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且行且珍惜     
<正>过山车一样的人生,兜兜转转。总说时光无情,可它本就是把自己该带走的东西带走而已。时光好似指间的沙,悄无声息地流走,想把它紧握在掌心,它却逃得无影无踪。我默默地想:在过去的日子里,我得到了什么,又失去了什么?我想,现在去了什么?我想,现在我所拥有的必定多于我所失去的吧。鲁迅先生笔下的时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的,可当我挤到最后,却刺痛了双手。遂把一切交还于岁月,让它随时光去了什么?我想,现在我所拥有的必定多于所失去的吧。可当我挤到最后,却刺痛了双手。遂把一切交还给岁月,让它随时光  相似文献   

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且行且珍惜     
安全才能回家安全是一种出门上路的理念;安全是一条交通行为的规范;安全是一生温馨祝福的呼唤;安全是一个无处不在的提醒。  相似文献   

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且行且珍惜     
一迎风向前,生命中似乎已有一个章节永远停留在高三。倒计时牌上每天撕下一种不舍,百般滋味都珍藏在心里。在这段打马而过的青春年少里,时光被打磨得愈发闪亮,如今时间流转,记忆却因那一方属于高三的心田而越发清晰。关于高三的一切在青春的日子里打下深深的烙印,如今早已不是站在高考的路口迷茫徘徊的少年,只想对尚在高三的你们,轻轻说一句,且行且珍惜。  相似文献   

4.
且行且珍惜     
过了十岁就是奔二十的人。突然间发现自己已经站在十几岁的尾巴上了,于是开始莫名其妙地害怕。害怕被比自己小不了太多的孩子叫阿姨,害怕被彬彬有礼的服务生叫小姐,害怕长大。习惯了做空气中并不纯净的一粒尘埃,有足够的活力让自己在空中沉沉浮浮,甚至迷恋上与墙壁每一次撞击后的疼痛。你知道那粒小尘埃的幸福吗?就是追逐后的酣畅淋漓!可我就要与十几岁挥手告别了。趁着我还躲在青春温暖的怀抱中的时候,像所有离开的人一样追悼一下过去,最起码走得不是一无所有。有时觉得自己很是没有良心。离开初中后的第一个学期,刚开始我让回忆夺走了思想…  相似文献   

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且行且珍惜     
坐在窗前,远方景色苍茫,我被一种心绪包围着。许多亦浓亦淡的往事在心中进选出出,起起落落。我往玻璃杯里倒了点热水。水在杯中依旧透明,袅袅上升的水汽扑到脸上,给我一丝温暖,旋即又让我感到寒冷。  相似文献   

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且行且珍惜     
人生冗长,且行且珍惜.这是来自博客空间的一句话,咂摸咂摸,很有哲理味道.人生如旅途,漫漫冗长,一路风景无限,有风雨,有彩虹;有坦途,有曲折;有快乐,有痛苦;有收获,有失去.且行且珍惜,无论美好还是痛苦,无论友善还是仇恨,无论一帆风顺,还是逆水行舟,其实,我们人生路上的所遇,都是我们的缘分,都是命运的赐予,都值得我们珍惜.人生本来就是一条曲线,无论我们处于曲线的哪一点,都是人生的体验,没有痛苦,哪有快乐;没有失去,哪有得到. 人生不如意十有八九,我们不但要珍惜幸福、快乐、成功,更要珍惜不幸、痛苦和失败.李白如果仕途得意,也许不会写出流传千古的佳句;杜甫如果不颠沛流离,也许只是凝固历史一刻的平民;韩信如果不胯下受辱,也许不能成为名留青史的名将.  相似文献   

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且行且珍惜     
又见PK,又见文字。可以想象这样一番景象:舞台上灯光闪亮,选手们磨拳擦掌,观众已在翘首期盼。但人们没有见到硝烟,甚至可以没有呐喊。台上的选手只需要微笑,或者稍微皱皱眉头。一切的一切,在笔下流淌出来,最后谁胜谁败、也已经不重要。因为,这本身,就是一场盛宴般的至尊享受。  相似文献   

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且行且珍惜     
我们无力取来一片月光、摘来一朵花香、保存一段时光,然而,却可以用一种方式,将回忆留存,把时光雕刻,以此证明,我们前行的途中,有你  相似文献   

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且行且珍惜     
错过绚烂的七彩朝霞,忽略柔美的金色夕阳,又忘却迷人的漫天繁星……也许你还将错过,继续忽视。可人生不是阿拉神灯,不会再次给你创造如此美丽的景色。你还有多少个美丽的瞬间可以用来挥霍?停下你匆忙的脚步,忘却奔跑的方  相似文献   

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且行且珍惜     
对一个刚出生的孩子来讲,他(她)拥有的财富,除了时光之外,再不会有其他的东西.  相似文献   

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且行且珍惜     
正总有一些名为经典的种子深埋于脑海,就在不经意间忽然在脑海中破土而出,长成了参天大树。宫崎骏的动漫便是其中之一。每次一说到童年时期的动漫,总会想起宫崎骏。那个来自国外的老爷爷用双手绘出了一场场梦幻的梦境。其实,他不只是"动画之神",还是"造梦之神"。他营造的梦装饰了我们的童年,每每有风吹过,  相似文献   

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且行且珍惜     
黑色七月的到来宣告我们已毕业,但有时还是会习惯抽空去学校的操场上散一会儿步,然后坐在同学们曾经坐过的石阶上晒太阳。曾经无知地认为高中三年是一件很漫长的事。可当离别发生在自己身上时,才知道时间原来可以变得这样稍纵即逝。真的要走了吗?我还没来得及对同桌说句谢谢,是她在我跑完3000米昏倒时,背我去了医院;我还没来得及对老师说句感恩,是他在我争辩时,没有教训我,反而用微笑的眼睛看着我,让我把话说完;我还没来得及对班长说句“好样的”,是他把我们散沙一样的57人凝聚成一个有活力的集体;我还没来得及……三年的一千多个日子过去了…  相似文献   

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本文从微观的角度分析了"且行且珍惜"流行的原因。这些原因包括网络事件的触发、网民仿拟的推动、出处挖掘的影响、心灵共鸣的激发和诗意表达的扩散等。  相似文献   

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从历时角度探讨句式"且行且珍惜"的特点、来源及其演变机制,认为该句式行使祈使句功能,表示言者希望听者珍惜在某段经历中得之不易的事物,来源于近代汉语中的"且……且……"结构祈使句,在主观化动因下经类推机制产生的。  相似文献   

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对于思维最活跃、最具创新活力和创业热情的大学生群体,实行允许其“休学创业”的弹性学制,无疑给大学生的实践创业松开了羁绊,提供了机遇,彰显出“以人为本”和“因材施教”的基本原则,契合自由多元、兼容并包的教育理念和未来社会的发展趋势,不失为高等教育由学年制转向学分制的重大改革举措,其现实与长远意义不言而喻.  相似文献   

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"且行且珍惜体"是因明星马伊琍用微博"恋爱虽易,婚姻不易,且行且珍惜"回应丈夫出轨行为而产生的一种流行话语形式。利用构式语法理论,可将其分为"X_1虽易,X_2不易,且行且珍惜"和"X_1虽易,X_2不易,且Y_1且Y_2"两种格式,其中X_1、X_2以动词和动词性短语居多,在分句中作主语,Y_1和Y_2作谓语。其格式的分布涵盖生活、工作、学习、环境等诸多领域,分别表达了无奈和劝勉语义。在模因论的作用下,该形式得以复制、模仿和广泛传播。"且行且珍惜体"的流行,满足了人们从众求新的语用心理,具有独特的语用价值。  相似文献   

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结合教学实践,提出了班主任应不断学习,提高自身综合素质,面对问题学生首先要调查了解,做好学生思想工作,发现闪光点应及时鼓励,激发学生积极向上的愿望,理解尊重学生,赢得学生尊敬爱戴,耐心宽容,帮助学生重拾自信。  相似文献   

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程娟 《湖南教育》2014,(7):60-60
给孩子一些慢慢来的机会三月的天,春雨不断。孩子们进入学习的状态都还不错,我感到十分欣喜。本以为生活可以由此进行,可是平淡中却也泛起了波澜。而波澜过后,带给我的是甜甜的微笑,是幸福的感动,是成熟该有的一份领悟。玲玲是我们班的一个小女生,嘴巴甜,爱好跳舞。  相似文献   

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张子钰 《老年教育》2013,(11):30-30
近日,一组名为《世界再大也要回家》的原创手绘在网友间广为流传。漫画讲述的是远方的女儿在家和不在家时,父母对女儿浓浓的爱。“养儿方知报母恩”,自己做了母亲之后才明白,父母为自己付出的爱是那么的毫无保留,是那么的不求回报。可是,父母不求回报,做子女的就真的该坦然接受吗?  相似文献   

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