共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
提高小学课堂教学效率的一直以来都是教师所追求的目标。为进一步优化课堂教学质量,如何提高小学课堂教学效率成为了素质教育的重中之重。教师应对小学生的个性特点加以了解,让小学生们花最少的时间和精力,去获取最优异的学习成绩。 相似文献
2.
信息技术是一门综合性很强的基础课程,有利于对小学生的创造能力、动手能力、以及思维能力的全面培养。因此必须优化课堂教学,促进小学生信息技术能力的全面提升。本文主要分析如何通过优化课堂教学提高小学生信息技术素养。 相似文献
3.
正课堂教学是小学教学的主要组成部分,为了让小学生少走弯路,最大程度地发挥教师的教学潜力,让小学生勤于思考、乐于学习,在传统教学方式的基础上,教师如能进一步优化课堂教学,则有助于提高课堂教学效率,提升课堂教学质量。一、优化课堂教学目标教师合理把根据标准精神、教材特点和学生实际制定的教学目标,变成为学生心中的学习目标,是教师引导学生自主学习的好途径。课堂教学目标既要符合小学生学习规律,又要有利于培养小学生的学习兴趣和主动性。因此优化课堂教学目标要建立 相似文献
4.
5.
6.
7.
教材重构有利于小学生英语学习,有利于教师传授语言知识,发展小学生的语言技能和积极的情感,有利于提高课堂教学效率。因此,小学英语教师应从小学生英语学习的角度,在备课过程中,依据小学生的认知特点重构教材;在课堂教学中,依据小学生感知、注意、记忆语言材料的方式重构教材。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
为了促进学生的全面发展,分析了小学生课外阅读存在的不足,并结合实际提出提高小学生阅读有效性的有效策略,即培养小学生课外阅读的兴趣;推荐小学生课外阅读读物;注重对小学生进行课外阅读方法指导;联系课堂教学,整合课内、课外两大主体。 相似文献
9.
吴道先 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
要提高课堂教学有效性,教师在教学过程中,应结合小学生的学习特点,从多方面采取有效措施,切实提高数学课堂教学的有效性。本文对如何提高小学数学课堂教学有效性措施进行了探讨。 相似文献
10.
张祥路 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
新课程改革十分强调教学的有效性,要求小学语文教学在调动小学生学习积极性和主动性的基础上,重点培养小学生的语言感知能力,提高小学生的语言综合运用能力和交际能力。因此,教师在小学课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在小学英语课堂应用游戏教学,符合小学生的身心特点,可以很好地激发小学生学习英语的兴趣,调节课堂气氛,吸引学生积极参加课堂教学活动。为了让游戏更好地服务于课堂教学,促进小学生全面发展,提高课堂效率,探讨了小学英语课堂游戏设计应遵循的一些原则。 相似文献
12.
胡冬玲 《中国科教创新导刊》2013,(15):65-65
小学数学课堂教学生活化存在着生活化情境不能指向数学教学目标、课堂教学内容与小学生实际生活脱节等问题,解决这些问题需要生活化情景创设应有利于实现教学目标,数学课堂教学内容应贴近小学生生活实际,加强数学与生活的联系,提高教学效果。 相似文献
13.
14.
提高小学语文课堂教学效率,是小学语文课堂教学的首要任务。怎样提高小学生语文课堂教学效率,需要小学语文教师去研究、探索。为此,本文分析了小学语文课堂教学效率低下的原因,并探讨了提高小学生课堂教学效率的方法。 相似文献
15.
16.
本文介绍了一节小学低年级的数学课《认识东、南、西、北》,结合小学生的认知特点和现有知识,从实际出发,激发了学生的学习兴趣,同时也使课堂教学与小学生的生活实际相结合,提高了小学生解决问题的能力。 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
传统的小学课堂教学花费大量的时间和精力却收效甚微,以至于小学生课业负担越来越重,所以,越来越多的人呼吁小学生减负和真正实现小学生的快乐学习。于是如何提高小学课堂教学的有效性就显得尤为重要。针对这一问题,提出以人为本,着重从认识学生、师生关系、教科书的使用和教学反思四方面论述小学课堂教学的有效性策略很有必要。 相似文献
20.
新课程改革十分强调教学的"有效性",要求小学语文教学在调动小学生学习积极性和主动性的基础上,重点培养小学生的语言感知能力,提高小学生的语言综合运用能力和交际能力。因此,教师在小学课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性。 相似文献