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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着初中数学教学改革进程的加快,初中数学教学面临新的任务与形势,而广大初中数学教师也面临着巨大挑战。因此,教师要努力探究新形势下的教学策略,提高课堂教学的有效性,引导学生找到多样化的学习途径,提高学生的学习能力。从创设教学情境、优化教学模式等方面,对提高初中数学课堂效率进行了研究。 相似文献
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初中数学在学生的整个学习生涯中占据着十分重要的地位,这一时期是学生数学思维形成的重要时期,也是培养学生数学学习兴趣的关键时期。那么,我们如何才能有效提高初中数学教学效率,最大限度地满足学生对数学学习的要求呢?本文中笔者结合自己的实践教学经验,对初中数学教学的有效性进行了深入的分析和探讨,并提出了一些浅薄的意见,希望能够得到广大同仁的指正。 相似文献
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刘月宽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0180-0180
提高初中数学的教学效率,能够满足学生个性化 的发展需求,可以为后续人才培养计划的实施奠定良好的基 础。明确了这一目标,我们教师必须通过教学模式的优化、有 效策略的实施、授课手段的更新,指引初中生们朝着正确方向 突破自我,一步一个脚印地走向成功,未来,去创造属于自己的 美好生活。实践过程中给予了学生不一样的情感体验,将会收 到很多意外惊喜. 相似文献
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孙新 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):26-26
随着新课标内容的变化,初中数学需要适应新课标内容的变化,教师作为课堂教学的组织者和引导者,在认识到初中数学教学弊端的前提下,必须加强对教学策略的研究,不断的丰富自己的教学实践,从课堂教学和课下合作的各个方面加强对学生的引导,改变题海战术这一学习方式,最大限度地提高学习效率. 相似文献
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效率是课堂教学永恒的追求,课堂教学效率如何直接影响着学生的数学学习成绩。因此,教师应当重视课堂教学,使每节课都尽可能取得好的教学效果。本文从六个方面入手,就如何提高单位时间内的数学课堂教学效率提出了自己的观点和看法,以期提高学生的数学能力,全面提高数学教学质量。 相似文献
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李荣华 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
新课程的本质要求是减轻学生的负担,提高学生的学习能力,其关键则在于提高教学效率.本文结合笔者经验,提出了几种提高初中数学教学效率的途径. 相似文献
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《考试周刊》2018,(17)
以我国现今教育事业的发展来看,初中阶段数学仍是学生学习的重点学科,但在新课程背景下,初中数学课堂教学效率虽出现了提高和改善,却仍有学生反应数学学习难度高,加上部分教师过于传统的教学方式导致学生学习积极性下降,间接性对教师课堂教学效率造成影响。故笔者认为教师在开展初中数学课堂教学活动时,需针对学生思维运转规律及认知水平来优化其教学模式,灵活运用多种教学方法和现下教育条件来调动学生学习兴趣,以倡导突出学生学习地位为前提来提升其学习的主观能动性,对达到教师课堂教学高效性的最终目的具有重要的现实意义。本文笔者现结合自身教学经验来为提高初中数学课堂教学效率提出一己之见,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着课程标准的深入实施,给老师的教学带来了新的挑战,作为教师必须遵循教学规律,始终坚持学生的主体地位,发挥教师的主导作用,演绎教学的新精彩。结合多年教学实践,对如何提高初中科学教学效果进行探索研究。 相似文献
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为提高初中数学课堂学习效率,要求教师结合新形势探索学生认知的发展规律,并以此为依据,不断调整自己的教学方法,传授给学生科学的学习方法.教师的教学才能做到有的放矢,因材施教;我们的数学课堂才会教学相长、卓有成效. 相似文献
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高红英 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在新课程改革背景下,教师教学压力越来越大,必须做好自我定位,明确自身职责,有效进行教学方案设置,才能促进课堂教学的有效开展,提高课堂教学的水平。数学作为初中教育的重要学科,一直受到人们的高度重视。在实际教学过程中,教师应该积极转变初中数学教学理念,克服传统教学模式弊端,创新课堂教学策略,为学生创设良好自主学习空间,提高数学教学效率。本文就提高初中数学教学效率的途径进行探讨,以期有效对初中数学课堂教学进行优化,有效培养学生数学能力,实现数学课堂教学价值最大化。 相似文献
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随着教育课程不断的发展和进步,教育行业的重点课题是教育教学研究。如何提高初中数学教学课堂效率,成为教学教师探究的重要问题。本文分析了初中数学教学课堂的现状,并提出了提升初中数学教学效率的措施。 相似文献