如何优化高考复习策略——浅谈英语复习的几点建议

高考作为高中学生生命中的一个非常重要的转折点,一直以来都备受学校、教师以及学生个人的重视,而英语作为高考中的一门非常重要的科目,更应该引起大家的关注。这就要求作为高考英语教师的我们帮助学生优化复习策略,在高考中获胜。本文结合笔者多年来进行高考英语教学的实际工作经验,对英语复习给出了几点建议。     

浅谈高考历史复习策略

近年来，历史高考命题已实现了由考查知识为主向以考查能力为主的转变，考查历史思维能力已成为高考历史命题的指导思想和追求的目标。如何迎接历史高考，提高复习课质量，最大限度地取得复习效果？这是每一个历史教师都在积极思考的问题。本文拟就高考历史复习如何走出误区，提高复习课的质量进行探讨，以就教于广大同行。     

把握命题角度,提高复习效率——谈高中历史有效复习策略

2014年高考已经进入倒计时阶段,高三历史也进入了总复习阶段,历史是高三文科综合的主要考察学科之一。那么,如何让学生在高考中取得优异成绩呢?只有把握命题角度和思路,才可提高复习效率。     

小学高年级语言期末复习的几点建议

期末复习是对一学期所学知识的系统归纳与整理,是学生学习知识的一个必不可少的过程。通过期末复习,使学生掌握本学期所学知识,提高综合能力。     

新课程下高考语文复习的几点策略

本文试对新课程下的高考语文复习作浅述,按照新课程的"培养学生具有正确的情感态度和高尚的审美价值及人生观和世界观"的目标要求,围绕语文所具有的独特人文性,使学生掌握正确的复习方法,旨在通过对高考语文教学大纲的理解把握,紧扣高中语文知识点及技能,通晓一些复习技巧,为取得满意的语文高考成绩而奠定基础.     

温故、知新,为复习“保鲜”——部编版小学语文一年级上册期末复习策略初探

复习不是为了修补倒塌了的建筑物,而是为了加固原来的结构,并且添建一层新的楼房。复习不是单纯机械地重温旧知识,"温故"且要"知新",需要教师勇于探索,灵活运用多种技巧,使学生轻松"温故",享受"知新"。     

全面复习 抓住重点 提高能力——2007年高考语文复习备考策略之我见

我们分析近两年高考语文命题，准确把握考试内容，深刻领会命题指导思想，预测今后命题的发展走向，这对于改革平时教学和高考复习，都具有重要意义。     

小学高年级语文期末复习的几点建议

期末复习是对一学期所学知识的系统归纳与整理,是学生学习知识的一个必不可少的过程。通过期末复习,使学生掌握本学期所学知识,提高综合能力。期末复习时教师要针对学生的实际情况,有依据、有重点、有方法地指导学生复习,力求达到既减轻学生过重作业负担又巩固本学期所学知识,提高学生综合素质的目的。读谁声调、轻声、儿化韵等方面。在复习时建议设计这样一些复习题型。( )扬 ( )亮 ( )舞 ( )移 (2)加偏旁组成字再组成词关联词语运用不恰当 成份残缺等毛病。然后利用学过的修改方法,用修改符号进行修改。 总之,在指导小学高年级学…     

语文期末复习策略谈

期末复习是小学语文教学的重要一环,纵观当前的小学语文期末复习,许多教师往往将做题作为期末复习的主要形式,总认为学生做的题多了,那么他们就能掌握所学知识。其实不然,题海战术虽然可以提高学生的语文考试成绩,但是对于提高学生的语文素养却没有太大的作用。下面,笔者结合苏教版一年级上册语文复习,谈一谈如何进行语文期末复习,粗疏之处,敬请语文教育同行多批评。一、遵从课标精神,梳理学习内容平时的语文教学,学生所获取的知识往往都是零     

谈小学语文期末复习的五种策略

期末复习是小学语文教学的重要一环,它的地位不可忽视。同时,它是一项十分繁重的工作,既需要确保知识的完整性,又需要建构相关知识点之间的逻辑。通过实践和总结,笔者归纳出了小学语文期末复习的五种教学策略：努力激发兴趣,调动复习热情;引入思维导图,建构知识框架;融入生活经验,攻破写作难题;注重创设情境,巧妙识字写字;重视课后作业,提升复习实效。     

让学生成为复习课的主人——浅析高年级语文期末复习

复习期间．基本上是半天上语文课半天上数学课。如果总是教师喋喋不休地讲．学生马不停蹄地做．只会让师生都感到枯燥乏味、疲惫不堪。     

浅谈中考语文复习的策略

中考语文复习能让学生对已有的知识理解更加深刻,加强对知识的记忆和掌握,强化学生语文知识的综合运用能力。因而,只有做到有计划有策略地扎实复习,才能在中考中取得优异成绩。     

浅谈初三语文复习策略

初三学生面临着中考,中考成绩的高低对于初中学生而言有着至关重要的作用。因此,无论是初中教师,还是初中学生,都想在中考中取得骄人的成绩。为了提升学生的中考成绩,科学合理的复习策略不可或缺。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"重温教材,巧用思维导图理枝蔓;详查学情,常用检测试卷查漏洞;适度拓展,惯用经典名著涨知识"等三个方面,浅显论述一些初三语文复习的有效策略。     

谈2004年浙江省高考语文复习策略

浙江是文化大省，与全国其他地方的教育相比，有自己的特点。自主命题，就可以根据浙江省的具体情况出与浙江考生实际情况相适应的试卷。总的来说，试卷变化不会太大，但在重视人文性、贴近学生生活等方面会有所强调。     

高中化学的几点复习策略

高考是一场选择性考试,竞争激烈,如何让学生在短短的时间内做到有效备考是每个高三教师不断思考的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,从明确目标,重点出击;立足教材,夯实基础;讲练并重,精讲精练;上好讲评课;利用好错题本和错题库五方面展开探究,以供广大同仁参考。     

优化复习策略 提高复习效果——谈谈对高三物理复习的几点建议

高考的指导思想是:“考查知识的同时,注重考查能力,试题在知识范围和能力层次上覆盖面要广,分布面和教学大纲基本一致,并突出重点。”重点是各学科的基础。从2004年开始,《考试说明》中又明确了对情感的考查,即态度、情绪、心理素质、意志品质的考查。从近几年的试卷分析情况来     

小学语文中高年级复习策略

新学期即将结束。在忙碌辛苦了一学期后,怎样进行复习、怎样写好教学总结、怎样进行教学反思……等等问题又摆在了一线教师面前。本期特编辑一组有关复习、总结、教学反思等方面的文章,供大家交流学习。     

高三历史备考复习的几点策略

在高三历史备考复习中要依据课程标准、《考试大纲》、学生实际等情况,注重"双基",充分调动学生的学习积极性,挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使学生在文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。     

浅谈九年级语文中考复习策略

目前我国应试教育中,中考是仅次于高考的环节。应该在中考前进行系统的复习,提升其应试能力。在语文的复习中,教师需要提升复习的全面性,并针对一些中考重点,进行有重点的复习。本文对九年级语文的复习策略进行了简单的研究。     

浅谈小学语文期末复习

复习,顾名思义．意思是学习学过的知识,使之巩固。按照教学常规的要求．每一个学期的教学计划中都要安排两个时间段用来复习。一个是期中复习时间段．一个是期末复习时间段。在一个学期一册教材新授教学的中期和后期．应该分别引着学生进行两次“回头看”．对知识的学习掌握情况查漏补缺．拓展提升。以便让学生以较扎实的知识基础迎接期中期末的考试。