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李会军 《中国科教创新导刊》2013,(36):239-239
当今社会,小学生的心理健康教育成为整个社会关注的焦点。小学管理中实施心理健康教育,在提高小学生心理健康水平的同时,也能够优化小学管理。在小学管理中应用心理健康教育,对小学生采取集体式或个人式的管理教育,提高小学生心理健康水平。使小学生可以从小开始培养自我管理和自我约束的能力。本文通过分析心理健康教育在小学管理中的应用,以此充分发挥出心理健康教育的巨大作用,促进小学生全面发展。 相似文献
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随着我国素质教育的深入发展,小学生的心理健康教育越来越受到人们的重视。小学语文是小学教育的重要组成部分,在传统的小学语文教学过程中,教师和家长往往会比较重视小学生的学习成绩,而没有意识到心理健康教育对小学生身心发展的重要性。在小学语文教学中渗透心理健康教育可以提升小学生的思想道德修养,使小学生形成良好的个性。本文分析了小学语文教学中渗透心理健康教育的具体措施,希望对广大教师的教学活动有所帮助。 相似文献
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《考试周刊》2019,(A5):5-6
小学阶段教育,通常是幼儿教育阶段的更替,在国家教育层面更是引起时刻关注的。重视小学生各方面的发展,特别是在心理健康教育上的发展,加大教育力度,为小学生做好心理上的准备。由于小学阶段小学生心理方面的建设本就没有形成一套自我的"体系",容易在小学学习环境、家庭教育、社会影响中受到不良的影响。在心理健康方面受到"侵害"。对于当下新时期教育下的小学教学,更应当注重小学生的心理健康方面的培养,努力让小学生在接受新知识的同时,开心愉快地在小学教育中更好成长。就当下小学教育对于小学生心理健康教育发展的现状,展开深入的探究,分析在新时期如何完善小学心理健康教育,促进小学生更好的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
在现代生活中,人们对心理健康教育也变得更加重视。小学生心理健康教育显得更加重要,无论是农村还是城镇,心理健康教育已经列入了课程项目中。促进小学生的心理健康水准,在小学管理中进行心理健康教育,可以达到优化小学管理的效果,从而提高小学生的心理健康水平。小学生接受正规的心理健康教育有利于他们培养自我管理和自我约束能力。主要阐述了在小学管理中应用心理健康教育,强调心理健康教育的重要作用,从而提高小学生的综合素质,使他们得到更加全面的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着素质教育在我国的快速实施,学生的心理健康教育的重要性得到教育工作者的普遍认可。小学阶段正是学生心理素质形成的重要时期,做好小学生的心理健康教育,会使小学生树立正确的是非观念,形成良好的思想道德品质。小学思想品德课是落实心理健康教育的有效基地。在小学思想品德课中渗透心理健康教育,引导小学生向正确的方向发展,使小学思想品德课的意义得到扩大。 相似文献
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《考试周刊》2017,(35)
随着学生体质和健康得到越来越多的关注和重视,2012年,教育部出台了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,指导各中小学加强措施提高学生身心健康发展。2014年,教育部又启动实施了中小学心理健康特色学校争创计划,树立先进典型,推动中小学全面普及心理健康教育工作。广州市海珠区新港路小学是海珠区第二所被评为广州市心理健康特色学校的小学,学校在"书香学府知行合一"办学理念指引下,根据"知行"品质特征,形成了"和悦共进、相融发展"的心理健康教育理念,借助心理学理论支撑,把心理健康教育融入到日常教育教学活动之中,让学生在积极的参与体验中,尽享成长和成功的愉悦。本文主要阐述学校体育活动对小学生心理健康的积极影响和在体育活动中如何运用有效措施提高学生心理品质。 相似文献
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学生的品德、智力、身体、审美等方面素质的形成与提高都要有良好的心理素质做基础。开展心理健康教育有利于促进学生整体素质的提高。随着素质教育的发展和深化 ,心理健康教育越来越受到重视。小学阶段是学生心理素质形成的重要时期 ,我们必须重视小学生的心理健康教育 ,为他们今后的心理发展打下良好的基础。小学生心理健康教育的途径有很多 ,其中学校学习是一条最主要的途径。学习是小学生的主导活动 ,它和小学生的心理健康有着密切关系。其一 ,小学生心理问题的主要根源之一是学习的负担过重。学习焦虑是影响小学生心理健康的首要因素。… 相似文献
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一、小学生心理健康教育的内涵小学生心理健康教育是指 ,教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论 ,根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律 ,通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径 ,帮助小学生获取心理健康的初步认知 ,唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识 ,并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务 ,以促进小学生身心正常发展 ,提高小学生心理健康水平的教育活动。二、小学生心理健康教育遵循的原则小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作 ,为使心理健康教育能顺利开展并取… 相似文献
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浅谈小学生心理健康教育及其原则 总被引:1,自引:0,他引:1
一、小学生心理健康教育的内涵 小学生心理健康教育是指,教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论,根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律,通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径,帮助小学生获取心理健康的初步认知,唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识,并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务,以促进小学生身心正常发展,提高小学生心理健康水平的教育活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
小学生心理健康教育是培养学生形成完善人格,发展学生积极向上的生活态度,引导学生实现健康行为的重要教育。在小学生心理健康教育的过程中,如何制定合理的策略,提升心理健康教育的有效性,是每一名小学心理健康教育工作者都应该用心关注的问题。根据小学生心理健康教育的具体策略,探寻其中的有效性,试图为大家揭示一条小学生心理健康教育高效之路,希望能够促进小学生心理健康教育研究事业的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学生不论生理还是心理都还未成熟并且正在形成过程中,关注小学生的心理健康是每个老师和家长的责任,因此,探究小学生在思想品德教育中心理健康的发展尤为重要。为了小学生心理能够健康发展,在小学思想品德教育中有诸多的教育方法对小学生提高思想品德教育起着重要的作用,这种方法可以在思想政治学科中促进学生养成正确的思想观念,为以后进入社会打下坚实的基础。 相似文献
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体育的作用在于促进全面发育,提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,促进心理健康发展。小学阶段正处于儿童身心发展的关键时期,在这一阶段,学生的性格正在初步形成,身体也在快速成长。为了让儿童的身心都能够健康发展,让学生有一个良好的、健康的身体和心理素质,小学体育课在小学教育中的地位是不容忽视的。小学体育中加入素质拓展训练,有利于开发学生潜能,提高学生身体素质与肢体协调能力。本文就如何将素质拓展训练融入小学体育教学展开讨论,旨在培养小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。 相似文献
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在我国的小学教育中,对小学生进行不同水平程度的体育运动,既可以很好的增强小学生的体质健康,也会使小学生的心理素质得到很好的提高。小学体育在小孩性格培养以及行为习惯方面,不仅可以促进学生的心理健康,还可以使学生的身心得到全面发展。以下本篇针对南京市建邺区民办学校中的实际情况,探讨教育中实施体育锻炼对小学生心理素质有何影响。 相似文献
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小学阶段是学生打基础的阶段,对学生各方面发展尤为重要,学校应把小学生的德育工作当作重中之重来抓。而在小学生的德育工作中,应加强对小学生的心理健康教育。如何让教师正确认识心理健康教育在德育工作中发挥的重要作用,增强教师对小学生心理和个人行为的认知能力,使德育与心理健康教育互相融合,从而提高教师解决小学生心理问题的能力,是小学德育工作的重点。那么在小学德育过程中,怎样才能让教师充分认识到心理健康教育在小学德育工作中的重要性?如何在德育工作中有效开展小学生的心理健康教育?本文将从以下几个方面进行探讨。 相似文献