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黄坚 《职业技能培训教学》2004,(10):10-11
林姿含出生于辽宁大连,1995年只身南下广东,在东莞一间港资服装厂做设计师,当年在全国“真维丝”杯休闲装设计大赛中获得银奖。之后林姿含就在东莞、广州租挡口,做了几年服装批发生意。几年后,柏姿含重新回到她的专业上,先后任广州几家大型服装公司的设计总监。2001年,林姿含自立门户,成立广州市珈钰服装设计有限公司。现在的林姿含,已经成为广州服装设计界的领军人物之一。 相似文献
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张月妮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
1.老人家佝(ōu)偻(lóu)着背,拄着拐杖,蹒(pán)跚(shān)地向前走去。点拨视窗:“佝偻”“拄”“蹒跚”三个词写出了老人家的龙钟老态。2.大家一拥而入,好汉不吃眼前亏,我见势不妙,立刻逃之夭夭。点拨视窗:“一拥而入”“逃之夭夭”这两个词使句子增添了不少的情趣。3.说着,他就打开了带来的一只鼓鼓的黑皮包,掏出一罐浓缩咖啡,拿出一个手掌般大小的掌上电脑。点拨视窗:一连串动词使读者感到这人动作的干脆利索。4.士兵一剑把他的头砍了下来,把他的金币包在他的围裙里,扎起来背在背上,头也不回地向城里走去。点拨视窗:句里一连串的动作刻… 相似文献
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李丹 《小星星(作文100分)》2005,(11)
自从上次当了礼仪检查员后,陶淘发现原来服装搭配这么有趣,而且可以使同学们穿得更漂亮,所以便关注起这方面的东西来了。 这不,机会来了:学校举办艺术节,要各班准备一个有特色的节目参加表演,班主任便定了个服装秀的节目,请各位同学一起出谋划策设计衣服。 相似文献
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董媛 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
设计意图“兴趣是最好的老师”,学生学不好数学往往就是缺乏兴趣所致。《数学课程标准》明确指出:小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的、学生能够接受的、最基础的数学知识作为教学内容,使学生在数学学习中知道数学与现实生活的密切联系,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,促使学 相似文献
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李志纯 《天津市教科院学报》1996,(5)
伴着上课的铃声,我面带微笑走进教室:“同学们,最近我听说手绢厂急需一批手绢的设计图案,你们敢不敢接受这一设计任务?”“敢!”一年级的孩子真是毫无顾忌,不加思索地大声答道。“那你们可就是小设计师啦。”孩子们高兴地你看看我,我看看你。“好,谁来说说,手绢上都应画哪些图案,这些图案都应设计在哪些部位?”这一问学生们哑口无言了。 相似文献
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