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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着广东省新课改的顺利展开,使得教学手段变得更加丰富。新课改的主要内容是自主、合作、探究,其中合作探究的优点较多,已经被广泛运用到了小学语文教学的过程当中。合作探究的主要优点是在给小学生提供舒适的学习条件的同时,使得课堂上老师的教学效率得到提升;合作探究教学方法还可以激发出学生的自主学习能力,使得学生学会自己学习,主动思考问题;合作探究中的合作二字,注定了学生必须意识到团体精神,意识到自己是团体中的一分子,进而使得学生的团队精神得到培养。合作探究教学方法主要就是把一些有创新的教学模式进行整合,对于小学生综合素质的提高有一定的积极作用。对合作探究教学方法在小学语文教学应用进行探讨,不仅提出了合作探究教学方法在小学语文教学中存在的问题,同时提出了合作探究教学方法的特点和价值,最后给出了相应的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
语文知识来源于生活并应用于现实生活,生活化教学是小学语文课堂教学的延伸。小学语文教师在教学过程中将现实生活中常见的语文知识运用到教学中,进行生活化教学,在小学语文课堂教学上教师可以组织学生进行与生活相关的活动,如体验生活、集体户外活动等,将实现生活与语文知识的互动,引领学生从课堂上学习语文知识转变成从现实生活中获取知识,进而提高学生学习语文知识的积极性。 相似文献
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邓建萍 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(1):55-57
语课堂教学是使中小学生认识并热爱自己的母语的重要阵地,同时,也是对学生进行情感熏陶,进行美育的有效途径。故语教师加强自身修养,提高自身素质,注重课堂教学的美感,潜移默化地影响学生十分重要。 相似文献
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作为一名小学语文老师,要在课堂教学过程中发展学生的思维,提高学生听说读写的能力。要达到这个目的,最根本最重要的是要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性;语文老师要采用灵活新颖的教学方式,创设意境,提起学生学习的兴趣,自己提出问题自己解决问题,采用小组合作探究的学习方法主动投入到学习中,从而达到教学的目的。 相似文献
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小组合作学习是一个古老的却又有旺盛生命力的富有创意的教学理论与方略。如今的小学语文教师们都能意识到合作学习的重要性,但不少却浅尝辄 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着时代的不断发展,小学语文教学也要与时俱进,在教学的过程中结合新课改的需求以及学生的发展需要进行教学改革,从而使小学语文新课程教学更为适合学生学习,提升我国小学语文整体的教学水平,根据教学研究,对新时代小学语文新课程教学进行探索,希望对其他语文教师有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
小学数学作为一门基础科学学科,对于构建小学生的科学思维意识和逻辑推理能力有重要意义。根据新课程改革的要求,提高小学数学教学效率和质量,实现课堂生活化教育,使数学课堂更加贴近并服务于现实。通过生活化课堂教学,能够吸引学生的学习兴趣,激发学生的探索和求知欲望,对于实现同学间的探究学习、合作学习有着积极帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新课程改革之下,传统的教学理念和教学方法有了明显的变化,小学正处于学习知识的关键时期,语文作为一门重要的科目,可以开发学生的思维,拓宽学生的想象。所以,对于语文老师来说需要深刻理解课改的核心内容,不断丰富自己的教学方法和教学手段,让学生在语文课堂中放飞思想。 相似文献
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随着新课改、新理念、新教学在语文课堂教学中的展开,创新教学形式多种多样,彻底改变了老师满堂灌的局面,活跃了课堂气氛,增强了教学效果。本文探讨的是在语文教学中遵循新课改要求,实施有效的教学方略。 相似文献
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在新课程改革这一形势下,任何一门学科都是学生学习的重要组成部分,历史也不例外。作为连接现在和过去的特殊学科,历史在高考中所占的比例很大。那么,如何更好地开展高中历史教学,提升教学效果呢?本文从高中历史教学现状入手,提出了几点改进措施,希望对广大同仁的教学有所帮助。 相似文献
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<正>合作教学是以合作小组为基础而展开的一种教学实践形式。本文从小学语文课堂教学实践出发,简要分析合作学习的意义,并探究合作教学中存在的问题,进而从培养合作意识、组建合作小组、展现合作艺术、优化教学评价等角度给出相关策略。随着新课程改革的逐渐深入,组织并鼓励学生在课堂上合作学习,促进学生之间的交流,共同发展,促进师生教学相长,是组织课堂教学的重要方式。合作教学是学生与教师共同构建的一种特殊的认知过程,教师致力于为学生提供一个互相尊重、自由交流的和谐环境; 相似文献