浅论思想政治理论课学生自我效能的培养

思想政治教育对学生的成才非常重要,学生良好思想政治素质的培养不仅需要教师的引导,更需要学生的自我教育,所以思想政治理论课程既要传授知识又要培养学生的自我效能.本文通过对自我效能的概念分析,论述思想政治理论课程培养学生自我效能的相关措施.     

素质教育与教师素质

随着我国教育体制改革的深入,认真实施素质教育,努力提高全民素质,已成为我国教育工作的核心内容。要卓有成效地实施素质教育,首先必须要提高教师的素质水平,提高教师素质是素质教育的关键．一、素质教育对教师思想政治素质的要求。培养学生的思想政治素质是素质教育的核心内容,教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向和发展水平。要把学生培养成热爱党、热爱祖国的一代新人,教师必须首先从自身做起。许多教育家和优秀教师深深明白这一点,他们非常注重自己的修养,不断以自身的良好的思想政治素质影响着学生。根据素质…     

高校教师思想政治工作应坚持四个结合

教师是人类灵魂的工程师,是学生知识增长和思想进步的导师。做好教师思想政治工作,提高教师的思想政治素质和教书育人水平,是完成高等教育任务、保证人才培养质量的重要前提。在社会主义市场经济条件下,站在跨世纪的战略高度,从培养与造就社会主义事业建设者和接班人的实际需要出发,充分认识加强与改进高校教师思想政治工作的特殊重要性,并在针对性与实效性上狠下功夫,意义重大。在实际工作中,我们体会,加强高校教师思想政治工作要重点做好以下四个方面的结合。     

论高校思想政治理论课教师衔接意识的建立

唤醒教师的教学衔接意识对提高思想政治理论课的教学质量、促进学生思想政治素质的可持续发展和提升思想政治理论课课程建设水平都具有重要意义。唤醒教师的教学衔接意识是一个系统工程,应从理论引领、实践培养和制度保障等三个方面加以唤醒,从而不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

浅谈教师素质与素质教育

要卓有成效地实施素质教育,首先我们必须要做的就是提高教师的素质水平,因为教师的素质水平直接决定和影响着素质教育的质量,这个道理是不言自喻的。提高教育素质是实施素质教育的关键。根据素质教育的基本特点和内涵,我们认为,教师应当着重提高以下几个方面的素质。一、思想政治素质。培养学生的思想政治素质,是素质教育的首要内容。教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向与发展水平。要把学生培养成为热爱党、热爱社会主义的一代新人,教师首先应是,一个信仰共产主义,坚持四项基本原则,     

高校思想政治理论课教师的师德建设

高校思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者,提高教育教学质量和水平,关键在于教师.因此要不断加强他们的思想政治素质,提高科研能力和教学水平,强化廉洁从教和担当意识.在新形势下,加强和引导高校思想政治理论课教师师德建设,意义重大.     

充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作,教师具有其独特的优势,但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用,学校要为教师创造条件,加强学习,不断提高他们的政治素质和业务素质,努力开创学生思想政治工作的新局面。     

论思想政治理论教师的素质结构

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在提高大学生思想政治素质方面具有不可替代的作用.思想政治理论课教师对思想政治理论课教育教学质量和水平起关键作用.作为大学生思想政治教育的一支重要的力量,其整体的创新素质、思想政治素质、业务素质和道德素质在某种程度上决定着大学生思想政治教育的实效.     

提高教师思想政治素质的几点思考

目前 ,我国高等学校正处在深化内部体制改革、加强自身建设的关键时期 ,而教师队伍的建设则是其重要课题之一。教师的业务水平需要不断加强 ,而思想政治素质更亟待提高。本文仅就提高教师思想政治素质的必要性与紧迫性 ,提高教师思想政治素质的方略与举措等作以研究和探讨。并热忱地希望同仁惠鉴与指教。第一、重视提高教师思想政治素质是当务之急长期以来 ,教师队伍建设取得了可喜的成绩 ,教师的综合素质有了较大提高。但是由于有些环节的思想政治工作比较薄弱 ,教师整体素质特别是思想政治素质还存在着许多不尽人意之处。自改革开放至今 ,…     

重视做好高校教师的思想政治工作

要办好一所高校,必须建设一支高水平的教师队伍,因而重视做好教师的思想政治工作,提高教师的思想政治素质,就显得尤为重要.其思想政治素质如何,关系到教师是否称职,培养的学生是否合格,育人环境是否优良,办学效益如何,从而关系到提高全民族素质和赶超世界历史重任的能否完成.     

论构建适应素质教育的思想政治教育机制

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中明确指出 :思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。这一重要论断对学校思想政治教育工作给予了科学定位 ,必将对跨世纪大学生的思想政治素质的培养产生巨大的推动作用。同时也对思想政治教育提出了更高的要求。学校思想政治教育 ,是一项长期而艰巨的任务 ,是一项复杂的系统工程。要真正把我们党的思想政治优势转化为学生的思想政治素质 ,把青年学生的理论武装工作提高到十五大所要求的新水平 ,积极探索适合大学生特点并富有时…     

刍议加强高职高专院校大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质。而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。高职高专院校学生的思想政治教育直接关系学生素质全面发展,关系到人的全面发展。因此,研究探讨高职高专学生思想政治育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作。     

充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。     

浅淡思想政治教师要提高政治素质

"教师是人类灵魂的工程师",而思想政治教师用自己的教学行为,塑造学生的灵魂。所以思想政治教育的政治素质一定要过硬,才能给学生树立榜样,政治素质表现在对祖国的热爱和对工作的态度认真积极,在工作生活中把政治素质表现得淋漓尽致。     

实施正面教育应把握好关键点

作为政治教育的一种方法,正面教育对于提高学生分析问题、判断是非的能力具有不可低估的作用。当前,政治教师如何有效地实施正面教育,充分发挥它特有的德育功能？我认为,要着力把握好以下几个关键点。 一、把加强自身修养与强烈的责任感、使命感有机结合起来,是搞好正面教育的内在动力 政治教师只有首先具备为中华民族的伟大复兴培育跨世纪新人的强烈责任感、使命感,才会自觉对学生进行正面教育,以提高学生的思想政治素质和道德素质为己任,尽心尽力,孜孜以求。这就要求政治教师自身要有较高的思想政治素质和道德素质,要不断丰富自…     

论邓小平的教师队伍建设思想

充分认识人民教师在社会主义现代化建设中的重要作用,努力提高人民教师的政治地位和社会地位,大力培养一支又红又专的教师队伍,是邓小平人才思想的重要内容;要关心教师,尊重教师,为教师办实事;要加强思想政治教育,不断提高老师的政治素质;要加强业务培训,努力提高老师的专业水平;要加强教师作风建设,形成尊师重教的良好风气;要办好师范教育,为教师队伍提供高质量的师源。     

高校网络思想政治教育的内容、特点与意义

在现代信息社会,高校进行网络思想政治教育建设具有重要的现实意义,是大学生健康成长的需要,是提高学生思想政治素质的需要,也是高校思想政治教育本身的需要。构建高校网络思想政治教育体系,加强网络思想政治教育,已经成为高校思想政治工作面临的重大课题。     

新时期对政治教师的基本要求

没有高素质的教师 ,就没有高水平的素质教育。因此 ,建立一支适应新时期教育工作要求的高素质政治教师队伍是全面推行素质教育 ,提高新时期政治课教学质量的重要方面。我认为 ,新时期对政治教师素质的提高应从如下几个方面加以重视。一、思想政治素质是政治教师素质的灵魂教师的思想政治素质决定了一个教师整体素质的优劣 ,决定了其教育教学活动的方向和态度。政治教师要系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,准确地把握党的大政方针 ,思想上和行动上要成为同党中央保持一致的模范 ,在大是大非面前保持清醒头脑 ,在世界观、人生观问题…     

教师应努力提高自身素质

一、过硬的政治素质在教师素质中起统帅作用教师是我们党的路线、方针、政策的宣传员 ,是学校思想政治教育的主力军。这种重要的职能地位 ,决定了教师首先必须具备过硬的政治素质。因为教师潜移默化的教育以及他的表率作用 ,对学生的影响是特殊的、形象的、具体的、直观的。教师不仅要具有较高的思想觉悟 ,同时应时时关心国家大事 ,把握时代脉膊 ,站在时代前列 ,顺应时代潮流 ,做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。教师必须提高自己在课堂教学中渗透思想政治教育、课外活动中贯穿思想政治教育的能力。二、师德素质在教师素质中起核…     

论高校思想政治教育理论课教师素质

高校思想政治教育理论课是对学生进行思想政治教育的主要渠道和主要阵地,是每一名高校学生应该开展的必修课。高校思想政治教育理论课教师是素质教育的实施者,影响着大学生思想素质的效果。因此这就对高校思想政治教育理论课教师素质提出来更高的要求。本文分别从高校思想政治教育理论课教师的思想政治素质、业务素质、职业道德素质、心理素质进行了阐述。只有不断提高教师素质,用马克思主义理论来丰富学生的头脑,进一步推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,才能不断地提高大学生的思想政治素质。