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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
初中历史与社会是初中阶段对学生有很大提升作用的学科,历史与社会可以有效地提升学生自身的素质修养,并且开阔学生的视野,对国家的历史有一个很好的了解。所以,教师要改变传统的教学方法,营造一个高效的历史与社会课堂,让学生的学习成绩得到有效的提升,并且让学生自身的素质得到有效的发展。 相似文献
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<正>如何培养初中学生具有较强的问题意识、思辨意识和忧患意识,养成积极参与、独立思考、勇于探究的习惯,是提升学生能力素质,推进素质教育进程的重要课题。初中政治学习对于提高学生的综合素质有其独特的优势,因此初中政治教师要引导学生用全面发展、辩 相似文献
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彭国辉 《黄河之声(科教创新)》2017,(19)
随着艺术教育的改革和发展,在中小学阶段对学生进行音乐素质测评,是对以往学生评价方式的一次重要变革.它不仅是基础教育课程改革的重要内容之一,也是全面反映学生的认知掌握状况和衡量学生是否达到学科专业标准的重要举措.农村初中教学局面因为多方面的限制,使其在学生素质测评能力提升的层面有所缺失,这对于学生发展就产生了较大的限制性.音乐素质测评对于学生发展十分重要,因此本文将结合农村初中教学现状,探究如何提升农村初中学生参加音乐素质测评的能力,为今后农村初中音乐教学的发展以及学生音乐素质测评成绩的提升做出相应的依据. 相似文献
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初中阶段是孩子接受教育的重要阶段,此阶段的教学与管理,无论是从知识的增长,还是学生心智的成熟层面来讲,对于学生素质的全面提升,以及未来发展方向的定位都有着举足轻重的作用。优化初中教学管理,提高教育教学质量,可以点燃孩子的学习热情,提升学习效率,夯实基础知识,促进综合素质的提升。本文将从初中教学管理层面展开分析,制定行之有效的教学管理措施,为教育教学质量的提升打下坚实基础。 相似文献
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林进山 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):23-23
创新教育是素质教育的必然选择,做好创新教育对于提升学生的创新精神,提升学生的综合素质都具有重要意义.初中物理是一门探索性和趣味性非常强的学科,在初中物理教学中加强创新教育是初中物理教学的必然选择.本文将以沪科版实例来详细探讨初中物理课堂创新教学. 相似文献
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初中美术的教学目的不在于把每个学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。本文中笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。 相似文献
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由于学生在初中阶段的历史基础非常薄弱,导致高中阶段的历史教学面临很多困难。作为高一历史教师,要认真落实基础知识训练,努力提高学生的基本技能水平,构建通史体系,注重学法指导,提升自身的专业素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
社会主义核心价值观是引导中国人民思想以及行为的重要标杆,将其和道德与法治教学相结合,对提升初中学生的思想道德素质以及端正初中学生的行为习惯具有十分重要的作用。分析在初中道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的相关对策,以便提升初中道德与法治教学的质量,促进初中学生实现全面发展。 相似文献
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陈卫金 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0155-0155
在当前的初中体育教学中,内容丰富、形式多元、生动活泼的游戏不仅有助于学生理解和掌握动作技能,起到很好的锻炼身体的效果,同时也可以增强学生的个人素质,提升其团队合作意识,让他们的智力和知识都得到有效的提升,所以这种教学模式非常受学生的喜爱。鉴于此,本文对益智游戏在初中体育教学中的应用进行解析,以供参考。 相似文献
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对于初中生来说,物理是一门刚接触的学科,其内容比较抽象,学生学起来有一定难度。为了能提升初中物理教学效率,让学生能轻松学习,初中物理教师应当转变当前的教学方式,从学生的实际情况出发,将培养核心素养作为教学的基准点,必须通过多样化和创造性的教学方式,有效强化对学生物理基础的训练,推动其基础素质的有效提升。 相似文献
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连芳芳 《读与写:教育教学刊》2013,(3):140
初中思想政治课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。因此提升政治课堂教学的有效性、提升学生的综合素质是每个初中政治教师都应该密切关注的话题。本文主要介绍了如何提高初中政治课堂的效率方法。 相似文献
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正在教学实践中,有效的教学策略是提升教学质量与改善教学效果的最佳方法与手段之一,随着教学改革的不断发展进步,新课程标准中明确指出,要进行教学手段与教学方法的创新,提升课堂教学的有效性.生物学科虽然不是初中阶段教学中的主要学科,但它是高中生物学习的基础,再加上新课程改革中对于学生综合能力以及素质全面提升的新要求,使得生物教学在初中教学中同样具有举足轻重的地位,对于学生的全面发展以及综合素质能力的培养形成,都有重要作用和影响,成 相似文献
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姜美玲 《科普童话·新课堂(中)》2022,(3):40-41
初中作为教学改革的重点阶段,在此时注重学生的学习能力培养,为学生构建良好的学习活动空间,为实现人才能力培养实现提供保障.同时在社会整体教学模式的引导之下,学生更应该在教学阶段进行素质的提升.初中阶段作为学习的重要阶段,对于学习能力的提升有重大帮助作用,因此老师要明确现阶段学生学习的特点,注重学生逻辑思维能力的培养.传统的教学模式对学生的思想有一定的束缚,为了全面提升学生的逻辑思维能力,更应该注重学生思维意识的培养.明确学生在初中学习中的问题,并为其制定有效的策略,本文主要就初中数学教学提升学生逻辑能力的意义、逻辑能力培养策略进行充分分析. 相似文献