进行爱国主义教育

我若是这位王老师,先把手中的课停下来,把学生领到窗前,让他们看个够。等车队过去以后 (时间不会长),让学生回到座位上坐好。然后对学生说:“同学们,你们看清楚了吗?刚才过去的车全部是我国上海产的桑塔纳轿车,这是目前我国小汽车行业中名牌产品之一,它美观、豪华、大方,深受人们的喜爱。同学们,桑塔纳轿车虽好,但比起德国的奔驰、法国的雪铁龙、日本的丰田,还有很大的差距。桑塔纳轿车在国际市场上的销售几乎为零。同学们,要想让我国的汽车工业发展起     

国情教育是实施爱国主义教育的重要途径

<正>爱国主义教育,是高校思想政治工作的重要内容。从国情入手以事实为根据,科学地深刻地认识我国的历史,正确认识我国社会主义建设成就,深入开展丰富多彩的社会实践,对青年学生进行人情、人理的教育,是实施爱国主义教育的重要途径。     

就地取材进行爱国主义教育

我们学校地处大巴山的长赤地区,这里是有着光荣传统的老革命根据地。李先念、徐向前等革命老前辈都曾在这里战斗过,许多地方都留下了红军的足迹。学校党支部和少先队把红军战斗过的地方当作对少年儿童进行思想政治教育的课堂,把爱国主义教育与革命传统教育结合起来,让学生通过实地参观,缅     

联系实际进行爱国主义教育

联系实际进行爱国主义教育魏井祥，李祥对高校学生进行爱国主义教育，我们要结合学生的思想实际，抓住难点问题。有的放矢地做好工作，才能发挥其积极作用，避免或减少其消极影响。难点之一是少数学生对正面教育有抵触情绪。难点之二是学生中的拜金主义思潮淡化了爱国主义...     

与时俱进进行爱国主义教育

爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是提高全民素质的基础工程。孙中山说过：“一个人最伟大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”可见，爱国可以焕发人的生命热情，在人生旅途上创造出无限辉煌。因此，我们要与时俱进进行爱国主义教育，要注重改进和加强学校德育工作，把学生培养成为新世纪合格的公民。     

与时俱进进行爱国主义教育

爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是提高全民素质的基础工程。孙中山说过:“一个人最伟大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。”可见,爱国可以焕发人的生命热情,在人生旅途上创造出无限辉煌。因此,我们要与时俱进进行爱国主义教育,要注重改进和加强学校德育工作,把学生培养成为新世纪合格的公民。     

进行爱国主义教育的有效途径

学校是对青少年进行思想品德教育，特别是爱国主义教育的重要场所，其教育途径是很多的。“唱、读、看”就是其中的有效途径。     

历史课加强爱国主义教育的一条重要途径

在历史课中怎样深入进行爱国主义教育,我认为重视介绍杰出历史人物,是历史课加强爱国主义教育的一条重要途径。中国的历史是中国人民创造的,这无疑是正确的历史唯物主义观点,但这并不否认杰出历史人物在中国历史上所起的伟大作用。每一个重大历史运动总是由成千上万群众参加的,而群众总有先     

向幼儿进行爱国主义教育

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中写道:“一个真正爱祖国的人,在各方面部是一个真正的人。”爱国主义情感不仅是我国人民建设祖国、保卫祖国、振兴中华的力量源泉,同时对一个人的性格形成和发展有着深远的影响。过去,我们曾经对幼儿进行爱国主义教育重视不够,     

利用展览进行爱国主义教育

我园在进行爱国主义教育时,布置了各种不同主题的展览,使幼儿通过直观的形象,具体感受祖国的美好。一、展览的形式(一)实物展。围绕展览的主题收集实物,多方面地表现主题。这种展览直观形象,可以动手操作。(二)模型展。建筑、古迹等不可能采用实物展出,我们用石膏板、泡沫塑料、纸盒等材料按比例制成尽可能逼真的模型,使幼儿获得比较具体形象的感受。     

充分利用语文课进行爱国主义教育

爱国主义教育应该渗透于学校生活的一切方面,如课堂各科教学、课外活动、日常行为规范等,努力将观念的东西与学生的实际生活感受结合起来,这样才能收到实效。语文课凭借其思想性强、形象性强的优势,在进行爱国主义思想品质教育方面处于十分有利的地位,必须充分加以利用。     

历史课应进行爱国主义教育

爱国主义在中华民族的历史上从来就是巨大的精神力量,它对中华民族的历史发展起着重大的影响。因此,历史课应成为当前对学生进行爱国主义教育、抵制精神污染的一个重要阵地。     

抓住关键环节进行爱国主义教育

伴随着改革开放的日益深入,社会主义现代化建设的迅猛发展,国外的先进技术和科学的管理模式融入了我们的生活,一些光怪陆离的生活方式和腐朽阴暗的东西,也开始影响人们的观念与行为。有些人穿上"洋"的显"精神",用上"洋"的高看一眼,吃上"洋"的赞味     

如何进行小学生爱国主义教育

百年大计,教育为本。对小学生进行思想品德教育,是教书育人的首要前提。开展思想品德教育,是对他们进行道德情操、心理成长和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。在对学生进行历史和国情教育时,要采取灵活新颖的方式方法,切忌采取照本宣科的填鸭式灌输各种理论知识、规章制度的枯燥方式,容易引起学生的反感,同时没有生动性和现实性,很难感染和触动学生的思想。通过实践,采取以下方式方法,可以增强开展增强爱国主义的实效性。     

利用校史进行爱国主义教育

利用校史进行爱国主义教育宾阳县开智中学李旭兰宾阳县开智中学，充分利用具有光荣革命传统的在史，对学生进行爱国主义教育，收到了良好的效果。开智中学创办于抗日战争时期的１９４３年春。从创办至１９４９年，先后有三十多名地下党员和进步人士在这里工作。他们分别来...     

美国如何进行爱国主义教育

一项由著名的阿波斯特托莱德研究中心进行的权威调查显示,在欧美18个发达国家中,美国人对祖国的认同感和自豪感最强,也最愿意为保卫祖国而战。这要归功于美国系统完善、注重效果、潜移默化、渗透进日常生活细节的爱国主义教育体系。爱国从孩子抓起美国孩子从幼儿园开始就要学习     

采用多种形式进行爱国主义教育

采用多种形式进行爱国主义教育张林静，王敏珠几年来，我们坚持以德育教育、爱国主义教育为主，发挥主阵地、主渠道作用，利用多种形式，对学生进行多层次多侧面的爱国主义教育。一、发挥主阵地作用，使全校形成爱国主义教育的氛围。学校是对青少年进行爱国主义教育的重要...     

结合校史进行爱国主义教育

结合校史进行爱国主义教育安达市一中陈延福《爱国主义教育实施纲要》指出；“要搞好爱国主义教育基地建设，充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育。”安达市第一中学，建校于１９２４年，是一所具有７０年历史的全日制中学。在这７０年的历史中，培养了大批人才，涌现...     

用历史进行爱国主义教育

用历史进行爱国主义教育张顺铃邓小平同志说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感”。一部中国社会发展史，就是中华民族力量的不断凝聚和英勇奋斗的过程。中国共产党高度地继承了中国历史的光荣传统，大大地弘扬了中华民族高尚的自尊心和自豪感，并使之提升到社会主义...