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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
课程改革已成为当前我国教育改革应用型本科类高校教学改革的核心。基于实践视角.应用型本科高校的课程改革聚焦在厘清培养目标定位,构建服务于培养目标的课程体系和变革教学方法上。结合部分应用型本科高校跨越式发展定位,初步探讨应用型本科大学的课程改革策略。  相似文献   

2.
关于本科化学专业实验课程体系改革的构想   总被引:2,自引:0,他引:2  
曾彦飞 《铜仁学院学报》2009,11(2):119-121,124
分析了目前本科化学专业实验课程体系的不足;提出其改革构想。改革后的实验课程体系应在一定程度上摆脱理论教学的束缚,将原有各门化学实验统筹整合,强化基本技能训练、突出综合设计、培养学生的创新能力。按照基本技能、专业技能、应用技能和创新技能等四个层次,在不同年级依次开设基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验和化学设计与研究等实验课程。  相似文献   

3.
日本高校食品科学专业课程体系的设置及其思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
本科教学改革尤其是课程体系的改革是我国高等教育改革的重点 ,通过比较中日高校食品科学专业的课程设置 ,分析了以京都大学为代表的日本高校课程体系的主要特点 ,以期对我国特别是我校食品科学与工程专业的本科教育改革有所借鉴。  相似文献   

4.
根据地方应用型本科高校的办学定位和培养应用型及创新性人才的教育要求,对化学化工类专业基础实验课程体系进行了改革重组,构建了新型的专业基础实验模块课程体系。  相似文献   

5.
随着高校招生规模的扩张.生源质量逐年下降,特别是高职院校学生基础较差,对学习高等数学的抵触情绪更大。为了保证教学质量,势必对高等数学课程进行改革。围绕提高教学质量.我们对高数课程体系改革、教学技术、高数精品课程建设、开设教学实验课程进行了初步探索。  相似文献   

6.
周淼 《教育与职业》2007,(29):109-111
当前我国普通理工科高校管理学本科的人才培养存在着定位偏高、培养与实际相脱离、专业开设以及课程结构共性趋同等问题.对此,高校应革新教学理念和教学内容,突出实践教学,强化专业教学手段,改革课程体系设计,增强特色,以提高学校教学的质量和水平.  相似文献   

7.
分析赣南师范学院科学教育专业04、05、06级基础生物学课程开设现状,通过比较部分师范院校科学教育专业开设基础生物学课程的情况,以及对中学科学标准、中学生物学课程标准、高等学校本科生物科学专业规范教学内容的比较,对科学教育专业学生应掌握的生物学基本知识进行了分析,对科学教育专业开设的基础生物学课程进行了认真分析研究,初步构建适合科学教育专业特点的基础生物学的课程体系.  相似文献   

8.
大学生实践能力的提高是应用型人才培养的根本。市属地方本科院校注重大学生实践能力的培养,才能提高学生的就业力,目前这类高校的实践课程开设存在诸多问题,更未形成一定的体系。市属地方本科院校必须进行课程改革,加强实践教学,构建“平台+模块”的多维度实践课程体系。  相似文献   

9.
本文分析了应用型本科"3+1"课程体系。文章认为,"3+1"课程体系改革"3"课程应以拓宽学生知识面为主,可建立通识平台课、学科基础课、选修课、专业课;"1"课程应以培养学生应用能力为主线,由企业和学校共同开设"训练"、"设计"等课程。  相似文献   

10.
提高我国高等院校本科基础课程建设质量的建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
本科基础课程是我国高等院校本科培养计划中非常重要的课程类型。它肩负着培养本科生基本素质修养的使命,这类课程建设的质量直接影响我国本科教育质量。目前,我国高校本科基础课程建设中存在较为严重的问题,要解决这些问题,必须从转变课程观念和价值取向、细化课程目标、优化课程体系、建立规范管理等方面入手。  相似文献   

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