把童年还给童年

也许是对假大空教育的厌恶，我们的教育越来越走向丫另一个极端：一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣，也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义，有的只是社会阴暗面的“实况转播”，或者以“不能欺骗学生，     

把童年还给童年

也许是出于对假大空教育的厌恶,我们的教育越来越走向了另一个极端:一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣,也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义,有的只是社会阴暗面的“实况转播”,或者以“不能欺骗学生,要为他们的未来负责”为理由对学生进行直截了当的“社会化”教育——在严酷的升学竞争中训练孩子明天的“生存能力”,即使有所谓“理想教育”也是“吃得苦中苦、方为人上人”以及“读书就是为了挣大钱娶美女”之类的“切身利益”诱导,还有各种暴力凶杀电影电视、卡通漫画的耳濡目染……     

把自由还给鸟笼

打开笼门让鸟儿飞走,把自由还给鸟笼。这是台湾诗人非马的一首小诗。这首诗的点睛之笔是最后的“鸟笼”二字。如果写成“把自由还给鸟儿”的话,这首诗就没有什么出奇,甚至算不得是诗。那么,把“自由还给鸟笼”又有什么特别呢?特别之处就在于,我们往往只看到打开笼门,鸟儿获得了     

把自由还给学生

苏霍姆林斯基认为：只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习，才能够克服负担过重的现象。这种说法听起来有些荒谬，但是却蕴涵了深刻的哲理：自由对学生就像空气对于健康必不可少。     

教育,请把童年还给学生

孩子的幸福和快乐是我们经常谈论的话题,谈着谈着,大家还会情不自禁地把孩子的童年和自己的童年作对比,说现在的孩子是幸福的,过去的孩子是快乐的。言下之意是说现在的孩子在物质生活上是富足的,但他们并不快乐;以前的孩子虽然缺吃少穿,但精神生活却是富有的。     

蒙台梭利：把自由还给儿童

1907年1月,存罗马城圣罗伦佐贫民区,一所专门为住在贫民楼里那些不幸的儿童开办的免费的新型幼儿学校正式成立了,这所学校被命名为“儿童之家”,专门接纳住在这幢楼单的3—7岁的儿童,这些儿童普遍智力低下、发育不良、行为怪异、不讲卫生。然而不到一年,     

把自由还给学生

<正>语文是语言文字或语言和文字的简称。而我们的语文课要么局限于语言,要么止步于文学,通常不能两者兼顾。语文课堂的本来面目应该是生命飞扬的天堂,充满智慧的火花、理性的思考、无限的想象、激昂的热情,但学生的灵魂之光往往要受到教师的规劝和教导,众多鲜活的思维被规定动作、标准程序和预定结果扼杀在摇篮中,带着万般不情愿走     

把自由和信任还给孩子

一个23岁的中国女孩,竟然用2年半的时间,一口气拿下德国慕尼黑大学心理学、教育学和社会学3个硕士学位,她的导师、世界著名教育心理学家内波教授称‘她让我改变了对中国学生的看漂’。毕业时刚26岁的她,此时怀揣的梦想是：要让中国的孩子和德国孩子—样,接受优质的教育!她放弃继续读博的机会,回国创办北京上濒教育中心,专门从事少年素质教育和个人综合能力培养。     

把童年还给童年

也许是对假大空教育的厌恶,我们的教育越来越走向了另一个极端:一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣,也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义,有的只是社会阴暗面的"实     

把童年还给童年

也许是对假大空教育的厌恶,我们的教育越来越走向了另一个极端:一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣,也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义,有的只是社会阴暗面的“实况转播“,或者以“不能欺骗学生,要为他们的未来负责“为理由对学生进行直截了当的“社会化“教育--在严酷的升学竞争中训练明天孩子的“生存能力“,即使有所谓“理想教育“也是“吃得苦中苦方为人上人“以及“读书就是为了挣大钱娶美女“之类的“切身利益“诱导,还有各种暴力凶杀电影电视卡通漫画的耳濡目染…………     

我的童年，我的自由

“你可曾见过我的童年？ 我正在寻觅儿时的欢乐瞬间, 比如海盗和征服冒险, 宝座上的国王你是否也曾梦见？” ——迈克尔&#183;杰克逊     

把写作的自由还给学生

作文一直是语文教学中的老大难,学生怕写,教师怕教。其实,小学生是最喜欢表达的,但由于我们的作文给了学生们太多的条条框框、太多的规范和要求,使得他们的童真不敢释放了,他们的童言变得谨慎了。要真正治好学生的“作文恐惧症”,关键是要让他们有话敢说,有话可写。为此,在教学中,     

把童年还给童年

也许是对假大空教育的厌恶，我们的教育最近十几年来走向了另一个极端：一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣，也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义，有的只是对社会阴暗面的“实况转播”，还有各种暴力凶杀电影电视卡通漫画的耳濡目染……于是，在儿童精神的天空中，没有了追逐鸟儿的云彩，在少年心灵的原野上没有了随风起舞的花朵；于是，在孩子们的意识中，没有了纯真没有了纯正，没有了童话没有了梦想，没有了对善的一往情深的爱怜与呵护，以及对美的一往情深的憧憬与向往；于是，小学生向同学的心脏捅出了尖刀；于…     

请把自由还给我

＂您哪儿是我的妈妈啊,您分明就是一个监工!我都这么大了,自己能管好自己,您就别这么陪着我了,给我一些自由吧!＂我终于忍无可忍,向妈妈喊出了内心的埋怨。 这件事还得从我上学时说起。 为了让我有一个好的学习环境,妈妈托人把我安排到了中心小学。后来,嫌上学的路途远,怕我累着,爸爸妈妈就把原来的房子卖了,又凑了些钱,在学校的附近买了一套房子。妈妈原本自己开了家小卖部,可为了一心一意照顾我的起居,督促我的学习,妈妈便关了小卖部,专职在家陪读。很多人都不理解妈妈的行为,可妈妈说：“我没上过大学,这几年在外摸爬滚打,深知没有学历是不行的。为了女儿将来能上大学,圆我的大学梦,我不能让孩子输在起跑线上。”     

李彦宏——自由的童年

像所有心都玩野了的孩子一样,生于山西阳泉的李彦宏小时候并没有多么大的志向。因为家里有3个姐姐1个妹妹,唯一男孩的他,确实格外受到父母的“关爱”。     

把“快乐童年”还给孩子

新闻链接:2012年9月5日,本是很有前途的"钢琴才子"——吕某城,不料却因为两次偷窃而被判管制2年,并处罚金3000元。宣判后,吕某城与母亲抱头痛哭,其母更是悔恨:如果时光倒流,不会逼他学琴。     

童年

长大,曾是我儿时最迫切的愿望,因为它代表自由。 看着姐姐骑单车上学,她自由地控制着方向,好像一切都由自己主宰,只留下一个潇洒的背影,我是多么想和姐姐一样啊!我向父母说：“我要骑单车。”“等你长大吧。”这似乎是最好的回答。于是我第一次向心中的神灯呼喊着：我要长大,长大,快长大!     

请还给我们一个自由的童年——命题作文导写及示例

【文题呈现】阅读下面的文字,按要求作文。2011年暑假期间,贵州凯里的5名母亲瞒着丈夫率领自己及亲戚的11名小孩来到广西南宁进行乞讨,被南宁警方抓获。8月26日上午,南宁南湖公安分局民警将11名小孩移交给了他们的父亲,并送上了书包、文具等物品。同时,警方     

还给孩子一个快乐的童年

当上孩子王已经近七年了，每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年，我们小时候可不能和现在的孩子比，如今的孩子可是要啥有啥，吃的，穿的，用的，玩的，什么没有