优才从家庭教育抓起

我的儿子候松明:3岁入幼儿园,6岁半入景山学校小学部,11岁考入北京八中少年班,15岁考入清华大学,19岁毕业后在中科院软件开发中心参加科研工作一年,20岁获得美囤加州大学奖学金直读博士研究生.     

依托合作办学 奏响课改新乐章

<正>北海二中依托北京八中雄厚的师资力量,以高中课改为契机,加强教师的培训。两校合作办学一年来,采取长期驻教和短期教学诊断相结合的方式引进北京先进的教学经验和做法。北京八中的领导、教师先后共有66人次到本校进行讲学指导,我校也派出干部和教师共82人次前往北京八中交流培训;在2013年的暑假开展了"中国梦·科技梦"学生夏令营活动,     

空气清新妙法多

雾霾天来了,人们纷纷戴起了口罩,有的甚至还装备起了空气净化器。不要吓人噢!背着个大大的空气净化器上街,回头率肯定挺高的。不过,创新家已开发出小巧便携的净化器以及空气质量预报器。一、项链式空气净化器图1这款戴在脖子上的空气净化器,可以通过语音提醒你何时应该戴上它。使用时你只需将其展     

第三期少年班学生三年体质跟踪调查

在注意少年大学生品德、智力发展的同时,对他们培养的另一个重要环节就是体育。少年班在这方面也进行了一些跟踪调查研究。 现将七九年入学的第三期少年班学生,三年来(79.9.～82.9.)身体形态、机能、素质的跟踪测试数据,与全国青少年相应的年令组进行比较,观察少年大学生的形     

资讯集锦

北京高中生可进大学重点实验室研修●全国首个面向高中生,培养拔尖创新人才的机构——北京市青少年科技创新学院,近日正式宣告成立。北京青少年科技创新学院是在高中     

依托合作办学 奏响课程改革新乐章

正北海市第二中学广西北海市第二中学依托北京八中雄厚的师资力量,以高中课程改革为契机,加强教师的培训。两校合作办学一年来,采取长期驻教和短期教学诊断相结合的方式引进北京先进的教学经验和做法。北京八中的领导、教师先后共有66人次到本校进行讲学指导,学校也派出干部和教师共82人次前往北京八中交流培训。在2013年的暑假开展了"中国梦·科技梦"学生夏令营活动,两校合作办学的渠道和深度不断拓展。教师参加学科竞赛频获佳绩,学生参加各级各类竞赛成绩喜人。特色教育百花齐放,素质教育不断创优。     

回忆孩子的成长

小祥十岁读完小学四年级进入北京八中少年班学习,十四岁进入中国科技大学学习,十八岁提前一年拿到本科毕业文凭,到美国埃默里大学学习,两次获得学校奖励,又提前一年获得博士学位到美国哈佛大学读博士后.天赋固然重要,但后天的努力是必不可少的.这里撷取小祥成长道路中的几个片断,也许会给望女成凤、望子成龙的父母们带来一点启发和思考.     

人才成长需要制度创新

在第23届北京青少年科技创新大赛的颁奖大会上,五名中学生从一位副市长和一位院士手中接过了首届“市长奖”获奖证书和奖牌,证书上有北京市市长的亲笔签名。设立“市长奖”,无疑是对于青少年科技创新的鼓励措施,这让我联想到国家自然科学奖等大奖的颁发。支撑科学大奖的有很多因素,但是如果不重视青少年的科技创新活动,不注重青少年创新意识和创新能力的培养,科学大奖就依然会青黄不接。所以,我们有理由欢迎这个姗姗来迟的“市长奖”。由教育部、团中央和中国科普研究所共同组织的一个关于“青少年创造力培养”的调查显示,我国青少年普遍缺…     

最好的时光——记第六届“中国青少年科技创新奖”获得者毕升

2009年12月9日,北京。 人民大会堂里灯火辉煌,第六届“中国青少年科技创新奖”颁奖大会正在举行。“中国青少年科技创新奖励基金”是按照邓小平同志的遗愿,将生前的全部稿费捐赠出来作为启动基金,奖励在校大、中、小学生。该奖项旨在激励广大青少年努力学习科技知识和培养青少年的科技创新精神,     

少年班——高等教育早出人才的一种新方式

为适应社会主义四化建设的需要,探索培养理科智力超常少年全面发展的规律,中国科学技术大学于一九七八年三月创办了少年班。少年班是一种新型的办学形式,是我国教育史上的一项改革和创新。七年来的办学实践,显示了她旺盛的生命力和光明的前景。目前,科大少年班已有二届大学毕业生共一百一十七人。其中有八十多名年龄仅十五至二十岁的学生,在国内外攻读硕士和博士学位。首次出现了我国教育史上的“三最”:年龄最小的国内研究生(十五岁);年龄最小的出国研究生(十六岁);年龄最小的助教(十九岁)。这在国内外引起了强烈反响。对“少年班”进行分阶段的实录、分析,无疑对当代教育学的研究是有益的。     

在创新中体验成长——第25届全国青少年科技创新大赛全纪录

全国青少年科技创新大赛是我国青少年科技创新工作最高规格大会,是展示全国青少年科技创新成果的盛会。由中国科协、教育部等中央九部委和广东省人民政府共同主办的第25届全国青少年科技创新大赛决赛于2010年8月6日至13日在广州举行,现在,就让我们一起来了解一下这届大赛的一些情况吧。     

科技课程体系对中学生心理健康的影响

培养青少年健康成长是青少年创新教育的职责和义务,目前我国大部分中学都开展了青少年科技创新教育,部分学校甚至拥有完整的科技课程体系,但是这些课程实施情况如何,对学生的心理健康有怎样的影响,研究甚少,因此,本项目以北京三十五中的科技教育课程体系为例,根据三十五中科技课程体系实施的实际情况,并结合对中学生心理健康指标的研究,设计了科学合理的心理学调查问卷,对该校“科技创新人才培养班”的中学生进行心理状态抽样调查,比较开展科技创新实践活动与不开展相关活动对中学生心理健康产生的效果,探索和优化中学生科技创新实践活动模式,为建立更加科学的中学生科技创新教育课程体系提供建议.     

创新·体验·成长——第28届上海市青少年科技创新大赛

2013年3月23日,主题为“创新·体验·成长”的第28届上海市青少年科技创新大赛在上海市延安中学举行。上海市青少年科技创新大赛是全国青少年科技创新大赛的地区赛事。是一项具有20多年历史的综合性科技竞赛。大赛由上海市科协、上海市教委等16家单位联合主办,旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的科技创新精神和科技实践能力,以及提高科技辅导员的科学教育课程设计能力和科技创新辅导能力。     

学会在创新活动中继续创新——青少年科技创新大赛选题途径的可持续探讨

高质量地开展青少年科技教育是一项紧迫而艰巨的任务,这已经成为人们的共识。而在青少年科技创新大赛中,选题是相当重要的一个环节。然而优质课题却来之不易,所以在青少年科技创新大赛中,探讨如何获取好课题的途径是非常必要的。本文对如何获取优秀的科技创新大赛课题提出了自己的见解：即学会在创新活动过程的细节中挖掘新课题,文章分别从创新大赛活动项目的制定计划、实施过程、评审过程及创新大赛项目的前景展望这四个方面,详细阐述了青少年科技创新大赛选题途径的可持续问题。     

14岁上北大——记阳光少女王羽尧

她9岁考上大名鼎鼎的北京八中少年班,擅长羽毛球、跑步、瑜伽等运动项目,还未毕业就因全面发展而被媒体报道,今年14岁的她又以683分的高分顺利考入北京大学经济学院。这个女孩就是王羽尧,她说:"凡事目标要定得高一点,我给自己定的高考分数是690分,最后考了683分。"     

编辑部同期声 小记者在行动

2011年5月14日-20日，“2011年全国科技活动周暨北京科技周”主场活动在奥林匹克森林公园举办了。本次活动囊括了北京发明创新大赛的众多获奖作品，突出展示了青少年自主创新的创造成果，     

北京高中生可进大学重点实验室研修

全国首个面向高中生,培养拔尖创新人才的机构——北京市青少年科技创新学院,近日正式宣告成立。北京青少年科技创新学院是在高中课改的背景下,针对培养拔尖创新人才机制而开展的开拓性改革探索。它以     

“超常儿童”是超常教育的结果——华东交通大学母亲教育研究所所长王东华访谈

“我国的超常教育已经进行了二十多年,这是一项有着巨大创新意义的教育工程。少年班的成长过程充分证明:超常儿童是超常教育的结果。”谈到少年班开办以来的风风雨雨,华东交通大学母亲教育研究所所长王东华如是说。     

“不要考100分!”

“不要考100分!”这句看似诱导青少年不求上进的话,却是已故国际著名数学大师、南开大学数学教授陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。时隔多年,陈先生的这句话在中科大少年班创办30周年之际,在《新京报》记者对中科大校长朱清时先生的采访中,被朱校长重新提起。     

动态

正全国青少年科技创新大赛首次与高考"脱钩"中国科协7月29日在北京举行新闻发布会,宣布第二十八届全国青少年科技创新大赛将于8月1~7日在江苏省南京市举办。与往年不同,本届全国青少年科技创新大赛的获奖者,在高考招生时不再具备直接保送的资格。这是此项中国最负盛名的全国性青少年科技赛事举办多年来首次与高考"脱钩",回归科学教育的本质。中国科协青少年科技中心副主任楼伟表示,虽然与高考"脱钩",但是大赛今年除了设立等次奖外,还有基金会、高校、企事业单位设立的20多项专项奖,获奖