网络搜集学习资料,下载学习信息,可以利用网络去更好地自主学习,去自我学习评价,可以充分调动学生自主学习的主动性和积极性。 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,网络已成为人们生活、学习、工作不可缺少的一部分。我们应该利用网络特性,把网络运用在语文教学中,营造平等自由的学习氛围。利用网络资源的优势,进行课外拓展延伸;利用网络这一纪录平台,让学生享受发表的快乐。网络社区学习平台,可以打破传统的语文教学模式,把网络学习运用在语文科的课内阅读课、综合实践课、作文教学课,让师生、生生之间通过网络社区共同学习、共同研讨、相互协作来解决问题,充分发挥网络社区的作用来提高学生学习语文的兴趣,使学生的积累能力、阅读能力及作文水平的能力得到提高。 相似文献
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张思屹 《中国科教创新导刊》2009,(12):131-131
现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。网络教学平台能充分调动学生多种感官参与学习,提高学生的学习兴趣,培养学生多方面的能力。以下从网络平台优势、提高实效性的相应策略等方面探讨如何利用网络平台提高信息技术课堂教学的实效。 相似文献
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为了进一步了解本校大学生网络自主学习英语的基本情况,笔者对新疆医科大学2012级8个A班进行了问卷调查。结果显示,大多数学生能形成良好的网络自主学习习惯,能够积极利用网络资源和学习平台辅助英语学习,其功能和作用得到较好的开发和利用。为了使其更好的发挥作用需要学校在网络平台建设上丰富其内容,同时也需要教师积极主动地应用网络自主学习平台教学,让学生更好地利用网络资源。 相似文献
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中西部高职院校英语课仍然是教师教学难度大、学生学习较困难的基础课。要提高学生的学习积极性和自主性,可利用网络的吸引力,构建网络教学平台,解决目前英语教学中存在的问题。 相似文献
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网络教学要有正确的理念和方法,为学生提供切实有效的学习平台,拓展学生思维,引导学生利用网络平台进行自主、探究、合作学习。那么,如何以人为本,优化语文网络学习呢?下面我以小学语文苏教版第十二册《秦兵马俑》为例.谈谈我在这方面的探索: 相似文献
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计算机信息技术和通讯技术的发展,为教育现代化和教育教学的创新提供了可靠的保障,网络已成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。本文论述了如何利用网络优势,在教学过程中创设一种基于网络环境的类似科学研究的情境和途径,使学生在教师的指导支持下,以科学研究的方法自主探索问题的学习过程。 相似文献
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计算机信息技术和通讯技术的发展,为教育现代化和教育教学的创新提供了可靠的保障,网络已成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。本文论述了如何利用网络优势,在教学过程中创设一种基于网络环境的类似科学研究的情境和途径,使学生在教师的指导支持下,以科学研究的方法自主探索问题的学习过程。 相似文献
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互联网技术的迅速发展使得网络化教学成为了可能,也是教育教学模式的新的走向。和传统的教学模式相比,建立专业的网络协作学习平台不仅可以为学生提供更多、更丰富的学习资源,也更能突出学生在课程上的主体性,加强师生之间互动。在网络化的教学中,如何构建协作学习平台、如何有效的利用网络平台提供课堂的效率是当今教育领域研究的重要内容。 相似文献
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孔建成 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(Z1):87-92
随着信息技术和学科整合步伐的推进,越来越多的高校教师开始借助于网络教学平台组织教学。扬州大学为促进传统教学模式的改变和研究性教学的深入开展,借助网络教学平台立体化教学,使网络教学平台应用不断推进。结合"保险学"网络课程建设和教学实践,选择其中全球保险市场单元,利用网络教学平台开展研究性教学研讨,有助于提高学生的自主学习能力、团队协作精神以及综合运用能力。 相似文献
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大学英语课程改革强调利用网络技术改变传统的教学模式,以“情境”为平台发展学生的语言交际能力。以情境学习理论为基础, 分析了情境学习理论的内涵与特征,探讨了基于情境学习理论的英语网络教学设计。 相似文献