快乐与痛苦

一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就好了。由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老打…     

思想品德趣味教学案例三则

<正>一、不能分享是痛苦的一位犹太教长老酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想挥杆,但犹太教义规定信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就满足了。由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第2洞时被天使发现了,天使生气地向上帝告状,说     

快乐需要分享

有一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老却终于忍不住.决定偷偷去高尔夫球场.想着打九个洞就好了。由于安息日犹太教徒都不会出门.球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。     

思想品德趣味教学案例三则

<正>一、不能分享是痛苦的一位犹太教长老酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想挥杆,但犹太教义规定信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就满足了。由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第2洞时被天使发现了,天使生气地向上帝告状,说     

快乐与痛苦

一个故事,说—位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打九个洞就好了。由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。     

快乐与痛苦

一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球. 　　在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做.这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打九个洞就好了.……     

快乐与痛苦

一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球. 　　在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做.这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打九个洞就好了.……     

快乐需要分享

有一个故事,说一位犹太人的长老,酷爱打高尔夫球.在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做.     

快乐需要分享

有一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。     

快乐需要分享

有一个故事，说一位犹太教的长老，酷爱打高尔夫球。在一个安息日，他觉得手瘁，很想去挥杆，但犹太教规定，信徒在安息日必须休息，什么事都不能做。     

违规的长老

有一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球.一个安息日,他又手痒起来,很想去挥杆.但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做.     

学会分享

分享是上帝给人类最好的礼物。话说一位教派的长老,酷爱打高尔夫球。在一个休息日,他觉得手痒,很想去挥杆打球,但教派有规定,教徒在休息日必须休息,其他什么事都不能做。这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,打九个洞就好了。由于休息日其他教徒都不会出门,球场上一个人也没有,长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第二个洞时,天使却发现了他。天使生气地到上帝面前责任编辑/珊珊告状,说某某长老不守教义,居然在休息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎…     

傻瓜城的长老和鲤鱼

在海乌姆这个傻瓜城,每一家都要买鱼过安息日。有钱人买大鱼,穷人买小鱼。鱼在星期四买好,星期五做成鱼饼,星期六吃。一个星期四的早晨,海乌姆镇长格罗纳姆犟牛家的门打开,长老之一的赞韦尔蠢货进     

创设情境激发探究兴趣——探究式学习在思品课教学中的应用

1 创设故事情境,激发学生探知欲望 如在学习"学会分享"时,为了调动学生参入探究的积极性,笔者设计"一位酷爱高尔夫的犹太教长老,在一个安息日去挥杆的故事"作为探究情境,启发学生展开自己的想象, 猜一猜:上帝的惩罚是什么?     

父亲的恩惠

一个经营书报亭的人因为生意越来越差而万分沮丧。他不自觉地走到近郊的一座寺庙。据说寺里的"明镜长老"是个颇有些见识的长者。他来到"明镜长老"面前,诉说着自己的不幸:几乎打懂事时起,就没人关心他、爱护他、帮助他。高考落榜后好不容易在一个工厂找到份工作,做点零活,没两年却下岗了,朋友也都不再联系了。后来勉强经营一个书报亭,     

快乐与痛苦

没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚. 一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球.     

宽容的天空是美丽的

近日，读到一则故事《小和尚和长老》。故事内容是这样的：一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，在那等候。午夜，外山的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后的小和尚忽然发现椅子已变成了长老，他仓皇逃去。以后的一段日子，他诚惶诚恐地等候长老的发落。     

宽容

一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子．凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。     

有关“宽容”的故事

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到椅子上,他觉得椅子不似先前那么硬,软软的甚至有点     

宽容

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现一把椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,感觉在这儿等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚有点弹性。落地后小和尚定睛一看,才知道椅子已变成了长老,原来他跳在长老的身上,后者是用脊来承接他的。小和尚仓皇离去,这以后一段日子他惶诚恐地等侯着长老的发落。但长老并没有这样,压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和从长老的宽容中获得启示,他收住了心再没有去翻,通过刻苦的修炼,成了寺院里的佼佼者,若干年,成为这儿的长老。有位老师发…