农村中小学英语教育现状分析及对策——以贵州黔南为例

提高农村中小学英语教育水平具有举足轻重的意义.本文以黔南为例从教学设施、师资情况、教学情况、学生及家长方面分析了农村中小学英语教育的现状,进而提出了一些对策,以期对农村中小学英语教育的提高起到一定的促进作用.     

论中小学英语教育教学衔接中的问题与对策

本文从中小学英语教育教学衔接问题的产生、问题主要集中的方面以及问题改进这几个板块并结合国内外中小学语言教育教学的现状来阐述笔者对中小学英语教育教学衔接问题的见解。     

浅谈中小学英语教育现状与策略研究

中小学英语教育是我国英语教育体系中的基础阶段,一个坚实的英语教育基础是我国高级英语教育的垫脚石,有利于我国素质教育的提高。然而目前我国中小学英语教育仍然面临着很多问题亟待解决,一定程度上阻碍了高级英语教育的发展。本文从英语语音、英语文化教育以及教学条件三个方面分析了中小学英语教育的现状、归因以及改革措施。     

论中小学英语教育中的质性研究

本文以质性研究的定义和特点为出发点,分析了目前我国中小学英语教育质性研究的案例及研究现状,从中发现质性研究在我国中小学英语教育中的研究有待提高。     

城乡中小学英语教育差异透视——南通市中小学英语教育调研

本文作者作了一次关于城乡中小学英语学习的问卷调查．旨在找到城乡中小学生英语学习方面的差异及形成的原因,以期引起社会各界的关注,加强农村中小学的师资力量及资源配备,促进教育均衡发展,以免出现孩子因为英语成绩差而被拒之高中和大学门外的现象。     

中小学英语教育中开展儿童文学教学的意义

儿童文学教学在中小学英语教育中有着重要的意义,也是新课程标准的重点要求。在中小学英语教育中开展儿童文学教学,不但能够转变传统的儿童观,使中小学英语教育更加适合学生的语言学习心理特征,而且还能够切实提高中小学生的文化素养和英语能力。对中小学英语教育中开展儿童文学教学的意义进行了探讨,并提出了当前中小学英语教育中开展儿童文学教学的不足,在此基础上提出了相应的对策。     

浅谈英语教育中的应用能力导向问题

本文首先讨论了我国目前的英语教育存在的几个突出问题。进而提出了以应用能力为导向的英语教育新思想，并阐述了这一思想的具体含义。最后本文结合自身工作体会，给出了一些在英语教学中贯穿应用能力导向的措施和建议。     

农村中小学音乐教育存在的问题

作为农村教育和素质教育的重要组成部分的中小学音乐教育，在国家教育体制改革特别是在西部大开发的带动下，获得了长足的发展。近年来，随着农村改革和农村经济的变化，农村中小学音乐教育面临着严重的困难。这种状况如不及时改变，不仅影响教育的普及与提高，而且还将影响素质教育的顺利实施。     

浅谈农村中小学教学管理问题与对策

在学校的常规管理中,教学管理是最为重要的一环,它关系到学校教学秩序与教学质量的优劣高低。在一些农村中小学的教学管理中,普遍存在着教学方式老旧、管理制度缺乏科学性、评价方式单一等共性问题。针对这些问题,我们教师要进行深入分析总结,提出一些行之有效的解决策略,以促进农村中小学教学管理效率的提高。     

浅谈农村中小学留守学生问题

留守学生是社会经济快速发展、农村劳动力向城市转移的产物，农村家庭日逐富裕的同时，也给社会造成极大隐患，那就是留守学生的问题，留守学生的道德、学习、生心、生活、安全是教育问题，也是家庭问题，更是社会问题。     

加强少数民族边远地区中小学英语教育的几点思考

加强少数民族地区英语教育 ,目前有待在基础设施、办学条件、师资力量等方面充实和提高。     

浅谈农村中小学体育教学中存在的问题与对策

在新课标下,素质教育已经成为教育的重要内容,中小学在开展教学的过程中,已经逐渐认识到了体育教学的重要性,并积极开始体育教学改革,优化体育教学。但对于农村中小学体育教学来说,受到多种因素的影响,其教学现状并不十分理想,仍存在大量的问题。本论文以农村中小学体育教学为研究切入点,对其中存在的问题和原因进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。     

浅谈农村中小学体育教学中存在的问题与对策

在新课标下,素质教育已经成为教育的重要内容,中小学在开展教学的过程中,已经逐渐认识到了体育教学的重要性,并积极开始体育教学改革,优化体育教学。但对于农村中小学体育教学来说,受到多种因素的影响,其教学现状并不十分理想,仍存在大量的问题。本论文以农村中小学体育教学为研究切入点,对其中存在的问题和原因进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。     

农村中小学信息化教学资源建设的问题与措施

文针对在实施农村远程教育工程、薄弱学校改造环境下,分析了农村中小学发展中教育信息化和信息化教学资源建设存在的诸多问题,并分析提出了解决这些问题的方法。进一步建立农村学校校本资源库,不断提高教师的信息技术水平,逐步推进农村信息化教学资源管理和教育教学改革,多渠道、多层次推动农村中小学信息化教学资源的建设和应用。     

农村中小学课堂改革问题与对策

任何改革的实施都是伴随着众多的问题的,农村中小学课堂教学改革也是如此。本文从教师对待其他教学方式的态度、教学管理存着的问题、导学案质量、课堂教学气氛、教师工作强度等方面分析了当前农村中小学课堂教学改革所面临的问题,并提出了一系列有针对性的解决措施。教学实践证明,这些问题解决的对策都能够有效地提升课堂教学效率,使教师和学生都能得到均衡的发展和提高。     

浅谈大学英语教育

随着我国加入WTO和全球化的深入,人才的综合素质显得越来越重要,我们必须从时代和国际竞争需要的高度来认识大学英语教学所面临的新机遇和挑战。本文对大学英语教育目前存在的一些问题进行了探讨并提出了相应的解决对策,以期探索出适合我国国情的大学英语教学模式。     

农村小学英语教育存在的问题及解决办法

农村小学英语教育取得了一定的成就,但也存在一些问题。本文指出了现在农村英语教育中的问题及解决方法。     

关于东北三省朝鲜族中小学英语教育发展的若干思考

通过分析东北三省朝鲜族中小学英语教育研讨暨教师培训会议中中小学教师的60篇论文内容,指出中小学英语教育中现存的问题是教师对英语课程目标的认识不足、师资队伍水平和数量不够及英语教育环境等．指出应根据中小学英语课程目标的历史演变过程明确英语课程目标,提出了高校、基地、教研活动和远程等教师培训模式,还提出了科学设置课程,合理开发教材,调动学校、家庭和学生的合力,利用现代化教学手段,促进英语教育发展的对策．     

西部农村村小学英语教育现状调查

目前,大部分经济条件好的地区开设了小学英语课程,而西部农村村小学英语教育常常被人忽视。本文对四川省J市381所农村村小学英语教育做了调查并分析成因,愿能引起有关部门和英语同仁的重视,并为进一步改变这一现状作出努力。     

农村中小学课程改革步履艰难

全国中小学课程改革已经进行两年，有关部门为课程改革做了大量工作。但是笔最近到农村中小学听课调研了解到，农村中小学的课程改革进行得并不是很理想。主要问题有：