提高大学英语教师业务素质的有效策略

现今大学英语教师的业务素质很不容乐观,而且现代社会对英语教师的要求提高,大学英语老师也要充分做很多方面的准备来应对社会对他们的要求,如:听、说、读、写、译等各方面的能力,提高自身对外语的理论,端正好态度理念等。只有做到以上几点,才能有效推进我国英语教育事业的发展。     

教师业务素质自我提高的途径

随着现代科学技术的快速发展,要求有高质量的教育作为保障,而高质量的教育需要业务素质过硬的教师。继续教育、短期培训、项目培训等这些国家采取的提高教师业务素质的举措是起到了一定的作用。但类似这样的培训学习时间短,只能给广大教师提供有限的信息。真正要提高教师的业务     

如何提高高师声乐教师的业务素质

从扩招带来的生源质量和教学质量双双下降的结果中,折射出高师声乐教师业务素质的提高迫在眉睫,从而提出一些提高声乐教师业务素质的建议和方法,并加以论述。     

新课改背景下高中英语教师的业务素质及其提高途径

英语新课改要求高中英语教师不断提高自身业务素质,因此明确高中英语教师业务素质的内涵、探讨他们提高自身业务素质的途径具有重要意义。本文探讨了新课改背景下高中英语教师业务素质的内涵,即英语语言交际能力、英语教学能力和自我完善能力,并就其提高途径提出了建议。     

如何提高教师的文学素养

在语文教育中,不仅学生要提高文学素养,老师也应提高文学素养。因为,学生文学素养的高低与老师自身的文学素养的高低有着密切的关系。我认为,教师提高文学素养可从两方面入手：一是多读文学作品,二是提高自身的写作水平,要多练笔。如果能够持之以恒,教师的自身文学素养肯定能够有着明显的提高。     

浅析如何提高教师自身素质

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明和科学文化的传播者。教师自身素质的高低直接关系到学生素质的高低,关系到教育教学质量的高低。文中主要从思想道德素质、科学文化素质、教学能力素质三个方面论述了高校教师应该如何提高自身素质。     

如何提高教师心理素质

当前,我国的教育改革已逐步从"国本论"走上国本论与人本论相统一的轨道.人本论强调了人的因素.国家的强大离不开民族素质的提高,民族素质的提高决定于人的良好素质的发展,人的素质发展需要强大的内驱力,这强大的内驱力就来自于心理素质.教师的素质是影响教育质量最直接的因素,教师的心理素质对教育教学的影响尤为重要.教师心理健康素质是教师综合素质的核心要素,是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障.     

如何提高大学语文教师的学养

学养就是学习和修养,具体地说即通过学习提高文化素质和思想品德上的修养。它反映着中华文化精神与精髓,是一个大学语文教师必备的要素．大学语文教师的品评是与学养紧密联系在一起的。大学语文教师是兼具专业技能和综合性知识修养的学人,应具备学养型的素质,崇尚学人型的精神生活,读书以滋学养,提高文化学养,经常参加学术研究活动．以此积极培育天地境界、     

教师如何加强与提高影响力

教师是学生模仿和学习的榜样。教师对学生的影响力的大小直接体现了教师的综合素质,同时。也直接关系着教师的工作绩效的优劣。文章提出了加强与提高教师影响力的具体做法,旨在提高教师的教育教学水平。     

教师如何加强与提高影响力

教师是学生模仿和学习的榜样.教师对学生的影响力的大小直接体现了教师的综合素质,同时,也直接关系着教师的工作绩效的优劣.文章提出了加强与提高教师影响力的具体做法,旨在提高教师的教育教学水平.     

教师如何在教学反思中提高

本文通过做好教学前的前瞻,提高教学分析能力,及时抓好调控反思,提高课堂调控能力,进行教后反思,提高评价能力等措施,系统地阐述了教师如何在教学反思中提高。     

如何提高语文教师的综合素质

在语文教育教学工作中,教师起着关键作用,因此教师综合素质的高低决定着教学工作的成败,从一定程度上说,也关系到素质教育能否全面推进,党的教育方针能否全面贯彻。因此提高语文教师的综合素质,就显得十分重要。作者从师德、学习等方面就如何提高语文教师综合素质谈谈看法。     

浅谈如何提高在职教师的职业素养

随着社会经济的不断发展,对各行各业的人冲击力很大,在学校里,有一部分教师也陆续转行,这样使在职的教师整天坐立不安,甚至使一些教师在课堂上谈生意,和社会上的生意入学些有损于教师形象的话.鉴于此情况谈谈怎样才能提高在职教师的职业素养.     

新课程下如何提高语文教师素养

新一轮基础教育课程改革对语文教师提出了新的要求：他们必须是掌握语文教育教学基本理论、基本技能,具有创新精神和实践能力的新型人才。为此,基于对新课程改革的认识,本文就语文教师如何提升自己的素养问题,从几个方面浅谈一下自己看法。     

谈提高教师业务素质的有效途径

教学工作是学校的中心工作，而教学系统能否保持最佳状态，取决于教师业务素质的高低。在教学管理中实施教学计划系统化、教师备课规范化、讲课效果最佳化、信息反馈及时化、大型考试标准化，是全面提高教师业务素质的有效途径。 一、教学计划系统化 　　“凡事预则立，不预则废”。要抓好教学工作，首先要抓好教学计划的制定工作，形成一个良好的教学计划系统，使教学计划既符合教育教学理论，又对教育教学工作的开展具有较强的指导作用，以保证教学任务的顺利完成。 　　好的计划是做好工作的前提。为了取得工作实效还必须抓好计划的落实…     

如何提高地理教师的业务素质

如何提高地理教师的业务素质丁玉华高考取消地理后，当前社会的大气候学校的小环境都不利于地理教学，教师只有不断加强自身“修炼”，将来自各方面的困惑和压力变成动力，苦练教学基本功，不断提高自身业务素质，以争得社会一席之地。一、精心备课，力求“四钻”１．“钻...     

如何提高高职高专教师的专业实践能力

高职高专教育的特点要求专业教师既具有较高的理论教学水平,又具有丰富的实践教学经验,且后者是重点,即“双师型”教师。根据目前高职高专院校师资队伍的现状,提出了提高专业教师实践能力的一些途径。     

浅谈如何提高语文教师的教学技能

教师作为教学的主导,要充分发挥自己的特长和优势去启发、诱导、点拨学生,从灵活选择教学方法、灵活创设教学情境、熟练掌握多媒体教学、灵活运用生动幽默的语言这几个方面充分展现自己的教学艺术,教出自己的风格和特色。     

提高中学思想品德教师业务素质的探讨

新时期如何激发学生对思想品德课的学习兴趣?笔者认为,这与教师的业务素质有很大的关系,教师可以从以下方面努力提高自己的业务素质:一要不断学习,巩固和提升专业知识水平;二要采取措施,努力提高教师个人能力;三要更新观念,灵活运用教学方法。