处理好与考试有关的各种关系

处理好与考试相关的各种关系,显现出考试的不同功能,即能引导学生养成良好的学习习惯,形成积极的学习心态,提升学习能力,调节情绪心态,进入"中和之境"。     

处理好与考试有关的各种关系

处理好与考试相关的各种关系，显现出考试的不同功能，即能引导学生养成良好的学习习惯，形成积极的学习心态，提升学习能力，调节情绪心态，进入“中和之境”。[编者按]     

融合学科资源 助力心理健康教育——以“语文”学科为例

心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生健康心态,提升学生适应未来学习、生活能力的有效途径。本课题探究融合各学科资源,助力心理健康教育的可行性,在本校实践中取得了良好效果。     

实力 技巧 心态

要在考试中取得理想的成绩，一要靠自己的实力；二要靠熟练的答题技巧；三要靠考试时的良好心态。先说实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法和分析问题、解决问题的能力。考试成功是建立在一定实力基础之上的。有了实力，考试时，才能胸有成竹。经过平常的学习，每位应考者都具有了一定的实力，关键是如何进一步增强自己的实力，充实自己的实力，这就要求在学习上下功夫，苦学，勤练。再说技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。考试一般不会设置审题的障碍，但还是要坚持审查答题的内容范围与要求。审题能力强，是提高正确答…     

浅谈书法在农村中学语文教学中的角色

在中学语文教学中开展书法教学,是中学生考试、升学中必备的一种能力和素质,是对学生进行素质教育的重要手段,是语文新课程教学的内在要求,是调节学生心态、缓解学习压力、释放情感的有效的方法,是继承中国传统文化之举。因此,书法教学在语文教学中应扮演十分重要的角色。     

如何实现由“应试教育”向“素质教育”的转变

素质教育是相对于应试教育来说的。著名思义,应试教育是为了应付考试的教育,素质教育是为了提升素质的教育。应试教育的目的是为了学生的考学和升学,是为了让学生拿到一张显赫的文凭;素质教育的目的是为了提高学生的能力和素质。应试教育与素质教育的问题,是在前些年举办的国际奥林匹克学科考试竞赛中反应出来的。中国选送参加奥林匹克考试竞赛的中小学优秀学生在考试中成绩每每都拿第一,可是中国学生的独立思考能力和创新精神却赶不上日、美等国的学生,这种状况致使人们不得不对中国的现实教育状况进行深刻的反思与反省。为什么考试成绩这么优异,素质却如此低下?为什么学历如此之高的中国大学生和研究生,创新精神和创新能力却赶不上别人?究其原因,在于中国的教育是应试教育而不是培养学生能力和素质的教育。     

如何实现由“应试教育”向“素质教育”的转变

素质教育是相对于应试教育来说的.著名思义,应试教育是为了应付考试的教育,素质教育是为了提升素质的教育.应试教育的目的是为了学生的考学和升学,是为了让学生拿到一张显赫的文凭;素质教育的目的是为了提高学生的能力和素质.应试教育与素质教育的问题,是在前些年举办的国际奥林匹克学科考试竞赛中反应出来的.中国选送参加奥林匹克考试竞赛的中小学优秀学生在考试中成绩每每都拿第一,可是中国学生的独立思考能力和创新精神却赶不上日、美等国的学生,这种状况致使人们不得不对中国的现实教育状况进行深刻的反思与反省.为什么考试成绩这么优异,素质却如此低下?为什么学历如此之高的中国大学生和研究生,创新精神和创新能力却赶不上别人?究其原因,在于中国的教育是应试教育而不是培养学生能力和素质的教育.     

初中数学教学中如何构建高效的考试解答课堂

在初中阶段的教学体系中数学是学习中的重难点内容,对学生提出了较高的学习要求,学生若是想要真正提升自己的初中数学水平,最为关键的一点就是要重视考试解答过程,用这一种方式进行查缺补漏,进行有针对性的学习和提升。教师首先就要引导学生用正确的态度去面对考前和考后的工作,始终用平静的心态去对待,然后在之后的学习中重视考试后的解答过程,争取让学生做到不留疑问。另外,鼓励学生建立错题集,并且通过学生之间相互改试卷以及多元化的考试评价方式,帮助学生提升数学能力。     

在素质教育中论考试

一、考试在素质教育中的作用 考试与素质教育既对立又统一,素质教育目标是教育活动的出发点,考试在素质教育过程中按照素质教育目标的要求,引导、控制和调整受教育者各方面的发展,素质教育离不开作为手段的考试,考试本身就是素质教育的重要组成部分,是促进素质教育发展的动力之一,考试改革将在素质教育中起到很重要的作用。通过考试认识教育的发展状态,测量学生各方面能力,加速素质教育进程和促进学生素质水平的不断提高。同时,也为选择各类人才提供依据。具体来说考试具有以下一些作用: 第一,考试具有反馈、引导功能。考试具有诊断、反馈功能,因而考试是检查教学效果,取得反馈信息     

调整心态 轻装应考

班主任谈丛考试是知识战 ,也是心理战。只有实力强且心理素质好 ,才能取得考试的成功。春燕同学之所以总也考不好 ,主要是心理素质不好的缘故。只要注意调整心态 ,从心理上战胜考试 ,就一定能考出好成绩。１ 以平和的心态对待考试。考试成功取决于平时知识的积累 ,只要基础好 ,能力强 ,成绩不会太差。不要把考试看得太重 ,更不要刻意追求考试的分数和结果 ,就像平时做题一样 ,平时怎么学就怎么考 ,正常发挥就可以了。２ 以自信的心态准备考试。首先 ,在平时做题中培养自信。做题应注重“双基” ,以课本为主 ,既要抓重点 ,又要抓薄弱环节。其…     

应用型本科院校专业课考试方法改革探讨

本文对应用型本科院校专业课现行考试方法进行了介绍,对于其存在的弊端进行了分析。倡议开发一种基于计算机网络技术条件下的新型考试系统与方法,从试卷内容设计、考试时间和地点、试卷的批改和评定方法等方面进行了介绍,新方法对优化学校管理,落实素质教育、扩宽学生的知识面、提高动手能力等综合实力具有一定的意义。     

浅谈语文创造能力培养的三个环节

素质教育的核心目标是创造,语文素质教育是整个素质教育的重要组成部分。本文从课堂教学体系、考试命题形式和考试评估体系三个方面对实施语文素质教育、培养学生创造能力进行探讨,为推进语文素质教育发展提供参考。     

论教师实力的内涵及基本属性

实力是教师有效从事教育活动的基本保证。要实现教育目的,改变学生的生活世界,教师必须拥有过硬的实力。学习力、思维力、表现力、执行力、反思力是教师从教的硬实力,而与之相辅的软实力：执着力、感染力、影响力、心态力、热情力则是从教的助推器和发动机。深刻挖掘这些实力的基本内涵及教育价值有助于丰富教师教育理论,进一步提升教师的从教能力。     

当考卷发下来的时候——引导学生学会对思想品德试卷的分析

<正>考试,是学习活动的重要环节之一,是检查老师教学效果和学生学习成果的重要环节。考试的功能有两种:检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外,其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。试卷讲评是对考试的延伸和提升,学会分析试卷,是学生学习能力的重要体现,是学会自我管理学习的标志之一,也是素质教育和新课程改革的要求。考后试卷分析是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真     

高考科目设置改革的思考

高考作为评价学生能力的测验工具,要求其考试科目能反映出学生的学能和潜能,使得教学评价更加贴近素质教育的目标,真正便考试成为培养学生能力、推进素质教育的一种辅助手段,而不是目的。     

语文考试要以素质教育为导向

考试是检查学生学习情况和教俪教学辅导的重要评价手段。"应试教育"与素质教育都可以运用这一手段。不同的是,"应试教育"迫使教学为考试服务,而素质教青强调考试为教学服务。因此,在大力加强课堂素质教育的今天,努力探索符合素质教育思想的教学评价体系显得尤为重要。一、构建能力考核的新体系语文教学归根到底是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。语文考试作为语文教学效果的检测手段,理所当然地应以能力考核为核心,即以能力形成过程为"经"、以语文能力结构为"纬",构建能力考核的新体系。但是,目前中小学语文考试并未很…     

浅谈物理教学中的综合能力培养

综合能力是指学生综合运用各学科的知识和科学方法的能力。在今天,综合能力的培养越来越为人们所重视,进而把综合科目考试付诸高考和其他考试中。综合科目考试的目的是考查学生的综合能力。从推进素质教育、深化教育改革、培养社会需要的创新人才的要求来看,实行综合科目考试是     

在小学语文教学中进行有效的言语实践能力训练

近年来,人们对于教育领域的日益关注、素质教育的全面推行和开展,对小学语文的教学提出了更高层次的标准和要求,特别是要摆脱语文学习的理论性和枯燥性,关注素质教育和实践能力的培养锻炼。在小学语文的教学中,要从实际出发,全面提升小学生们语言运用和表达能力,不仅仅要求学生们会考试,还要会应用,提升的不仅仅是分数,而是语言的掌握能力和素养。     

高中政治教学中如何培养学生知识迁移能力

在高中政治教学中培养学生的知识迁移能力,既是《考试大纲》的要求,也是素质教育的题中之意。提高学生广泛迁移知识的能力,不仅能让学生更好地理解新知识,认识事物的本质和规律,完善知识结构,提高学习效率,提升学生素质,而且能让学生做到理论联系实际,学以致用,促进自身发展。     

浅谈素质教育与考试

素质教育中的考试是必须的,与＂应试教育＂中的考试是截然不同的,这种考试是科学的、公平的,能比较全面的检验学生的知识、能力等各种素质的考试是有实在意义的考试。提高教师的素质是实现素质教育不可缺少的条件之一。