我画妈妈

首先,我要画妈妈的嘴,因为她每晚指导我学习;接着,我打算画妈妈的眼睛,因为妈妈经常用眼睛跟我说话、聊天;然后,我会画妈妈的头发,因为妈妈整天忙来忙去,头发都有些白了;最后,我画的是妈妈的母亲节到了,我要画妈妈。脸,因为妈妈太忙了,太累了,所以有些消瘦。我想:我一定要好好学习,听妈妈的话,长大以后,让妈妈的日子过得更好选我画妈妈!410015$湖南省长沙市仰天湖小学二(甲)班@宋安奇     

妈妈,抱抱

正聪聪是家里的独苗苗,是全家人的掌上明珠,妈妈为了更好地照顾聪聪,甚至暂时辞去工作做全职妈妈。平时家人总担心聪聪摔着磕着,被人欺负或者被陌生人抱走,全家人都对聪聪看得很紧,还告诉聪聪:外面坏人很多的,千万要当心。聪聪两岁了,妈妈该去上班了。让妈妈没想到的是,聪聪情绪波动很大,妈妈根本不能离开他的视线,否则就要大哭大闹。他还天天黏着妈妈,让妈妈抱抱。妈妈每次看     

我给妈妈“画”个像

你知道Ⅱ马,每年五月的第二个周日是“母亲节”。这一天,所有的孩子们都想好好感谢一下自己的妈妈。看,来自重庆市江北区华新实验小学的同学们就给自己的妈妈“画”了个像,想送给最最亲爱的妈妈呢。     

妈妈，抱抱！

刚开始学走路的时候,宝宝会高兴地喊着：“下地,下地!”可是现在已经走得很好了,反而黏在大人身上,不肯下地走。累人不说,你更担心的是,宝宝的运动减少了,会不会影响生长发育呢？     

抱抱我

初中生某男某女是同桌。这女生每天不厌其烦地照镜子,还不停地问同桌男生,头发好看吗,衣服漂亮吧？这男生一直认为这女生是“无理取闹”、“见识浅薄”,因而常常敷衍了事,心中嘀咕,谁在意呢,真无聊!     

我为妈妈画围巾

我园的一线教师以入职5年以内的年轻教师为主体。经过相当长一段时间对《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的学习,我园年轻教师对《指南》的内容已经十分熟悉,被问起一些关键章节都能够对答如流,但是一旦涉及具体实践,年轻教师内心深处的旧观念、习惯做法还是明显体现在教育活动中。     

我在心里画妈妈

假如让我在纸上画妈妈,我要先画妈妈的嘴巴。因为妈妈的嘴巴爱唠叨,整天让我干这干那,一开口就是好好学习……画好妈妈的嘴巴,再画妈妈的头发。因为妈妈太操心,都有了白头发,不过,黑发加白发的妈妈还是一样漂亮!     

7~8个月 妈妈,抱抱!

这个月的宝宝什么样？出生后第8个月,宝宝的体重月增长约240~360克,身长月增长1.3~1.5厘米。满8个月时,宝宝的体重和身长范围如下：     

抱抱我吧

<正>天晴是我们班一个十分懂事的小朋友。一天早上,姥姥送天晴来幼儿园时对我说:"昨天晚上,天晴回到家问我:‘姥姥,老师是不是不喜欢我?’"我听了这话飞快地在脑海里回忆着这几天有关天晴的每个细节,却始终想不起有关"不喜欢"天晴的事情。我蹲下来拉着天晴的手对她说:"怎么会呢,你那么乖,那么听话和懂事,老师就像     

我给妈妈画张像

我想为妈妈画一张像,把女儿最真挚的感情融入笔端,画出一个我心爱的、真实的妈妈!眼—总是流露出慈爱的眼神,有时也会射出两道严厉的目光,让做错事的我胆战心惊。当我知错就改的时候,这双眼睛又变得美丽而温柔。嘴—是妈妈抒发情感的窗口。爸爸在这副“铁齿铜牙”面前插不上一句话,只好认输,但却心服口服。我在妈妈的“花言巧语”下经常会“多云”转“晴”,我因此成长得更加快乐。手—这是一双原本细嫩的手,现在却很粗糙,它仿佛在诉说着妈妈多年来的辛劳。妈妈的手承担着双重责任—料理家务和工作,能不粗糙吗?身躯—并不高大,也并不挺拔,有…     

我给妈妈画张像

【习作要求】为别人画一张像过两天就是妈妈的生日了,我要给妈妈画一张像当作生日礼物。我先画妈妈的头发,妈妈的头发又黑又亮,总是披散在肩上。上个星期,妈妈骑自行车送我去学校,我无意间看见妈妈的头发里竟有几根白头发若隐若现,在阳光下闪着银白色的光。这几根白头发从哪里来的呢?我想啊想,是不是因为我     

“妈妈,抱抱你”

“妈妈,抱抱你。”这句话女儿常常说。两岁的女儿去保育院已经半年了。她刚刚去保育院的时候,爷爷奶奶就提前声明只负责接不负责送,他们说见不得孩子哭。于是,每天早上都是我抱着娇小的女儿去保育院。一路上,她在我怀里高兴地听我给她唱歌、讲故事,可到了教室门口,她就仿佛知道我要离开似的,搂着我的脖子不肯松手,还伴之以号啕大哭。我转身离开,可走出好远还能在一片哭声中分辨出女儿的声音,弄得我心里也酸酸的。     

2Years妈妈，抱抱!

“抱抱!”早就可以跟着屁股后跑的小家伙,竟然开始缠着要人抱,烦人啊!“妈妈抱!”想当初积极学走路的小家伙,现在竟然厌倦了!走到哪都要抱,累了?还是太粘人了?刚学会走路的宝宝,一切都是那么的新鲜有趣,对走路充满了毫悦与好奇。迫切地想要独立,远离婴儿车和大人的怀抱,用自己的小脚去探索。可是,现在新鲜感已经没有了,对宝宝来说,走路变成了一种责任——必须要做的事情。两岁的宝宝叛逆情绪渐长。对于父母的期望,他往往会用拒绝：“如果要让我走路,我就不走了!”还有一些宝宝,则存在着矛盾的情绪：自力更生PK眷恋父母,从而不愿意自己走路。     

妈妈请再抱抱我——小学生转学适应辅导案例

一位女生,小学四年级时随母亲来到新的地方生活,进入了新学校。因为刚到新的环境,家庭面临不小的负担,母亲忙于照料生活而疏于对她关注。同时面对新的班级和伙伴,该女生难以适应,内心苦闷,从而主动来找心理教师辅导。心理教师首先通过“空椅子”技术帮助女生理解母亲的难处,体验母亲对自己的爱;而后利用焦点解决技术引导学生发现自身的优势和能力,获得适应环境的信心。     

我想有个妈妈

也许我在每个人眼里都是一个开朗、活泼的女孩,而在家里,我却沉闷、孤独因为我生活在一个破碎的家庭里,一个没有母爱的家庭里     

老师，抱抱我

明天是全国高考的日子。晚上九点多,我到学生宿舍查晚休。查完后,我习惯性地在宿舍楼下的甬道上站一会儿。这时,我的学生魏春明从楼上跑下来,走到我跟前。他看了看我,欲语又止。“有什么事吗?”我问。他嗫嚅了一会,鼓足勇气说:“老师,请您抱抱我。”我吃惊不小。教书十多年了,还从未遇到学生提这样的要求。我也从未抱过哪一个学生。我是极内向的一个人,从没有用这种外在的形式表情达意。而在我的印象里,魏春明也是极内向的孩子,家境不好,刻苦用功,连话都极少说。我一时陷入尴尬。抱吧,以我这样的性格,实在难以伸出手臂,况且身边有许多别班的…