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本课可通过故事会,学会想象等活动,让学生感受大自然的神奇可爱和科学发明的无限魅力,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。活动一发明家故事会1.小朋友们,在家仔细观察过烧开水过程的请举手。请你来说说水开时你看到什么,听到什么,你有什 相似文献
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在新颁布的各科课程标准中,“评价建议”一栏都引入了“成长记录袋”这一新的评价方式,试图通过对它的运用,来打破传统的单一试卷评价体系,建立起由多种评价角度、多种评价主体和多种评价方式构成的科学评价体系,使教育能够更加关注学生的学习及生活成长过程。 相似文献
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师：同学们,今天我们一起来走进有趣的池塘,相信大家对它都不陌生吧。（出示池塘模拟生态挂图）同学们请看图,你发现图上有哪些动物？
生：在天空飞的有翠鸟和蜻蜓。
生：水里有鱼和几只小虫子,还有些细小的虫子浮在水面。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2002,(11)
豆丁骑士的魔法学校真是人气旺盛,短短几个月学员就多得让小布丁数不清啦!这次的毕业生可真多啊!豆丁骑士亲自主持了毕业大典,为成为“黄金圣骑士”的学员们颁发了毕业证和礼物。请毕业的学员们记得查收哦! 相似文献
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李娟 《语文世界(高中版)》2002,(4)
三、一句一城市，看谁填得准。久雨初晴，雪消冰融，船出长江口；风平浪静，四季开头，海上有绿洲。八月飘香香满园，春城无处不飞花，真是一路平安，双喜临门。这十座城市是、、、、、、、、、。四、接站。五、配图案。根据下面图案的规律，在问号处配图。聪明屋@李娟 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2002,(12)
“豆丁骑士”魔法学校毕业学员名单恭喜以下同学成为光荣的“黄金圣骑士”!看到学员们一个个都光荣毕业,别提豆丁骑士多开心啦!毕业的学员记得查收豆丁骑士送出的礼物哦! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2002,(10)
第亡、门期共才百日百获次名单息何漩广· .尺句啊!虫子!别过来!考我是狮子王杨颖贵州最幽默奖一~十··-··-·十·-··-~-··--一~-一厂“一矗嵌蔺募一’·不·,不:韦韦不:未:屯:落…十:落.。 最有创意奖卖工黑毛+3二8小小苗儿在成长牟虹燕重庆市最新的计算方式 黄睿四川费艺子全新型小蝴蝶瞿硕河南程顺重庆 在右图上最多只添画5笔,就构成一张有意思的图画,并加注一句话的说明。看看谁的构图最有创意! 0口口州管瞿霎苏洲想想画画“繁丫端睿巍嚎食锣盼”嘉黝餐凳第一题:上、下、工第二·:一第三题:犯第、臼第五题:是祖父、父亲和儿子守… 相似文献
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《品德与生活》作为一门独立的综合性活动型课程,它以儿童生活为基础,以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。动脑筋、有创意的生活是时代对儿童提出的要求,旨在发展儿童的创造性,激发儿童利用自己的聪明才智去 相似文献
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教材版本:北师大版教材4年级下册。教学目标:1.学会生字词,理解应怜、小扣等词语在诗中的意思。2.理解诗句的含义,体会古诗所描绘的意境,感受春天、大自然的美丽景色,欣赏美,感受美,受到美 相似文献
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一、激趣导入1 .创设情景引入。 (课件出示“拼音王国”的卡通动画 )2 .“开火车”游戏复习单韵母。(动画展示坐在小火车上的单韵母 )3 .揭题。板书课题。点评 :兴趣是学习最好的老师。导入这一教学环节 ,教师利用多媒体课件创设“游拼音王国交拼音朋友”的情景 ,营造轻松愉快的学习氛围 ,将枯燥的拼音字母设计成为学生喜欢的卡通形象 ,促使学生的思维进入积极的学习状态。二、教学新课1 .学习声母 y。(1 )学习发音。a .教师示范读指名读。b .指名介绍学习方法。师 :有什么好办法读准声母 y的音 ?(看老师的口型 ,仔细听 )小朋友们照着他的办… 相似文献
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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)第八册. [教学过程] 一、激趣导入新课 1.出示谜语,学生齐读. 师:不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看见,手却摸不到;实际上很大很大,看上去却很小很小. 相似文献
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【教材内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)四年级下册。【教学过程】一、谈话导入,向往春潮1.导入:寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地万物复苏,将要爆发出埋藏了一冬的活力 相似文献
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案例:"可能性"教学片断(国标本苏教版《数学》第三册第92-93页内容)一、导入新课猜硬币:(师出示一枚硬币)师:这是什么?(硬币)你知道哪面是正面,哪面是反面吗?(有字的一面是正面,有国徽的一面是反面。) 相似文献