教育扶贫:从“扶教育之贫”到“依靠教育扶贫”

教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成部分,对贫困地区的教育发展和小康社会的全面实现均具有关键性的意义。为有效推进教育领域的扶贫开发并最大化地发挥教育的扶贫功能,本文首先探讨了教育扶贫的双重内涵:"扶教育之贫"和"依靠教育扶贫",明确了教育在扶贫中兼有的目标和手段双重属性,继而对教育扶贫的双重内涵均进行了深入剖析。"扶教育之...     

论“第三方评估”在精准扶贫中作用及其发挥

扶贫成效"第三方评估"是脱贫攻坚最后冲刺阶段创新扶贫管理方式的重大措施,是完善国家贫困治理体系的重要途径。扶贫成效"第三方评估"是独立于扶贫相关利益主体之外的特定机构或社会组织,通过查摆突出问题、发掘工作亮点、总结共性经验,客观公正评价政府的扶贫开发绩效,有利于压实扶贫开发主体责任,矫正扶贫开发行为偏差,提高扶贫决策的精准性和有效性。当前,充分发挥扶贫成效"第三方评估"的正向作用,既需要创造条件,营造扶贫成效"第三方评估"的良好氛围,也需要合理选择"第三方评估"主体和评估方式,科学安排评估时间,更需要重视"第三方评估"报告,将其结果运用于精准扶贫实践中。     

“精准扶贫”思想下的大学生“精准资助”

"精准扶贫"是新时期我国扶贫开发工作的重要指导思想和战略部署,将"精准扶贫"思想的理念和基本内容引入高等教育的资助工作,实现"精准资助",既是扶贫工作在教育领域的集中体现,又是解决现阶段高校资助工作中种种瓶颈的有效途径。做好高等学校的"精准资助",应以"精准扶贫"思想为指导,从"精准识别"、"精准帮扶"和"精准管理"着手,推动资助工作精准化的新发展。     

我国“十三五”扶贫开发路径及机制研究

基于我国农村扶贫开发工作出现的一些新困难,为全面提升扶贫开发的成效,提出产业扶贫、智力扶贫、绿色崛起、生态建设、精准扶贫、扶贫到户等新路径,创新整村推进、创新产业扶贫、创新转移培训、创新扶贫搬迁、创新资金投入等新机制,切实提高我国农村扶贫开发工作的有效性。     

贵州省扶贫开发的主要模式及其评价

改革开放以来,贵州省扶贫开发经过了救济式扶贫,开发式扶贫,攻坚式扶贫和扶贫开发的阶段,探索和总结扶贫开发的主要模式和基本经验,对建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会,具有重要的现实意义和作用。     

深度贫困地区精准脱贫扶贫模式比较研究——基于昭通市2011至2015年五年的减贫实效分析

昭通市地处乌蒙山集中连片特困地区的腹心地带,是集高寒山区、边远地区、革命老区于一体的深度贫困地级市。从当地扶贫开发的现状与致贫原因分析为切入点,对整村推进和整乡推进、易地搬迁扶贫、产业扶贫、雨露计划扶贫、特困群体扶贫和劳动力转移培训等扶贫开发模式的实践进行梳理,分析昭通市推进脱贫攻坚工作中不同扶贫模式的优缺点及适应环境,指出目前的扶贫开发模式存在覆盖面小,理论的收益和实际的效果存在差距,调动贫困主体的积极性和参与性重视不够等问题,从而提出扶贫模式的选择要因地制宜、优势互补,要结合自身的实际发展符合的产业,探索建立有效的"五+X"方桌形扶贫模式等意见和建议。     

安徽传统扶贫模式与现代脱贫模式的比较

改革开放三十多年来,安徽的扶贫开发工作不断努力探索,尝试创新,经历了"体制改革推动减贫阶段(1978～1985年)"、"有组织、有计划、大规模开发式扶贫阶段(1986～1993)"、"八七扶贫攻坚阶段(1994～2000年)"和"新阶段扶贫开发阶段(2001～2010年)"四个阶段,现在已经进入第五阶段(2011～2020年)。文章把前三个阶段的扶贫归为传统的扶贫模式,与新阶段扶贫在内涵、模式、和成效方面做了对比,以期对现阶段(2011～2020年)的扶贫提出有针对性的政策建议。     

关于农村扶贫开发问题的几点思考——基于安徽省2013年扶贫开发建档立卡工作实践

现阶段,我国农村扶贫开发立法工作可以从两个方面获得有益借鉴：一是国外运用法律手段推动和规范落后地区扶贫开发的成功经验．二是国内部分省（自治区、直辖市）通过地方法规形式进行农村扶贫开发立法的实践尝试．农村扶贫开发立法工作需要解决的基础性问题主要有三个：一是精准识别扶贫对象,包括贫困户、贫困村、贫困县（市、区）和连片特困地区：二是合理确定扶贫标准：三是对确定的扶贫对象和扶贫标准规范实施动态管理．农村扶贫开发立法工作需要明确以下三个部门的责任：一是扶贫开发部门的责任;二是扶贫实施部门的责任,包括政府、社会、企事业单位和个人的扶贫责任,以及违反扶贫规定所应承担的相关责任：三是扶贫监督管理部门的责任．     

论"精准扶贫"理论对扶贫开发工作的调整

"精准扶贫"理论从"扶贫对象"扶贫方式"与"扶贫内容"三个维度对扶贫开发工作进行了重大调整,即"漫灌式"粗放帮扶向"滴灌式"精准帮扶发展、"输血式"外向帮扶向"造血式"内生自扶发展、"经济性"物质减贫向"观念化"精神脱贫发展.这对于指导中国当前打好扶贫攻坚最后一战,全面建成小康社会具有现实的指导意义.     

科教扶贫的基本功能与实现途径--安徽省扶贫开发文化思考之二

科教扶贫是贫困地区脱贫致富的治本之策。应高度重视科教扶贫的功能,认真实施"科教扶贫"战略,改革教育结构和体制,建立科技推广网络与机制,改善文化基础设施,实行农科教相结合,建立科教扶贫激励机制,努力提高扶贫开发工作的水平和整体效益。     

我国职业教育扶贫研究述评——基于中国知网的计量可视化分析

通过CNKI的计量可视化分析工具对于主题为"职业教育扶贫"的文献进行分析得出如下结论:通过对1996年至今的文献分析发现,关于"职业教育扶贫"的文献数量正日益增多;关于职业教育扶贫的研究主题呈现多样化;关于职业教育扶贫的机构与作者主要分布在云南、贵州等地。当前,职业教育扶贫日益受到人们关注,并呈现动态化发展;各地区扶贫实践呈现区域化发展。分析梳理现有研究文献发现,职业教育扶贫理论研究缺乏,实证研究以及比较研究不足。今后,应加强基础理论研究以进一步指导扶贫实践,加强实证研究以及比较研究,以服务扶贫开发实践。     

勇于担当,做中国教育扶贫的先行者

<正>治贫先治愚,扶贫必扶智。党的十八大以来,党中央、国务院高度重视扶贫开发工作,习近平总书记作了"精准扶贫""精准脱贫"的重要指示。教育扶贫是我国整个扶贫开发战略的重要组成部分,抓好教育是扶贫开发的根本大计,是阻断贫困代际传递的关键举措。2015年9月9日,习近平总书记在给"国培计划(2014)"北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信中指出,到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务     

科技扶贫开发的机遇与困境

科技扶贫开发有效地推进了扶贫开发的深入与发展,在新的历史发展时期,科技扶贫将面临着新农村建设、扶贫开发战略转型等良好的机遇,同时也面临着效益不佳、支撑体系不全等一系列的问题,有待在以后的工作中进一步加强与落实,让科技扶贫真正成为农民脱贫致富的有效手段。     

安徽省扶贫开发的战略选择与思路创新

传统扶贫的重点放在对经济贫困的改造。开发人才资源应是消灭贫困的基本战略。实施扶贫开发战略,要深化对贫困内涵的认识,加强科学的扶贫设计和规划,扶贫由"扶物"为主向"扶人"为主转变。     

关于西乡县高川镇移民搬迁及扶贫情况的思考

在农村扶贫事业取得巨大成就的同时,农村贫困的分布、成因、特点、类型等发生显著变化,山区农村扶贫成为新时期扶贫开发的主战场,这预示着我国扶贫开发工作进入一个新的历史时期。为此,有必要从我国扶贫开发工作所面临的新挑战与新机遇出发,立足于山区农村特困地区的新问题和新特征,根据秦岭大巴山脉贫困区实施区域发展与扶贫攻坚规划以来存在的突出问题和关键难题,从宏观和整体层面对农村扶贫开发战略进行反思与创新,寻求更切实有效的发展策略和路径。     

论敦煌寺院的“常住百姓”

“常住百姓”是九至十世纪敦煌寺院的依附人口。“常住百姓”一词在归义军时期的出现与消隐,构成了唐宋之际沙州寺院经济史中颇富特色的一章。常住百姓的有关记载,主要散见于巴黎所藏敦煌卷子。虽然,早年开创这项研究的那波利贞氏和谢和耐氐,都曾得睹原卷,但全部有关卷子的公布,实自近年始得实现。最近,我国收到了巴黎卷子的缩微胶片,使我们得以对常住百姓问题作一次稍为详尽的考察。     

论敦煌寺院的“常住百姓”

“常住百姓”是九至十世纪敦煌寺院的依附人口。“常住百姓”一词在归义军时期的出现与消隐,构成了唐宋之际沙州寺院经济史中颇富特色的一章。常住百姓的有关记载,主要散见于巴黎所藏敦煌卷子。虽然,早年开创这项研究的那波利贞氏和谢和耐氏,都曾得睹原卷,但全部有关卷子的公布,实自近年始得实现。最近,我国收到了巴黎卷子的缩微胶片,使我们得以对常住百姓问题作一次稍为详尽的考察。     

区域文化下高校基层党建“精准扶贫”品牌的建构

精准扶贫是扶贫进入到关键阶段所进行的深层次改革。结合梅州丰富的区域资源与客家文化,高校基层党建参与到扶贫工作中,以科技支农为主要形式,创造性地从精神思想、科学知识、专业实践、创新驱动等方面协助办好精准扶贫工作,落实好"扶贫先扶志、扶贫必扶智",为处于中央苏区的地方性高校基层党建"精准扶贫"品牌化建设提供思路和方法。     

社会转型时期背景下对文化扶贫的探讨

文化扶贫是扶贫开发的有机组成部分,文化扶贫的程度制约着扶贫开发的成果;本文基于文化扶贫现实困境的分析,提出了相应的对策建议.     

乡里来了新“知青”——北京青年志愿者在内蒙古扶贫支教纪实

编者按］为了贯彻落实“科教兴国”战略和国家“八七扶贫攻坚计划”,同时开发青年人力资源,深化青年志愿者行动,支持扶贫开发工作,１９９６年９月以来,中国青年志愿者协会与北京、山西、广西青年志愿者协会联合实施了青年志愿者扶贫接力计划的“静乐项目”、“百色项...