论高校教师的职业素养

随着社会的进步,社会舆论影响力的不断扩大,人们对于教师这个职业特别是教师的职业素养越来越关注。教师是人类灵魂的工程师。这个工程师能不能影响一个人的灵魂,能不能帮助一个人塑造他的灵魂,是教师是否合格的一个体现。要想成为一个合格的教师就要注意培养自己的职业素养。     

优化方法,注重实效——浅谈提高职称计算机培训效果的策略

有一个成语说得好：＂学无止境。＂我们要想跟上时代的脚步,不被社会抛弃,就必须活到老,学到老,不断学习新的知识和技能充实自己,与时俱进。随着信息技术的飞速发展,良好的计算机操作能力成为评定学校职员工作能力的一个重要标准。只有能够熟练地操作计算机,才能提升职工的职业素养,完善职工的知识框架,才能帮助职工高效地完成工作任务。所以,如何提高职工职称计算机培训效果十分重要。总的来说,就是要优化培训方法,注重培训实效。具体要做到以下几点：     

高职大学语文“小组合作学习”教学改革探讨

高职教育的核心任务是培养高素质技能型人才,而高素质则是技术技能人才的重要前提。6月23至24日召开的全国职业技术教育工作会议也提出了当前和今后一个时期职业教育改革和发展的时代任务,就是要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。因此,高职教育应站在未来看现在,在注重学生职业技能培养的同时,也要提高学生的人文素质和职业素养。     

文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径

信息化时代,信息素养已成为文秘专业大学生必备的一项重要素质。学校要结合秘书职业信息工作要求和专业特点,重点从信息意识能力和行为能力两方面培养学生的信息素养。     

信息化环境下培养中职生职业素养的途径

在教育信息化的今天,中职学校要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,这就涉及中职生职业素养培养的问题。具有良好的职业素养也是中职生能够成功就业的提前。     

浅谈利用语文课培养高职生的隐性职业素养

职业素养由显性职业素养和隐性职业素养共同构成,隐性职业素养在更深层次上影响一个人的职业发展,决定、支撑着外在的显性职业素养。高职院校应加强学生隐性职业素养的培养。利用语文课培养学生的隐性职业素养具有可行性。要明确培养的基本思路和具体实施策略。     

文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径

信息化时代,信息素养已成为文秘专业大学生必备的一项重要素质.学校要结合秘书职业信息工作要求和专业特点,重点从信息意识能力和行为能力两方面培养学生的信息素养.     

人职匹配理论视角下着实提升大学生职业素养的策略与途径研究

在高校育人工作中，提升学生专业能力、性格特点、兴趣爱好与职业岗位的契合性，无论是对于强化学生就业竞争力还是对于提高学生就业质量都具有重要意义。在对人职匹配理论作出概述的基础上，对人职匹配理论的多元价值以及人职匹配理论指导下的大学生职业素养培养工作优化路径进行了研究与探讨，以期能够促使大学生职业素养与社会人才需求、岗位胜任能力要求实现良好对接。     

以职业素养引导高职院校思想政治理论课的教学

就业是当代社会关注重难点问题,随着高职院校学生就业率的下降,人们越来越重视职业素养在高职院校中的培养。高职院校思想政治理论课作为职业素养提升的途径之一,在教学中要强化职业素养的培养,转变传统教学理念,让学生能够更好地走出校园。基于此,主要阐述高职院校思想政治理论课教学中职业素养教育的现状,以及以职业素养引导高职院校思想政治理论课的教学,以期进一步提高高职院校人才培养质量。     

谈中学生数学素质的培养

数学是人的文化素质的一个重要组成部分。随着时代的发展,数学已渗透到社会的各个领域,这就要求人们在参与社会活动时,要有更高的数学素养。没有相当的数学知识,就是没有文化。所以,在数学教学中,使学生在获     

高职院校大学语文课程渗透职业素养浅谈

<正>在高职院校大学语文教学中有效渗透职业素养，既可提升教学内涵，又能增强学校竞争力，文中从渗透职业素养重要性、现状、原则以及实施策略四方面进行详尽的阐述，力求通过大学语文教学使学生职业素养落地生根，为他们终身发展助力。职业素养是指一个人经过学习、教育，经过一定训练后，在自己从事的工作岗位上，表现出来的综合品质，其中有职业道德、职业技能、职业风范以及职业意识等。我国提出要建设创新型国家，必须培养知识型、技能型和创新型劳动者。明确要求高等职业教育培养人才要重视对技能和职业素养双重的培养，这是时代赋予的使命，     

校企协同育人机制下的高职学生职业素养培育策略初探

当今社会,要做好新时代90后大学生的职业素养培育工作,面临各种新问题、新形势和新挑战。高职学生职业素养的培育和提高,不仅是学校的责任,也是企业的责任。因此,只有校企联动,加强教育与引导,加强双方对大学生职业素养培育的熏陶和教育,采用多渠道、多角度、多方法开展职业素养培育工作,使学生职业素养培育系统化、具体化,才能取得校企双方的共赢。     

探析教育根本任务下高职辅导员职业素养的提升

教育根本任务——立德树人对教育工作提出了新要求,承担着大学生思想政治教育主要工作的辅导员是完成这一任务的重要保证。辅导员职业素养的高低直接影响着学生素质与修养的高低。因此,在＂立德树人＂的新形势下,辅导员要注重自身职业素养地提升。     

事业何时易触礁

在计划经济时代,工作由国家分配,所以不大会产生职业危机感.但在市场经济时代却大不一样,人们在能够自由选择职业、岗位的同时,也会有失业或对职业不满意的时候,即遇到职业危机.职业危机可能因人、因时间、因环境而异,但对大多数人来说,以下四个时段最可能产生职业危机.……     

高职“模拟公司制”职业素养培养模式研究与实践

高等职业教育的目的是培养社会需要的职业人才,即按专业面向职业岗位群要求培养学生的职业能力和职业素养,是否具有良好的职业素养是衡量职业人才的基本标志,职业素养的高低则在相当程度上直接决定了一个人未来的工作态势与发展。     

新媒体时代青年编辑的职业素养提升研究

新媒体时代到来后,现代信息技术手段在编辑与出版领域广泛运用,并逐渐形成了网络投稿和计算机排版等新型编辑工作形式,对传统编辑工作而言,形成强烈冲击,要求广大青年编辑工作者具备更高的职业素养与综合素质水平,以适应新媒体时代对青年编辑的工作能力要求。鉴于此,本文分析新媒体为编辑工作带来的新变化,进一步明确新媒体时代青年编辑的职业素养现状,进而有针对性地提出青年编辑职业素养提升策略,以期为青年编辑在新媒体时代的发展和职业素养提高,提供切实可参考的借鉴。     

在教学中培养学生的综合职业能力

从事职业教育的教师总是希望学生能够具备过硬的专业技能和足够的理论知识．以便赢得一个理想的职业岗位,实现自己的人生价值。然而,在经济快速发展的今天,人们的工作流动加快,一个人很难拥有终生不变的职业．人们需要具备通用的综合职业能力以适应不断变化的新的岗位。因此,除了要培养学生的专业技能之外．还要培养学生的多种综合职业能力。     

大数据时代军官数据素养提升途径探析

大数据在深刻改变人们生产生活方式的同时,也使军队进入了一个高速变革时期,并逐渐成为军队各项工作的一个重要发展趋势。针对军官群体的数据素养,提出了所需要把握的原则,并探究性地从培养体系、保障机制层面入手提出了若干具体对策。军官作为军队的中坚力量,必须具备与大数据时代要求相适应的数据素养,这样才能够充分利用大数据助力各项工作提质增效,不断推进新时代军队信息化建设。     

浅议青年班主任的职业素养

青年班主任是一个较特殊的群体,他门大多刚从师范院校毕业,未接触过班主任工作,没有班主任工作经验,在实际工作中难免遇到这样那样的困难。笔者认为,作为青年班主任,应具备以下几种职业素养。要树立崇高的职业理想。作为班主任,要搞好本班工作,首先要树立科学的人...     

健身课程对大学生职业素养的提升

随着社会的不断发展,人们的全面发展观念更加突出,在这样的背景下,大学生在就业的过程中不仅要凸显比较扎实的专业知识和技能,更要有突出的职业素养。这些年来,在高校的体育课程设置当中,健身课程是一种受欢迎的课程模式,通过健身课程的开展,能够对大学生的职业素养产生积极的培育作用,不断增强大学生的职业素养水平,为大学生的就业以及今后的发展提供帮助。