第四讲 图形与证明复习精讲 相交线和平行线

知识梳理本单元的内容主要包括:对顶角的概念及其性质,邻补角、同位角、内错角、同旁内角的概念,平行线的概念、判定及其性质.1.对顶角的定义:一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这样的两个角是对顶角.在复习对顶角的概念时,要注意三点.(1)对顶角是成对出现的.(2)两个角的两边互为反向延长线.(3)两个角有公共的顶点.     

《平行线与相交线》导学

一、点击要点 重点：直线平行的条件和性质,与相交线与平行线的有关的角的知识．     

图解与圆有关的相交线、平行线

直线和圆的位置关系是圆部分计算和证明应用的重点，也是圆与其他数学知识相互结合的关键部分．把握好这一部分的基础知识．基本图形并用于解题是学好圆的前提．本就与圆有关的相交线、平行线做简单的图形分析．以期能给同学们一点启示．     

第五单元 图形、平行线与相交线——第17讲：视图与投影

常见考点 分辨三种视图、由视图确定物体的构成、作投影图形、投影与测量等．     

第25讲 平行线与相交线

要点复习 1.在平面内，两条不相交的直线叫____．     

平行线与相交线复习指导

生活中到处可见道路、房屋、山川、桥梁……,在这些大自然的杰作与人类的创造物中,蕴含着大量的平行线与相交线.在这一章里,我们将发现平行线与相交线的一些特性,并探索两条直线平行的条件. 一、学习目标: ★在具体情境中了解余角、补角、对顶角等概念,知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等的性质.     

第18讲：平行线与相交线

点评 由问索解，要求什么角？与它相关的角有哪些？这是解题基本思路．图形（如相交线、平行线）就隐含了对顶角、邻补角、同位角等相关角，这是解题利器．     

《相交线与平行线》发展性练习

1．如图1，已知直线AB、CD相交于点O，∠AOC＋∠BOD=238°． 求：（1）∠BOC的度数；[第一段]     

相交线与平行线

请同学们在课本上找到“同位角”、“内错角”、“同旁内角”的定义,并画图练习确认．     

相交线与平行线

一、选择题 1．如图，AB//CD，则下列判断正确的是（ ）．     

平行线与相交线考点解析

考点一、考查垂直的概念 例1如图1,OD⊥BC,点D是垂足,连接OB,有下列说法：①线段OB是O、B两点间的距离;②线段OB的长度是O、B两点间的距离;③线段OD是点O到直线BC的距离;     

课时三 平行线有哪些特征？

(1)两直线平行，同位角相等．(2)两直线平行，内错角相等．(3)两直线平行，同旁内角互补．     

一道平行线习题的五种解法

平行线性质定理的内容是两直线平行，同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。要正确运用这一定理，其前提是两直线平行，且被第三条直线所截，然后才能根据角的位置去判定运用。当前提条件不符合时，就要想办法创造条件。现举一例：     

相交线与平行线综合题型展示

点拨∠AOE=∠AOD＋∠DOE．因为直线AB．CD相交于点O．故∠AOC=∠BOD=2∠DOE（对顶角性质及角平分线定义）。∠AOC＋∠AOD=1800;又∠AOC=∠AOD-80°,可求∠AOD．从而求出∠AOC及∠DOE,问题得到解决．     

5．3平行线的性质专题训练

一、课标要求： 知道两直线平行同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,进一步探索平行线的性质,体会两条平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离。     

平行线与相交线单元测试

1.若乙。=370,那么乙。的余角等于_,乙。的补角等于 2.如图,AOB为一直线,乙1=125“,则乙2=_. 夕J卜厂 句 ﹃厂‘厂.?︸ ‘、?﹁一奋一︸‘︸‘"护︺ 认t; 息洲 一/一/题 一丈叼一//第 (第2题) 3.两个三角板如图所示放置,则乙。+乙归 4.如果一个角的补角是1500,那么这个角的余角是 车的示意图.已知乙AOD=600,当AB旋转到与地 厂,‘刀与￡尸的位皿关系是_,理由是_.(填出 一种情况即可) 务一…饭少‘,一_/”、 ‘·兰巨乞”司梦 E‘函习笛至泣二益召二口FE巨西二二二西奋奋奋翻F ’一、一尹:一(第5题)r_ 蕊遥蛛炸,嘴 亡叮︸-劝卜、 J拱终…     

“相交线与平行线”考点归类解析

相交线、平行线是平面几何的基本内容,是学习其它复杂图形的基础,也是每年各地中考试题的必考内容.下面以2011年部分地区的中考试题为例,对相交线和平行线的主要知识点进行归类剖析.一、考查相交线、对顶角例1(2011年广西柳州)如图1,在所标识