共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《黑龙江教育学院学报》2016,(10):84-86
作为一种新型的教学模式,翻转课堂重视学生获取知识、自主学习的能力,能够在信息技术平台的作用下对教学流程进行重构,充分调动学生的学习热情,增强学生的自主探索能力,提升课堂的教学质量和效率。如今,高中教育制度经过革新更加完善,翻转课堂在改革浪潮中得到推行,并逐渐被大众所认知。基于此种背景,对翻转课堂在高中生物教学中的应用进行研究,以期能够探讨出更有效的教学方法,促进高中生物教学长足发展。 相似文献
2.
3.
4.
5.
当前随着教育模式的不断变化,应运而生的翻转课堂是一种新颖的教育模式。这种教育模式不同于传统模式,旨在强调学生课前预先学习课程的相关内容,在课堂上,老师不再担当课程的传授者,而是积极提出问题让学生进行探讨和寻求答案,进而显著地提升学生的自主学习能力。本文正是基于当前翻转课堂的发展现状,从课堂的内涵、构成和特点等方面进行介绍,提出自己对于高中英语教学的看法,目的在于运用翻转课堂提升课堂的创新理念,提升教学的实际效果。 相似文献
6.
7.
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
如今课程改革在不断进行,许多传统的教学方式已经被泱泱洪流淘汰,为了促进社会的发展,满足国家对人才的需要,需要初中语文教师转变教学思想,逐渐脱离出传统教学的模式,让学生从"聆听者"的角色转变为课堂的主人,让学生得到有效的发展。所以教师要利用翻转课堂的教学方式,让学生有机会展现自己,在语文学习上得到全方位的发展,提高自身的综合素质。 相似文献
10.
乔家好 《课堂内外(高中版)》2021,(1):106-106
近年来,翻转课堂教学模式得到了广泛的关注。基于此,本文分别从确立教学目标,满足学习需求、优化课堂教学,实现巩固提升以及完善教学评价,改善教学效果等方面,指出翻转课堂在高中生物教学中的应用策略。 相似文献
11.
12.
翻转课堂,也被称作为颠倒课堂,是一种近些年来兴起的教学模式,在课堂上很多教师将现代化的教学手段与生物学科的知识结合在一起,用翻转的形式呈现出来。当然,因为翻转课堂是一个非常新颖的方式,因此教师需要进一步的研究和探索,本文就这一种教学方法在生物课堂的应用进行了简要分析。 相似文献
13.
14.
15.
所谓“翻转课堂”,就是将教学的知识,用录像的形式,让学生在正式的授课前,可以根据自己的情况先进行学习,然后在课堂上学生反映在自学过程中遇到的问题,再通过老师的讲解,解决这些不会的问题。采用这种方式,可以大大减少老师的工作负担,因为运用信息技术可以让学生对知识的掌握内容,远超老师在课堂上的讲授,而且还可以让学生养成自主学习的习惯。本文通过对高中生物课堂教学中翻转课堂的运用及存在的问题进行了探讨,并针对这些问题,给出了更好的实施对策,以期对提高高中生物教师教学质量有所帮助。 相似文献
16.
17.
18.
伴随着新课程标准的不断深入和落实,素质教育的观念开始被来越多的人所接受,传统的教学模式已经不能够满足学生的学习需要。在这样的情况下,翻转课堂教学模式应运而生。 相似文献
19.
随着科学技术的迅猛发展,信息技术在支持和促进教育发展的同时也带来了教育方式的变革,优化教学模式成为高校教育改革的重中之重。翻转课堂在此背景下应运而生并得到了广泛应用,其结合了当下最新的科学技术,改变了知识的教学与传播方式,颠倒了课堂教学顺序,可以在充分调动学生参与课堂活动积极性的情况下,促使学生完成知识内化,从而提高教学效率。文章分析翻转课堂的本质及特征,并通过论述其在高校教学中的应用情况,为高校教学质量的提升提供参考。 相似文献