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蒋立光 《中学课程辅导(初二版)》2005,(9):37-37
用一直线将一块如图1所示的木板(一个大矩形裁去一个小矩形的余料)分割成面积相等的两部分,通常资料上介绍有3种方法,分别如图2、图3、图4所示: 笔者认为应有无数种方法, 并用几何画板在课堂教学中展示 相似文献
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一、制作方法 1.弯制玻璃管:取50×30厘米的三合板一块,按图Ⅰ所示在其上确定心脏(4.5.10.11)、肺泡(8)、头部和上下肢毛细血管(1.13)以及上下腔静脉和上、下行动脉(7.12和2.6),肺动脉(9),肺静脉(3)的位置。在A、B、C、D、E、F和a、b、c、d、e、f各点打一玻璃管通孔。取六根内径2~3毫米的细玻璃管,在酒精喷灯上,分别按图Ⅰ所 相似文献
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小学自然课中的一些实验,由于缺少教学仪器,往往不能进行,影响了教学效果。为了提高小学自然课的教学质量,可以对一些实验作如下改进。实验一:热胀冷缩一、实验目的:认识固体的热胀冷缩。二、用具。用具制作:(1)铜(铝)圆板一块。制作:用一块3厘米见方,厚1—1.5毫米的铜(铝)板,去角制成如图一的圆形铜(铝)板,在距边缘0.5厘米处冲一小孔,把边缘打磨光滑。(2)用一长方形木板做支架,木板上端钉两颗稍向下倾斜的钉子,距离刚好能让铜(铝)圆板通过,尺寸如图二。 相似文献
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(一) 材料:照明电路使用的多股导线中的细铜丝2至3根,一根长约20厘米轻而薄的铝片(或其他薄片),木板一块,木条二根,有刻度的木条一根等。制作方法:用木板作底板,在底板上钉两个支柱a、b和一有刻度的木条,如图1所示,将薄片d剪成指针形,在尾部钻一个小孔,在离尾部2厘米处另钻一个小孔。将指针的尾部套在转轴e上,指针要能绕e上下灵活地转动。将铜丝捻成一股,穿过薄片的另一小孔固定在a、b的上端。 相似文献
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张伟永 《数理天地(初中版)》2004,(9)
1.用特殊三角函数值例1 如图1所示,∠AOB=120°,AO=30厘米,G2=2G1,当轻质杠杆AOB在图示位置平衡时,OB的长度是( ) (A)15厘米. (B)17.3厘米. 相似文献
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