中等职业学校学生道德感的发展及培养

中学生是人生道路上一个重要的年龄转折点，是身心发展半幼稚、半成熟的过渡时期，也是世界观开始萌芽并逐渐形成的时期。与世界观形成有关的道德感体验，在中学生的精神生活中逐渐占有显著地位，并已开始成为青少年鲜明个性特征的重要组成部分，逐渐形成一个人的高尚道德感。这种高尚道德感是一个人形成崇高道德品质和科学世界观的巨大动力，也是一个人成才的首要标志。     

高中语文教学中渗透的德育教育策略研究

在高中阶段,是学生世界观、生活态度和价值观形成的关键时期。教学和生活都对学生产生重大影响。在高中进行语文教学时,渗透德育非常重要。将语文教育与德育相结合,可以培养学生的高尚道德感,提高学生的审美,并鼓励学生对生活和正确的价值观形成积极的看法。     

中小学生变声期嗓音问题研究

变声期正值人第二性征发育时期,这一时期不仅是人生观、世界观形成的重要时期,同时也是一个人嗓音的定型期,所以变声期嗓音保健尤为重要。本文从对桂林中小学生嗓音保健调查问卷入手,分析中小学生变声期嗓音问题产生的原因及解决的办法。     

中小学生自我意识发展特点初探

自我意识是指人对于自己以及自己和周围事物的关系的一种认识,它是在个体的社会交往与实践活动中,随着语言和思维的发展,不断认识自己和环境而逐步形成和发展起来的。青少年的自我意识发展水平,对于形成其远大的理想、坚定的信念、坚强的意志、高尚的情操、良好的个性和科学的世界观,都具有巨大的调节和促进作用,因而研究中小学生自我意识发展水平和特点,对于搞好中小学生的思想品德教育具有重要的现实意义。     

用心育人塑造学生良好品格

中小学生正处在人生观、世界观形成的关键时期,他们朝气蓬勃,积极向上,可塑性很大。他们处在半成熟、半幼稚的阶段。在这个阶段中,教师的精心培育和呵护尤为重要。     

高中语文诗歌教学漫谈

审美教育,是通过自然美、社会美、艺术美以及其他各种美的形态对于人施加影响而进行的一项教育活动。中学时代,是一个人世界观、人生观的形成时期,也是一个人创造性的发展阶段,因此在高中语文诗歌教学中进行审美教育,帮助和指导学生去充分感受美、鉴赏美、创造美,从而使学生得到陶冶,受到教育,形成学生优美、高尚、丰富的情感和精神境界具有重要意义。     

“人的性别遗传”教学设计

“人的性别遗传”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》八年级下册第七单元第二章的一个重点,是对学生高尚情操的培养、人生观的形成具有重要教育意义的一课。为此,笔者精心设计了生动活泼的教学活动,让学生理解生男生女机会均等的原理,潜移默化地培养学生的社会道德感,收到了良好的教学效果。     

德育:素质教育的“重中之重”

素质教育的一个重要任务是培养中小学生具有良好的思想道德品质。就其核心意义而言,是教会学生做人,做一个对国家有用的人。这样,学校德育无疑就成为素质教育的“重中之重”。 一、坚定不移地把德育放在素质教育的“重中之重”位置,这是教育自身规律的客观要求,也是社会发展的必然要求。 注重德育,正是素质教育与“应试教育”的一个根本区别。基础教育处于一个人发育成长的重要阶段,是初步形成正确人生观和世界观的关     

小学德育工作方法新探

一个人思想观念的形成,一个人人生观、价值观、世界观的形成,要经过一个长期的、反复的过程。青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期,但这一重要时期,往往有它的前伸和后延。小学阶段是儿童长身体、长知识的时期,同时也是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯培养、教育的最佳时期,是他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要阶段。     

关于中学生心理失衡的哲学思考——谈谈中学生的世界观教育

目前 ,中学生存在的各种心理问题已经引起学校教育工作者和社会有关人士的普遍重视。最近 ,教育部又专门发出《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》 ,为中小学进一步开展心理健康教育指出了正确的方向和科学的途径。这是我国发展基础教育思想观念上的一个飞跃 ,也是实践上的一个重大举措。中学阶段是一个人世界观、人生观和价值观形成的重要阶段 ,也是培养健康心理的重要时期。本文试从认识论的角度 ,简要分析中学生产生心理问题乃至心理障碍的认识根源 ,从而说明加强和改善中学生世界观的教育 ,对于中学生保持健康心理和发展健全人格…     

浅谈中学生文明礼仪教育

礼仪是一个人科学文化素养和思想道德修养的外在表现,是一个人文明素质的重要标志。但是,在当今时代,某些中学生文明礼仪观念淡薄,思想道德滑坡。因此,必须加强对中学生的文明礼仪教育,引导中学生培养高尚的道德情操,形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观,培养德才兼备的高素质中学生。     

谈学生道德品质的形成和培养

培养中小学生共产主义道德品质,是建设社会主义高度精神文明的重要内容。现在,我省有小学生513万多人,中学生155万多人。中小学生正处于思想品德和世界观形成的重要阶段。他们的思想品德基础打得怎样,将决定他们到大学和走上工作岗位后的思想和品行。中小学生的道德面貌的好坏,道德水准的高低,将关系到四化大业的成败,关系到中华民族的荣辱兴衰。所以,我们要对青少年加强共产主义道德     

以美育为牵动 促进学生全面发展

美育是一种形象化的情感教育,它对形成正确的世界观、人生观有着特殊的功效。从人的心理结构来说,人的心灵是知、情、意的统一,也是理智感、道德感和审美感的统一。可是美育在我国的教育史上长期被忽视,在许多人眼里“德、智、体”三育缺一不可,而美育似乎可有可无。     

关于初中生良好行为习惯养成教育的探讨

良好的行为习惯体现着一个人的整体素质.中学时代是人生一个十分重要的阶段,因为它不仅是中学生许多行为习惯养成的阶段,也是人生世界观、价值观逐渐形成的阶段,更是将来可持续发展、终身学习的打基础阶段.因此,抓好初中学生的养成教育具有十分重要而深远的意义.     

中小学英语教师应具备的几个观念

中小学生正处于人生观、世界观形成发展的重要时期,教师的人生观、世界观常常对他们产生重要的影响,尤其是那些喜欢学习英语和喜欢英语教师的中小学生,英语教师的思想观念、价值观念,甚至言行举止,他们都愿意学习和效仿。有些中小学英语教师认为培养学生的人生观、世界观只是思想品德教师、文史教师及班主任的事情,这种观念是错误的。     

关于语文和语文教学的几点认识

一、关于语文语文是人生存与发展的基础。它的含义主要有第一,学习语文是为了学习做人。对于世界观尚未形成的中小学生来说,学习语文的过程既是认识世界、认识社会、认识他人的过程,也是认识自己、发展自己、完善自己的过程。这是与其他学科的重要区别,也是与成人扫盲识字的重要区别。     

教育信息

胡乔木同志最近提出,重视中小学审美教育是当前教育工作的一个重要方面,它应与人生观、世界观教育一样,得到广泛的重视。他指出,一个学生,要具有高尚、健康的审美情趣。而前一时期,许多城市的中小学生不同程序地接受低下的小报、武侠小说的影响。他要求教育部门和人民教育出版社要为改变这种善多做工作。     

小学德育工作方法新探

一个人思想观念的形成,一个人人生观、价值观、世界观的形成,要经过一个长期的、反复的过程.青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期,但这一重要时期,往往有它的前伸和后延.     

关于小学语文教学中渗透德育的思考

小学语文是小学生在学习初级阶段接触的重要基础学科。语文不仅具有语言上的工具性,同时具有很强的思想性,因此小学语文教学在学生世界观、人生观和价值观形成的初级阶段具有重要意义。在小学语文教学中渗透德育是培养学生形成良好道德感的有效途径。针对目前小学语文教学中渗透德育的现状进行反思,并针对现状反映的问题与不足,提出有效的渗透德育的方法。     

浅谈中学生养成教育

良好的行为习惯体现着一个人的整体素质.中学时代是人生十分重要的阶段,它不仅是中学生许多行为习惯养成的阶段,也是人生观、世界观、价值观逐渐形成的阶段,更是将来可持续发展、终身学习的打基础阶段.因此,抓好初中学生的养成教育具有十分重要而深远的意义.