共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
2.
正高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。篮球项目教学作为高中体育教学的重要组成部分,对提高学生运动兴趣、培养学生合作意识具有积极的影响。下面,笔者结合教学实践谈一谈中学篮球教学中存在的问题与对策。 相似文献
3.
4.
体育课程改革是学校体育改革的核心,又是体育课程发展变化的动力机制。体育教学模式的改革是实现体育课程改革的重要手段,中学体育教学“乐学系列”模式以教学方法的优选、思维能力培养为主线。重视体育教学过程的成功体验和体育教学过程中的审美情趣与创新求异。 相似文献
5.
中学体育课程教学管理是中学生健康管理的主要组成部分。中学体育课程课内外分层教学模式,旨在以分层教学手段,加强对中学生的体质健康管理,提高中学生体质健康水平,为中学体育课程教学管理模式改革提供参考。 相似文献
6.
中学体育课程选修已经逐渐成为普通中学体育教学的组织形式之一,成为提高中学体育教学质量,完成中学体育教学任务的重要途径。选修课教学有利于学生个性的培养,可以使学生掌握更多的专项运动能力。在如何欣赏、评论、组织专项运动方面,更能得到有效的培养提高。体育课程选修是新颖灵活的教学、训练形式,在学校体育中,处于体育课与运动队之间的一种面向广大学生、教学内容相对复杂、教学手段和教学方法更加新颖灵活的教学、训练形式。因此,体育课程选修教学对中学体育教学的影响是很大的。一、体育课程选修教学可以转变体育教学方式转变学习… 相似文献
7.
8.
9.
体育锻炼是素质教育目标实现的重要基础课程,对学生健康体魄的养成具有重要促进作用。在中学体育教学中应用拓展训练,能够在传统的体育运动项目外培养学生的心理素养和人文素养,提升学生的综合能力。基于此,本文阐述了中学体育教学中开展拓展训练活动的重要性,对比分析了拓展训练与传统体育课程的差异,提出了拓展训练与体育教学项目融合、拓展训练与个性化成长需求融合、拓展训练以学生为主导、拓展训练与能力培养目标相融合等应用策略,以期为中学体育教学活动的高效展开提供有效指导。 相似文献
10.
体育与健康课程足学校课程的重要组成部分。本课程足以身体练习为主要于段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。在中学体育教学中,三级跳远这一运动项日越来越受到学生的喜欢。但三级跳远的技术动作较为复杂, 相似文献
11.
课程资源开发是在新课程背景下为了提高教学效率而产生的一种创新性的教学观念,要求教师摆脱现有资源的局限,用开放的思想和有效的教学手段为学生拓展课程资源。中学体育作为素质教育的基础课程,其课程资源的开发能够充分拓展学生的视野,提高课堂吸引力,有效激发学生对体育学习的兴趣,进而全面提高体育教学水平。 相似文献
12.
素质拓展训练融入中学体育教学响应了"健康中国"发展战略,符合体育课程改革趋势,顺应了以学生为中心的教学理念.教师将素质拓展训练融入中学体育教学需要聚焦体育教学实践和运动保障措施,使体育素质拓展训练更好地融入中学体育教学. 相似文献
13.
<正>中学体育与健康课程是实施素质教育的重要途径,是以体育训练为载体,以体育健康知识和体育技能为学习内容的中学重要课程。由于体育教学与训练的特殊性,加强安全意识与防范教育是体育教学的重要内容。一、中学体育教学要确立安全意识中学体育教学与训练中的许多项目,都具有一定的危险性,有发生不安全事件的可能。如跑步、跳高、跳远,各种球类的训练和竞赛,都有可能出现意外伤害事故。但长期以来,学校在体育教学中仅重视体育技能与 相似文献
14.
学校体育教学课程与健康教学课程是一门以体育实践为主要手段,以增进学生身心健康,培养良好的社会适应能力为主要目的的基础性课程.它是学校课程体系中的重要组成部分,对全面发展和培养适应新时代的学生有十分重要的意义. 相似文献
15.
褚鹏 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
体育与健康课程是一门以体育实践为主要手段,以增进学生身心健康,培养良好的社会适应能力为主要目的的基础性课程,它是中学课程体系的重要组成部分,对于促进中学生的全面发展和培养适应时代发展所需要的新型人才具有重要的意义. 相似文献
16.
中学体育教学是素质教育的重要内容和手段在体育学科中如何实施素质教育,使本学科教学能为提高学生的整体素质服务,是教学改革的中心议题。素质教育的要求给中学体育教学改革提出了严峻的挑战,这就要求我们中学的体育教学要注重学生综合素质的培养。 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
体育与健康课是中学必修课程中的一门基础课程,理论课教学是其重要组成部分。如何上好中学体育与健康理论课,提高中学生体育理论水平,达到理论指导实践的目的,是体育教育工作者应该重视的问题。应从正确引导学生、合理选择教材、制定明确的核心教学目标、有效教学方法的运用、教师理论业务水平的不断提高、运用多媒体教学手段方面入手。 相似文献
20.
本文以体育与健康课程标准中"课程基本理念"为出发点,探讨中学体育教育中学生个性培养的新模式,旨在诠释并发展"以学生为中心"的教学理念,并为中学体育教育的全面改革及发展提供理论参考。 相似文献