共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作文教学是小学语文教学的重要环节。从做好写作前的多方面培养,利用多媒体进行写作训练,生活化和游戏化作文教学,开展作文竞赛以及鼓励学生发表佳作等五方面对培养小学生写作兴趣进行论述。 相似文献
2.
3.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分.努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。而要提高学生的写作能力与写作技巧就必须着眼于培养学生的写作兴趣。那么如何激发学生写作兴趣呢?我认为从以下几点入手。 相似文献
4.
5.
“茶壶里煮饺子——有话说不出来。”这正是小学生写作文时的内心写照。作文教学既是小学语文教学的重点也是难点,写作能力是认识能力、想象力、表达能力等多项能力的综合体现。大多数学生觉得写作文无从下手,再加上作文教学往往是“教师出题学生做,学生作文教师改”, 相似文献
6.
培养学生的写作能力,是小学语文教学的一项重要任务。要使学生具有浓厚的写作兴趣和较好的写作水平,必须从低年级抓起。小学低年级学生,要把具体形象的生活画面变为纸上的文章,需要一个由具体到抽象的过渡思维过程。写作文前,教师应让学生接触 相似文献
7.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的一大难点,作文也是衡量学生整体的语文成绩的一个重要标志,也是学生认知水平以及语言文字表达能力的综合体现。作文作为整个小学语文教学中的重难点,是每一位语文教师需要关注的一个重要课题。 相似文献
8.
9.
作文教学是语文教学中不可缺少的一部分,是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位,语文课程标准为我们的作文教学指明了方向,要以培养学生健全的人格、鲜明的个性、美好的心灵为目标。为使学生乐于作文, 相似文献
10.
11.
兴趣是激励学生达到学习目标的主观心理因素,也是直接推动学生进行学习活动的内部动力。写作是一种高难度的学习活动,学生在习作过程中碰到的困难相应会多一些,倘若缺乏内部动力,学生往往会知难而退,结果导致丧失兴趣。那么,怎样培养学生获得成功心理,以此来激发学生习作兴趣呢? 相似文献
12.
在小学语文习作教学中,教师要想方设法地培养学生的习作兴趣,激发学生的习作欲望,使学生产生强烈的好奇心和求知欲,养成积极思考的良好习惯,从而轻松愉快、自由自在地写作,在习作过程中不断增强自信心和创新意识。基于此,文章提出趣味发现、创设情境、趣味表演、活动课堂、趣味故事、深入想象、积极评价等教学策略,以充分激发学生的习作兴趣,增强学生的习作自信心,化难为易,让学生在轻松愉悦的氛围中习作。 相似文献
13.
14.
15.
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣对于学生来说,是他们学习的动力和源泉。在小学语文教学中,要想让学生愿学、乐学,首要的一点就是激发和培养他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,进而提高他们的学习效果。因此,培养小学生学习语文的兴趣,应当成为语文教师的教学任务之一。 相似文献
16.
语文是其他学科学习的基础课程,一直以来备受关注。要想使学生学好语文,首先就要使学生对学习语文产生兴趣,因为兴趣是学生产生学习愿望的动力。只有对语文学习产生了兴趣,学生才能主动自发地参与到语文的课堂学习过程中,在这个过程中逐步了解和掌握语文知识,在这个过程中发现和解决语文问题,进而逐步产生探究和拓展语文知识的兴趣和动力。新的语文课程标准也要求培养学生的语文学习兴趣,要让学生有学习语文的想去,有学好语文的信心和勇气。所以,教师在语文教学过程中,要善于发现和捕捉学生的语文学习兴趣点,着力激发和培养学生的语文学习兴趣,以便实现学生有较高的学习效率,教师有较高的教学质量的整体效果。小学阶段的语文教学尤其如此,因为小学生天性活泼好动,也正是处于对事物充满好奇心的阶段,小学语文教师在开展语文教学的过程中一定要重视小学生语文学习兴趣的激发和培养,使小学生愿意和乐意学习语文知识,以便更好地实现课堂教学质量的提升。 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
好多小学生怕写、厌写作文,究其原因,一是脱离生活实际,感觉无话可说;二是命题作文较多,学生不感兴趣;三是习作要求过高,使学生心生惧怕;四是写作指导重形式、重技能,束缚了学生的思维,制约了真情表达。鉴于此,现从以下几方面谈谈如何培养小学生的习作兴趣。 相似文献
20.
“老师,您帮我看看这篇作文写得好不好?”“老师,您看这个词用在这里合适不合适?”“老师.今天再上一节作文课吧。”……面对每两周一次的作文课.学生们总是热情极高。这与以往学生一提作文就头疼的现象截然不同。 相似文献