撕纸画——公鸡打鸣儿

材料::彩纸、白色卡纸等。制作方法:⒈选择任意颜色的彩纸,在上面画出一个椭圆形,沿轮廓线撕下,当作公鸡的身子。⒉在黄色纸上画出公鸡的头部和嘴巴,然后沿轮廓线撕下。⒊在红色纸上画出公鸡的鸡冠,并沿轮廓线撕下。⒋选择几种不同颜色的彩纸,在上面画出公鸡尾巴上的羽毛,然后沿轮廓线撕下。⒌选择两张不同颜色的彩纸,分别在上面画出公鸡的翅膀和爪子,然后沿轮廓线撕下。⒍将撕好的公鸡身体各部分拼贴在白色卡纸上,然后画出眼睛。漂亮的公鸡打鸣儿图就做好了,瞧,大公鸡多神气啊!再用红色纸撕一个圆圆的太阳贴在上面吧。撕纸画——公鸡打鸣儿…     

大家来找茬

我上次跟妈妈去旅游时,在酒店的浴室里看到了一个指示冷热出水口的标志牌。在看了一眼上面的英文后,我惊出了一身冷汗。     

谈谈中学日语课程语法教学的效率问题

提高中学日语教学的效率是日语教学研究始终追求的一个目标。教师在教学中,首先要剔除那些经过多种方式教学仍不见效的语法项目,以确保将有限的课堂学习时间用在效率更高的学习内容上面。而对于课堂有效学习项目,要经过实验研究确定发达性项目、可变性项目及投射性项目。同时,对不同的语法项目区分出难易程度,以分别采取不同的教学步骤和教学方式。     

奇妙的发电方式

一、步行发电:美国佛罗里达州的一位工程师设计出一种利用步行来发电的新装置。他将这种装置埋在公共场所地毯下,上面是一排踏板,当行人踏在上面时,与之相连的摇杆被压     

气温日较差与年较差探析——由两个“相悖”的地理结论谈起

在《地理环境概述》(胡兆量等著)的"地理环境的垂直地带性规律"一章中,有这样一个结论:"温度的日较差与高度成正比,海拔越高,日较差越大。"许多师生看到这里都产生了疑问,因为在人教版高中地理新教材必修上册第50页有个"表2.4"(见下表),其中的数据反映出的山地与平原气温日较差的对比情况,与上面的结论刚好相反。     

善学者尽其理，善行者究其难——网络用语对语文教学的影响及应对措施

近些年来，网络用语已经“跳”出了网络，开始频频出现在电视、广播、报刊等上面，例如：菜鸟、大虾、粉丝、恐龙……网络语言之所以会有如此大的影响力，是因为它简单易用，具有简洁性、新奇性、诙谐性等特点。它符合网络世界推崇个性、追求创新的特质，轻松幽默的风格也迎合了现代人在紧张忙碌充满压力的生活中寻求放松的心理。但是，也存在着语意模糊、不合规范、过度求新、生僻晦涩甚至粗俗低下等不容忽视的弊端。     

Scratch环境下培养小学生创新思维的教学模型研究

当代素质教育的教学目标指向培养学生的创新能力。培养创新思维是提升创新能力的核心,创新思维形成的不同阶段分别表现出主动性、独创性、求异性、发散性和综合性的基本特征。学生作为项目创造者,在内化编程知识的基础之上,使用可视化少儿编程软件Scratch实现创意想法。以上面创新思维的五大特征为导向,面向小学Scratch课程构建教学模型,旨在培养学生创新思维。     

等价变换的策略——兼谈辩证思维品质的培养

据传,魏王要考查军事家庞涓和孙膑谁更有军事才能,就出了一道考题:“有什么办法要我从上面(魏王坐的地方)走下去。”庞涓答:“在君背后点一把火”。魏王微微摇头,以示你这招并非高明,孙膑深思后,为难地说:“臣学识浅薄没有办法让君从上面走下来,但臣有办法让君从下面走上去。”魏王惊讶地说:“啊!”随即从上面走了下来,     

一起健康成长

汶川的同学们:你们好!我和同学们希望用自己的行动,把温暖传递给你们。我们在学校设立了一面祈福墙,每个同学都在上面写出了对你们的祝     

水表

前些天我家的水表出了问题,打开水龙头时不管出水量大小,上面的读数都在快速转动。我立马打电话向自来水公司报修,然而时间过去许多天,他们始终没有派人来维修。     

试论网络环境对图书馆的影响

人类社会已进入信息时代，网络环境逐步形成。网络环境改变了人们的生产、生活、学习、工作方式，也同时给图书馆带来极其深刻的影响。本文主要从办馆思想、馆藏信息资源建设、信息技术应用、馆员、服务方式等方面论述了网络环境对图书馆的影响。同时阐明了图书馆的建设方向。     

论早期诗话与诗派的关系--以宋代诗话和江西诗派为例

本从多方面考察诗话创始之初的宋代诗话与宋代最大的诗歌流派江西诗派的关系,认为早期诗话不是诗歌流派的纲领,也没有在理论上对诗歌流派的成长起提挈作用。宋代诗话很大程度上是党同伐异,而不是基于理论探讨,但诗学论争客观地促成诗话由漫谈诗的一切转为系统地谈诗学。     

英汉语言中否定形式与意义的比较

由于人类生活环境，思维方式总体上的相似，英汉语言在利用否定表达意义时，功能上存在很多重合的地方，但文化，心理等方面的差异同时导致语言形式，结构方面的不同。本文旨在通过英汉语言中的否定用法的研究，探讨语言学习中应注意的问题。     

明末清初《西游记》续书对原著的继承

相较于四大名著中的《三国演义》和《红楼梦》的研究,《西游记》的研究较为薄弱,《西游记》续书的研究则更为寥寥,文章以明末清初的三本《西游记》续书--《续西游记》、《西游补》和《后西游记》为研究对象,拟从《西游记》续书对原著在主旨、故事建构等方面的继承来对明末清初的《西游记》续书进行研究.     

丝绸之路申报世界遗产的理论与实践

在文献调研的基础上,本文将丝绸之路申报世界遗产的过程划分为理论探索阶段(从上世纪80年代末到2005年10月)和实施阶段(从2005年11月起)。从三个方面总结了理论探索阶段的工作:1.丝绸之路的传统研究、非物质文化遗产研究和环境研究;2.文化路线的研究;3.丝绸之路申遗的方法学研究。实施阶段从2005年11月开始,作为系列申报的第一个群集,我们乐观地期望丝绸之路中国和中亚段的文化遗产能于2010年列入世界遗产名录。     

谈谈文本蕴藉的美在朗读中的彰显

语文教学所依据的文本自身蕴含着语言、语法、修辞等审美因素,朗读教学中教师要引导学生通过运用重音、停与连的表达、语气的表达、快与慢的表达等技巧读出文本中所蕴藉的"美",同时,还要根据不同的文体特点进行朗读指导,并以《语文课程标准》的教学目标为依据精心设计朗读训练来达到朗读教学的目的。     

走出困境：独立学院贫困生资助工作价值重构

贫困生资助工作是独立学院学生工作中一项重要而具有现实意义的工作,文章从实际出发,分析了当前独立学院贫困生资助工作所面临的政府、高校和学生等方面的困境,基于价值分析,分别从宏观、中观以及微观角度思考新形势下资助工作的价值诉求,探讨独立学院资助工作的管理和运行机制。     

高中新课程实施以来我国教学评价研究的进展与展望

我国高中新课程实施以来,对教学评价的研究主要集中于教学评价的概念,评价的主体和客体,评价的方式、方法,评价工具,评价策略,评价模式以及评价步骤等方面。研究成果虽然有所创新,但是仍然存在着重视理论建构,忽视实证研究;教师评价和学生评价研究多,学校评价研究少;教学评价技术和应用薄弱;忽视对现实问题的关注等问题。随着新课程改革的推进,教学评价研究工作需要关注实证研究,重视评价的动态性,加强学科教学评价研究,重视教学评价的元评价研究以及本土化研究。     

教学交互理论在现代远程教育中的应用

我校引进的国外现代远程教育系统,基于Learnmate平台开发乐学网现代远程教育系统,在校园内组织开展了教师和学生共同参加的试运行活动。通过集中教师、学生进行网络学习、体验乐学网现代远程教育系统,并将教学交互原理应用于此系统,根据教学交互理论从学生与教师的交互、学生与学生的交互、学习资源的交互三个方面对我校所开发的远程教育系统进行了调查研究,尤其是对学习资源即我校重点开发的远程课件资源进行了交互性的分析,从学习资源、学习者以及教师三方面得出了结论,提供了下一步改善课件的理论依据。     

同辈群体及其对青少年社会化的影响

同辈群体是青少年中普遍存在的一种非正式群体。本文在阐述了同辈群体的涵义、存在的客观基础及其对青少年心理发展作用的基础上，重点阐述了同辈群体对青少年社会化的影响。