无悔的选择

他走了两个多月,一点消息也没有,但我不后悔自己的选择,因为如果让他选择,我相信,他也一定会选择学习的。因为青春只有一次!     

天使的心

<正>天使这一次来人间,仅有短短15天。他还在母亲的肚子里时,人间就起了争议。那时他才长到第10周,小手小脚刚刚可以分辨,医生告知母亲,你的孩子,其他器官发育良好——除了大脑,他很可能是个无脑儿。是否选择终止妊娠?商量很久,父母决定把孩子生下来,这一选择意味着承受怀孕分娩的痛苦以及面对终将骨肉分离的伤悲。但父母说,生下他,他的有用器官可以捐给那些需要的孩子。这一天开始,他有了自己     

我要的幸福

一天,一个同学问我:“你最希望你的‘白马王子’怎么和你相遇?是青梅竹马,是日久生情,还是一见钟情?”没等她说完,我就选择了青梅竹马,我自己都不知道我怎么会选择这个答案,或许是因为他——杨光。杨光可以说是和我青梅竹马长大的了。我记得幼儿园时我们就是同桌,有一次我带了两根香蕉去学校,杨光向我要,我很大方地分给了他一根,还有一根是留给我自己的。他三下五除二就把那根香蕉给解决了,又来问我要,我实在是舍不得给他了,他就来抢,还咬了我一口,我手上那个牙齿印     

在搏击、追求中寻找美丽的人生——评刘琦长篇小说《去意徊徨》

正当刘琦这位英俊、年轻的军人编织着绚丽的人生之梦时,厄运降临到他的头上,在一次突如其来的火灾中,他为了抢救战友的小孩,大面积烧伤,失去了五官和双手,左腿也丧失了功能。残酷的现实,无法迴避。为了使生活充满内容、情趣,为了实现自己人生的价值,使自己愉快地面对人生,他唯有与命运抗争,唯有重新寻找自己人生的位置。他选择了文学创作,他要把自己非同寻常的经历与感受告诉人们。他把笔绑在两只断臂间,摸瞎写呀写呀,手臂上刚长出的嫩肉磨破了一次又一次,血浸透了稿子,他     

带着希望去奔跑

幼时,在一次火灾事故中,他受了重伤。开始时,他只能靠轮椅生活。但他是个倔强的孩子,在身心痛苦过后,他选择了坚强,坚信自己将来有一天一定会重新站立起来。     

漫谈教育惩罚

山东省广饶县第一实验小学有新招儿,学生违纪后可以自选处理办法,即自己给自己开"罚单"。"罚单"的内容很有趣,可以选择一个"猜学习谜语",也可以选择"唱一首校园歌曲",学生每违纪一次,学生可以选择一次处理办法,但选择的办法不能"重样"。如果学生违纪的次数越多,可选择的"罚单"就越有限。     

漫谈教育惩罚

山东省广饶县第一实验小学有新招儿,学生违纪后可以自选处理办法,即自己给自己开"罚单"."罚单"的内容很有趣,可以选择一个"猜学习谜语",也可以选择"唱一首校园歌曲",学生每违纪一次,学生可以选择一次处理办法,但选择的办法不能"重样".如果学生违纪的次数越多,可选择的"罚单"就越有限.     

教师的人格力量

人之所以为人，就在于他是生而自由的，他可以选择自己的生活，他可以选择自己的人生道路，他是自己的主人。这种自主意识和自主行为，构成了一个人的独立人格。多年来，当我们习惯性地美化、神化教师职业时，却忽视了为现代教师人格的塑造注入新的营养。     

一道难题

<正>爸爸曾给我讲过这样一个故事:他读小学六年级时,一次期末模拟考试,老师一边发试卷,一边提醒学生:"这份试卷的最后一道题超出了大纲的要求,特别特别难,所以你们可以选择做,也可以选择不做。"老师故意在"难"字前面加了两个"特别"。他当时在座位上想,这道题既然老师都说难了,自己肯定是答不了了的,所以最后,他看都不看,做完其他试题就直接交了卷。老师收齐了全部试卷,     

对自己的人生负责

每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚     

有限的生命里不做第二次选择

今天老师给我们读了一篇文章名叫《没有第二次》。这篇文章主要讲有几个同学向苏格拉底请教生命的真谛,苏格拉底把他们带进果林,让他们各自顺着一行果树摘果子,后来他们谁都不满意自己的选择,希望再选择一次,但苏格拉底却对他们说:“生命不可能有第二次。”是呀!生命确实不会有第二次,它就像橡皮一样,用完了不可能再恢复原状。有些同学认为,生命里有很多重复的例子出现,所以不必担心这次选择错了,可以像放电影一样,这遍放完了,还可以再放一次。人的生命是有限的,如果这次选择错了,下次同样的事出现,你再选择同样的答案,这样一直浪费时间,你…     

朱杰文,你去哪儿？

朱杰文的劳动委员一职在他迟到若干次之后,被苏老师＂光荣＂罢免了。虽然宣布的那节班会课上他装作若无其事的样子,低着头一个劲地玩着自己的手指头,但是只有他自己知道当时心里是什么滋味。他恨不得从课桌抽屉里找到一扇可以通往外太空的穿越门。     

你将选择什么样的职业？

有一个人几乎每天辛苦工作十八个小时,并且在工作室里吃饭、睡觉。但他丝毫不以为苦。“我一生中从未做过一天工作。”他宣称,“我每天乐趣无穷”。这就是科学家、发明家爱迪生,他选择了自己酷爱的职业,以工作为乐趣,这样的人难道会不成功吗?每个从事他无限热爱的工作的人都可以成功,因此如何选择一份适合自己、并且自己热爱的工作,是能否走向成功的基础。     

选择改变人生

20年前,他可以选择终身坐在轮椅上,不断为自己高中时代的不幸而自怨自艾。可他没有,他选择了用木腿去行走,用信念去生活。     

一个现代知识分子的教育担当——许衡中学张璧宏校长的素质教育实践

这是一位神奇的校长。从1979年入行当教师起，及至任职中站区委、区地矿局、区检察院、区教育局，已离开教育多年的他，在2002年8月又主动回归学校，担任许衡中学校长。从教育出去．又回归教育．他人生的轨迹仿佛走了一个圈，这个让人费解的轮回，是他对自己责任担当的一次选择，是他对自己教育良知的一次认同。     

你必须做出选择

音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻,他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!     

选择继续还是放弃

中央电视台有一档“联合对抗”的闯关性节目。当选手有1000积分时,可以选择带着这些积分离开现场,即放弃答题,也可以继续答题。我看这个节目到现在,只看到有一位选手选择了放弃。也许有很多人觉得这人在困难面前低了头,不敢勇敢地去接受挑战。但在我看来,他是一位智者。当他选择退出时,主持人问他退出的理由,他说他的状态不佳,因此选择放弃,下次再来。可以看出,他冷静地分析了自己的状态和心理,果断地作出了选择,为下次闯关做准备,这正是我所欣赏的。该出手时就出手,该放弃时也不犹豫。正如我们考试,老师说过:“考试时遇到一道难题,一时解不…     

别让应试教育再杀人

17岁本应是一个享受阳光和欢笑的花季年龄，然而高三学生李远(化名)却选择了一条让周围所有的人深感痛惜的人生道路。在一次晚自修结束之后，他一个人爬到学校的教学楼顶纵身跳下，结束了自己年轻的生命，也使自己从考试的痛苦折磨中永远地解脱出来。那么究竟是什么让他选择了这样的一条不归之路呢?     

向学生借书

一日,在课堂上无意中谈到广告效应,说人们去买商品时总买自己了解的或听说过的产品。其实读书也一样,到图书馆中借书,在一大堆书中总挑选自己听说过的或者见过的书。说过之后也没往心上去,没想到在这一周的学生作文中,有一个学生向我推荐书了。他说他很喜欢郭敬明的小说,尤其是他的《幻城》,那哀愁的笔调、真挚的感情、凄美的意境,都让他如痴如醉。最后,他希望我能选择他所介绍的书来看。这是第一次有学生向我推荐书,而且可以看出他是很希望我能跟他一样去看看这些书的。我想,看看学生喜欢的书也好,可以了解学生的心理,与学生有共同的话题。…     

阅读，永不褪色的追求

作家蒋子龙认为：“书能够给人提供多种选择：生命的选择、思想的选择,生活的选择。书里有各种各样的人生,使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外,还可以再补充别的自己所需要的人生,可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解他的思想、感情、经验和智慧。”