美丽的孔园

我的校园十分美丽,其中最美的地方,叫孔园. 之所以叫孔园,是因为这里有孔子的雕像.当你沿着台阶来到孔园,首先映入眼帘的就是这尊雕像:孔子头上戴着头巾,眼睛凝视着远方,好像在思考着我们学校有什么需要改进的地方.他的嘴巴微微张开,腰板挺直,手里抱着竹简,好像在告诉我们要好好学习、天天向上.     

上帝也没有“标准像”

以前，普通中国人在《辞海》或教科书上，见识过孔子的尊容——头发用一条打结的带子束起来，胸前细密美髯飘拂，笑颜微展，慈眉菩目，身着宽袍大褂，是很优雅的一个老头儿，不同版本书上的孔子像或略有出入，但大致如此。这是不是孔子的标准像呢？不知道，好像没有人说是，也没有人说不是；但大家都认定，那就是孔子。     

孔子换了件衣裳

咦孔子的外套怎么变成了金色,那是用黄金裱的吗?还是刷了层油漆?先前可是原汁原味的大理石的灰色,在亲切中蕴含着神圣。在文庙的房檐下,挂着红底白字的条幅“纪忿孔子诞辰2556年暨孔子像落成揭幕仪     

找水校友张国旗:为水而生

中国地质大学被称为地质工作者的摇篮。为传承地质人艰苦奋斗的精神,在中国地质大学(武汉)校园里有多座代表地质工作者精神的雕像。雕像中有的没有具体姓名,其代表的是一种传承,有的则是为了纪念而专门修建。在南望山校区工程楼后就有一座校友张国旗的雕像。半身雕像张国旗身穿中山装,肩膀魁硕,意气风发,五官丰满、双唇微厚,一双执着的眼睛望向远方,眼神中寄托着对家乡人民的牵挂。33岁的他是中国地质大学(武汉)原水文系051855班学生,学校为何会为一位普通校友塑雕像?他背后隐藏着一个怎样的故事?     

从孔子对两个弟子的教育谈起

我国古代大教育家孔子很注意根据学生的不同特点,采取不同的教育方法。有一次,他的学生子路和冉求向他提出了同样一个问题:听说有件好事,是否可以立即去做?孔子回答子路说:先得请教有经验的父兄,然后行事。但对冉术却这样回答:听到后可马上去做!后来,孔子回答另一个学生公西华的疑问时说:“冉求作事顾虑多,我有意鼓励他勇敢;子路勇敢但轻率,我有意叫他慎重。”孔子了解学生思想性格上的特点,因材施教,这种教育方法是发人深省的。拿学生性格来说:有的爽朗大方,有的沉默寡言,有的幽默诙谐,有的倔强固执,有的顽皮好动,有的勤俭朴实……我们如果     

怎样教幼儿认识相邻数

1.教师谈话:“在你们家住的地方有没有邻居?”幼儿回答:“有。”请一个小朋友说出他家的邻居。问:“在你们现在坐的地方有没有邻座?请一个小朋友回答。”教师说:“在你们住的地方,在我们现在坐的地方都有邻居和邻座,那么象1、2、3、……这些数字有没有相邻的数呢?也是有的。     

七嘴八舌话“丢脸”

人有脸,树有皮。好脸面无可厚非,没脸没皮怎么会不让人轻视?但有的人往往因为要面子而使自己或亲人受委屈,这就叫死要面子活受罪。那么大家有没有这样的经历呢?在什么情况下,我们可以讲面子?在什么时候则可以卸下面子这个外在的负担呢?腾讯微博浙江:北京中关村,一位妈妈蹲在墙角,手捏纸巾,不时抽泣。销售人员说,女孩要去外地读     

我学会了生火

星期六 ,一大早我们就从学校出发去打龙滩春游。我们坐了二十多分钟的车就到达了目的地 ,在一个依山傍水的地方“安营扎寨”。这时已经十点多钟了 ,大家不顾一路的劳累准备做饭。同学们有的砍柴 ,有的搭灶 ,有的淘米 ,有的洗菜 ,个个都像野外旅游的老手。在家里很少做家务的我在一旁愣着 ,不知该干些什么。大家都知道我不会做 ,就没有谴责我 ,可我也不能“衣来伸手 ,饭来张口”啊 !我觉得生火比较容易 ,就选择了生火这个任务。我先用一些纸放在底下 ,然后用劈好的柴放进炉膛里 ,开始点火。谁知道柴没有燃 ,反而呛得大家直咳嗽。一个同学说让…     

把握切入点 轻松上语文——《“诺曼底”号遇难记》教后感

师:现在就让我们再去回味一下哈尔威船长牺牲前与轮船一起徐徐下沉的一瞬间吧!读读课文,然后结合插图想一想:为什么把哈尔威船长比作“一尊黑色的雕像”?生:雕像是一动不动的。轮船遇难时正好是夜晚,周围一片漆黑,人们看不清哈尔威船长的脸,但分明可以感受到他纹丝不动的样子,所以把他比作一尊雕像。生:把哈尔威船长比作一尊雕像,是承接前一句话的。在死亡面前,他毫不惧怕,从容面对,一句话也没说,一个手势也没做,让我们体会到他临危不惧的精神。师:大家应向这位同学学习,联系上下文来理解。生:雕像一般是为死去的人塑的,这句话就告诉我们事…     

情趣盎然学国学

一、创设国学氛围 1、学校在校园正中建了孔子像,每个班都对孔子进行了介绍,让学生对孔子有所了解,心生敬仰之情。 2、充分利用校园广播站,在课间、午休时间播放优美动听的古代诗词歌曲。     

写作实践范文选萃——我心目中的苏轼形象

【同题作文】阅读下面的文字，根据要求作文。中国孔子基金会推出的孔子标准像雕塑（初稿），曾引发争议。其实，历来没有一个统一的孔子标准像。有人一生搜集各种孔子像达两千多种，分“皇家孔子”“布衣孔子”“海外孔子”等类，分别代表了不同时代、不同群体的人们心目中的孔子形象。其实不只是对孔子，对曹操、关羽、武则天等历史文化名人，不...     

做一个有心人

每当学校行政人员召开例会,排查问题时,中层干部们总会说“:我值班那天一切正常。“”上周工作中没有问题。”真的没有问题吗?真的没有一点异常现象引起你的思考吗?我满脸疑惑。偌大一个校园,有一千多学生,近百教师,这么多人的思想、言行,真的与学校主旋律和谐共振吗?真的没有“旁逸斜出的枝条”吗?真的一点也没有看不顺眼的地方吗?套用罗丹的话——美是到处都有的,关键是我们缺少发现——我认为,问题肯定是有的,关键是我们缺少一双敏锐的眼睛,缺少去发现捕捉。发现问题是领导工作的起点,发现问题的能力是领导的一项重要技能。只有敏锐地感…     

美丽的脆弱

我有一个朋友,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑,偏偏跑到当年他插队的地方。那是一个叫做西尔根的地方,很动听也很陌生的名字。走之前,全家没有一个人同意他走。是啊,都离开那里26年了,没有任何的联系,干嘛心血来潮非要去那里?他     

美丽的脆弱

我有一个朋友,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑,偏偏跑到当年他插队的地方。那是一个叫做西尔根的地方,很动听也很陌生的名字。走之前,全家没有一个同意他走。是啊,都离开那里26年了,没有任何的联系,干嘛心血来潮非要去那里?     

人教版八上第二单元写作·叙事要详略得当

<正>法国巴黎艺术馆里,竖立着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是,他的雕像却没有手。他的手呢,是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?因为雕像的那双手(次要部分),太完美了,太突出了,人们看了雕像只欣赏手的完美,而忽略了巴     

给学生上一堂“生命大课”

2020年春节,中国人民经历了一场特殊的战争。在这场没有硝烟的战争中,没有局外人,大家都是当事人。我们置身其中,都如经历了一次社会大考。在这场大考中,我们扮演了什么角色?我们的个人表现如何?我想,如果把这些问题抛给学生,他们会有不同的答案:有的同学注意到医护人员的献身精神,有的同学看到军人和干警的勇敢表现,有的同学则感受到公交司机或企业家的热心和爱,等等。     

摸摸它,就有好运气

正图个痛快:旅行时,有没有人提醒你去摸一下什么物件,以示吉祥?在世界各地行走,你一定会留意到那些经年被摩擦得锃光瓦亮的雕像。一些人之所以去摸它们,是因为他们相信,那里藏着开运的法宝。     

心里痒痒的感觉

你心里痒痒了吗新来的语文老师今天有点怪,他一进教室就问:“你们有什么地方痒痒吗?”老师在开玩笑吧?大家你看我,我看你,又去看老师。老师正非常严肃地等着大家回答他的问题。大家只好去问自己了:“喂,有什么地方痒痒吗?”没想到这么一问,真把痒     

2006求职策略

很多人都在给晕头转向找工作的大学生出主意,有的说,职业准备要从大一开始;有的说,功课不能荒废;有的说,积累工作经验应该及早动手;还有的说,简历要符合企业的胃口……而大学生听了这些人的话更加晕头转向了。俗话说,事情紧急时才做准备,叫临时抱佛脚。可是,能帮助大学生找工作的那尊功德无量的大佛的脚在什么地方呢?要去烧香的庙门朝哪儿开呢?告诉大学生实用的信息才最有价值。我们这个专题就是专门为准备求职的同学准备的,希望大家能从我们的字里行间找到一线启示,这或许是我们给你的最好的礼物。这里也有不少人出了不少主意,怎么判断是你…     

《论语》六则今译与“思考和练习”答案

孔子说:“为学又按一定的时间温习,不也是很愉快的吗?有朋友从遥远的地方来看我,不也是很快乐的吗?人们不知道我,我也不恼恨,不也是道德上有修养的人吗?”孔子说:“温习旧的而知道新的,就可以做人们的老师了”。孔子说:“为学但不去思考,就迷惑而无所得;只思考可是不去学习,就精神疲倦