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一直以来,农村地区的小学教育都是我国教育的重点。由于农村地区的特殊性,农村小学教育存在许多问题,不利于农村小学教育的发展。这就要求农村小学班主任要因地制宜地展开班级管理工作,切实帮助农村小学生进行学习。本文针对农村小学班主任班级管理工作的难点,对农村小学班主任班级管理工作的策略进行反思和探索。 相似文献
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班级管理工作事务繁多,教师既要完成教学工作,又要保证班级各项管理任务顺利完成.特别是小学班级管理工作中,小学生活泼好动的性格让班级管理更加复杂多变.所以,班主任要努力提高管理能力,学习管理艺术,让班级管理更加科学、轻松. 相似文献
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孙清梅 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0100-0100
小学阶段是学生成长和学习的关键时期,在激发 学生学习兴趣的情况下,班主任也要对班级管理工作予以重 视。在为学生提供良好的成长空间下,保证小学生健康成长。班主任的班级管理工作开展十分有效,是对学生的成长进行双 重保证的根本。小学班主任开展班级管理工作的时候,面对课 堂的有效构建,要形成优质的模式和策略。在为学生提供属于 自己的良好发展模式下,保证学生健康成长,并树立属于自己 的良好发展机会和理念。所以,小学班主任在顺利地开展班级 管理工作下,保障小学生的全面发展和进步。 相似文献
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小学生活泼好动、纪律性差,小学班主任管理工作确实存在一定的困难,为此,加强小学班主任班级管理工作研究是尤为必要的。掌握科学的管理方式才可以使班级管理工作事半功倍,从而强化班级管理工作质量,本文主要结合自己的经历来谈一谈小学班主任班级管理方法。 相似文献
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小学生是一个正处于身心发展的特殊时期的群体,因此,小学班主任的班级管理工作是小学教育工作顺利开展的重要保证。此外,班主任还是联系学校、家庭和学生的重要纽带,这意味着小学班主任必须掌握管理工作中的沟通艺术。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在新课改下的小学班级管理工作中,班主任不仅要采取多元化的班级管理措施来让小学生充分地感受到被理解与被尊重,同时还应当与每一名家长建立良好、有效的沟通渠道,在关注、满足学生情感需求的同时,为小学生的健康发展添砖加瓦。结合实际工作情况,对小学班主任管理工作中的创新与实践展开思考,希望能够为广大的从业教师带来一定的参考帮助。 相似文献
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在小学班级教学管理方面,班主任不仅要保证教学任务的合理安排,还要对小学生的全面、健康成长承担一定的责任。随着新课程教学改革的深入开展,以及现代化教学理念的渗透,小学班主任工作所面临的问题也在不断增加。本文以小学班主任工作中存在的问题为研究内容,从多个方面入手,采取一系列应对措施,推动小学班主任工作的正常开展,为小学班级管理工作效率的提高奠定基础。 相似文献
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随着教育改革的发展,小学班主任班级管理方式愈发引人关注。学校应该重视小学班级管理工作,引导班主任创新方法、改革理念,管理好整个班集体,带领全体学生积极向上。小学班主任应该帮助学生建立积极正确的价值观念,极大限度地发挥素质教育的作用。小学生年纪较小,身心发育尚不成熟,班主任一定要从学生身心发展规律出发,创建科学合理的班级管理方法,从而提升班级管理水平与质量,让小学生真正获益,提升思维能力,做到自主学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学语文教学能够帮助班主任更好地对小学生进行综合素质的培养,小学班主任的一项重要工作职责就是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。因此,班主任在班级管理过程中应当将班级管理同小学语文教学结合起来,在提高班级语文教学水平的同时,促进学生全面发展和班级管理工作的顺利开展。在充分分析和比较小学语文教学和班主任管理工作的融合价值之后,为班主任管理融合小学语文教学提供针对性建议,为相关理论研究提供借鉴。 相似文献
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笔者在一所小学担任班主任一职多年,深知管理小学班级的不易,小学阶段的学生敏感脆弱,一旦使用的方法不当,就会对他们幼小的心灵产生创伤,这对于我们的班级管理工作是有极大的阻碍作用的。所以,我们一定要积极采取符合小学生心理特点和认知水平的管理策略,让学生乐于服从我们的管理,从而使我们的班级管理工作顺利开展和实施,并管理得有声有色。下面,笔者就结合自身工作经验,对小学班主任班级管理工作谈几点个 相似文献
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班主任工作是管理人的教育工作.小学班主任所面对的是一群朝气蓬勃、活泼好动、自我表现欲较强的小学生.因此,作为班主任不但要有良好的文化修养,还耍有科学的管理方法.实践表明,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,要做好并非一件容易的事.特别是边远农村小学的班级管理工作,更是一项复杂艰巨的任务.现结合自己多年来的小学班级管理实践,谈谈在班级管理中的一些具体做法和措施. 相似文献
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苏桂宾 《小作家选刊(小学)》2011,(6):378-378
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是小学思想道德建设的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,因此,班主任要努力成为学生的人生导师。那么怎样才能做一名合格的小学班主任呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
在新时期的小学教学管理中,班主任始终扮演着极为重要的角色,班主任在开展具体的管理工作时,不仅要关注班级同学个体的发展情况,更要从班级整体考虑,推动班级整体工作的进步。以新时期小学班主任管理工作为内容,结合具体的实践情况探讨班主任管理工作的措施,并从学生主体、教学策略和反思总结等三个方面进行归纳整理,提出班主任工作"三要"谈,为更多小学班主任开展管理工作提供决策参考。 相似文献