突出重点融入真情——游记写作指导浅析

现在,人们生活水平提高了,外出旅行的越来越多.很多同学也都跟随着家长或老师外出旅行过吧.外面美景宜人,旅行后我们心情愉悦.同学们想一想,如果我们把旅行的所见所闻记下来,以留作纪念,那该是多么快乐啊!可有些同学又烦恼了,为什么呢?因为旅行虽然快乐,可写游记,但说实话,那可有点写不好.这不要紧,游记其实很好写,只要注意如下几点,我保你可以写出一篇很好的游记来.     

突出重点 融入真情——游记写作指导与升格示例

技法指南 现在,人们生活水平提高了,外出旅行的越来越多。很多学生也都跟随着家长或老师外出旅行过吧。外面美景怡人,旅行后我们心情愉悦。同学们想一想,如果我们把我们旅行的所见所闻记下来,以留作纪念,那该是多么快乐啊!可有些同学又烦恼了,为什么呢？因为旅行虽然快乐,可写游记,说实话,那可有点写不好。这不要紧,游记其实很好写,只要注意如下几点,我保你可以写出一篇很好的游记来。     

西塘的早晨

期盼中的暑假终于到来啦！ 刘老师给你留的暑假作业很简单：写一篇独具个性的游记。注意可不要写成流水账的旅行日记哦,可以从旅行中最吸引你的部分入手,写一篇引人人胜、别具一格的游记。     

海南游记

漫长的暑假如何度过才能更有意义?出外旅行是一个不错的主意,既可饱览大好河山,又可开阔心胸、增长见识。旅行过程中的所见、所闻、所思、所想更是十分珍贵的写作素材。好的游记会让人产生也想去文中写的那个地方旅行的念头,比一比下面三篇游记,哪篇最吸引你,让你动了出游的念头?     

从青海湖到月牙泉

[文题解读] (2021年中考浙江宁波卷作文题略) 本题写作明确要求学生写游记或议论文,文体要求十分明确.游记的教学出现在统编教材八年级下册,议论文则在九年级集中呈现.游记散文有清晰的所至、所见、所感,具有散文的基本特质:游踪、景观和情感.提示语提供了游记(议论文)的核心知识,要求有游览的行踪,真实的旅行或想象的旅行,...     

不一样的游记

<正>明代书画家董其昌说“读万卷书,行万里路”;当代作家、学者余秋雨先生说“路,就是书”。旅行,是心灵的阅读和修行。在旅行时,用文字记录下自己的见闻和收获,更是一种难得的享受。日常的游记是这样的日常的游记,通常是我们到一个地方旅行,感叹于景色之独特,心里有感而发而做的记录。写游记需要按照一定的游览顺序,你看,     

情自景来，文由心生——如何让游记作文富有情趣

谈起旅游，大家的心都蠢蠢欲动起来。可一旦老师布置写游记作业，很多同学都会感到头痛。常常是风景虽美，写出来的文章却枯燥平淡，或者干脆成了“流水账”，报一遍行程，草草了事。当写游记成了一项毫无趣味的任务时，当提起笔来就觉得思绪枯涩阻滞时，怎么能写出好文章呢?暑假快到了，如果你已经有了旅游的打算，不妨先学学写游记的技巧。这样可以把你最新鲜的见闻和感触记录下来，让旅行的美妙变得丰富和长久，而不至于随着时间的流逝，消褪了回忆的色香味。     

羌塘草原——天路行笔记

七月,举世瞩目的青藏铁路开通,意味着以后可以乘火车去西藏旅行了;九月,新学期开始而一个快乐的暑假结束,相信很多人在这个暑假去旅行了。于是,本期特意为大家选编了两篇旅行游记,那些在暑期旅行中意犹未尽的人,将会从文中感受到另一番独特的风景。同时,如果你能细致揣摩作者的写作技巧及手法,体味旅行者的内心感受,然后也动笔写出你的旅行游记,发到《语文世界》网站(www.ywsj.com)与大家一起分享,那就更好了。     

小木头·老木头

博主特写：小木头妈妈很“懒”,连名字都懒得起了,直接自称“老木头”。可她耕耘起博客却一点都不懒,她给小木头写童话,认真记录小木头的“语录”,她写旅行游记、读书小记……满满当当爱的文字,在不经意问流露出淡定、从容的人生观。     

嘀，你有一份游记攻略，请查收！

说起游记攻略,同学们一定不陌生,因为你的爸爸妈妈肯定常常做,而且乐此不疲地做。有了攻略,你们的自由行变得有条理、有质量,关键伴随着的还有好心情。然而,每次出行前,父母也总是要求我们写游记,这样的要求总是会让我们充满热情的旅行变得兴味索然。不急,父母会做攻略,我们也会做!这里我就送你一份写游记的攻略,请查收哦!     

明孝陵神道的石刻

一到六月，小朋友们就开始期盼暑假了吧。那么，这一期写话作业，我们就来写一篇游记吧。记一次难忘的旅行见闻，写出你的所见、所闻和所想。     

好游记是这样“诞生”的

最近我在给女儿整理奖状.证书和发表过的文章时发现,不知不觉中,女儿己经发表了十多篇作文。在这些文章中,数量最多的就是每年寒暑假或是一日游的游记,而且写得还不错。其实最初女儿也不会写游记.总是像流水账一样,于是我用了一些比较好的办法,帮孩子提高旅行中的写作水平。     

突出重点 融入真情——游记类作文写作指要

现在,人们生活水平提高了,外出旅行的越来越多。外面美景怡人,旅行后心情愉悦,如果把我们旅行的所见所闻记下来,以留作纪念,那该是多么快乐啊!可有些同学又烦恼了,为什么呢?因为旅行虽然快乐,可要写出篇好游记,     

“旅行”——全国高中生大型征文活动启事

一、征文内容 你爱旅行吗？你都到过哪儿？你读过谁的游记？你是不是喜欢在阅读中旅行？你认为人生是不是一场旅行？你的旅行精彩吗？如果可能。你会做穿越时空之旅吗？你会携带什么充当你的旅伴？……请以“旅行”为话题．张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。     

“旅行”——全国高中生大型征文活动启事

一、征文内容你爱旅行吗？你都到过哪儿？你读过谁的游记？你是不是喜欢在阅读中旅行？你认为人生是不是一场旅行？你的旅行精彩吗？如果可能,你会做穿越时空之旅吗？你会携带什么充当你的旅伴？……请以“旅行”为话题,张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。“身未动,心已远”,让大家随着你的文字,来一段难忘的精神之旅!     

写游记五法

随着人们生活水平的日益提高,很多同学有了外出游览的机会。将游览时的所见所闻写下来,称为游记。要写好游记,可采用以下五种方法: 一、游记要按照游览     

《文选和写作》第一册 第六单元说明和学习建议

教学要求这个单元选编了常用文体游记四篇、参观记二篇和一个单元练习。重点是要了解和体会游记和参观记的特点:游记一般是根据表达中心思想的需要,按照游览的路线和时间的先后安排组织材料;通过记叙旅行的见闻反映地方风貌,反映时代变迁;在写景的同时引用古史资料和传说故事也是游记经常采用的方法;通过记游还可以评述历史、抒发感情。参观记一般都是采取顺叙的方式记叙,也就是按参观的先后次序来写;参观记中常有评述的内容,如介绍和评价人物的生平、成就和贡献等。     

汽车旅行：郁达夫游记的跨文化书写

郁达夫的游记散文《过富春江》和《国道飞车记》是两篇较为特殊的文学文本。它们呈现了20世纪30年代的中国现代旅行者乘坐汽车展开旅行的体验,并记录了中西旅行者对不同文化的认识、比较与认同。同时,我们对这两篇具有跨文化文本特征的游记的解读,也可揭示中国现代游记文学与现代性的关联。     

谈游记的写作

游记是一种运用文学笔法记叙、描写旅游见闻的散文样式。由于它常常以文物胜迹、山河状貌、地域特色、风俗人情、鸟兽虫鱼等为记游对象,所以它既能使人饱览山水,领略风物,增长知识,怡情悦性、受到美的陶冶,又能使人抚今追昔,加深热爱祖国,热爱社会主义的思想感情。因此,游记是一种值得重视和提倡的文体。但要把游记写好,写得不仅真实,能起导游作用,而且如诗如画般的美丽诱人,必须做到以下几点: (一)要真实 游记的内容必须真切、具体、实在,因为人们常常把游记看作是旅行游览的向导。茅盾说:“从前我有一个习惯,每逢游览名胜古迹,总得先找些线装书,读一读前人(当然大多数是文学家)对于这个地方的记载——题咏、游记等等。”(《海南杂记》)     

你的奥林匹亚在何处？

海德格尔携夫人1962年春到希腊旅行,其间写了一个游记,并以此作为献给夫人70寿辰的礼物。在1989年海德格尔百年诞辰之际,路易莎·米凯尔森将其以单行本形式出版。海德格尔这篇游记的原题为“Aufenthalte”,词义是停留、逗留、旅经、寓居和居留,这一方面是指他在希腊一些地方停留参观,另一方面是以之讨论人类的命运,尤其是把人类的“居留”扩展成一个极其重要的哲学问题。