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本讲的内容是代数中的基础知识,故要特别注重实数、数轴、相反数、倒数、绝对值、科学记数法、近似数及有效数字等概念的学习,理解、掌握它们的意义,只有这样才能收到运用自如的效果. 相似文献
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1.1有理数知识梳理1.复习有理数的概念,要注意这样三点:(1)整数(正整数、零、负整数)、分数统称为有理数;(2)有理数均可以表示为两个整数之比p/q(p、q是互质的整数,且q≠0)的形式,注意(22)/7是分数,但2~(1/2)/7不是 相似文献
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易错点1混淆概念数与式涉及的概念 有数轴、相反数、绝对值、倒数、实数、二次根式、分式等.如果不加以区分.很容易粗心地将题干看错或理解错.而导致在简单题上丢分. 相似文献
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数与式是初中数学代数部分的基础,"数"是实数,包括有理数和无理数的相关内容;"式"则是指代数式,包括整式、分式及二次根式三部分.数与式渗透于初中各知识模块中,联系着许多数学知识,是开展数学学习和后续研究的基础,也是中考的重要考点之一. 相似文献
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2要点剖析2.1平方根、算术平方根、立方根的概念(1)平方根:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根(或二次方根).正数a有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是0;负数没有平方根. 相似文献
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侯明辉 《语数外学习(初中版)》2008,(11):31-31
实数与数轴有着密切的联系,即:任何一个实数都可以用数轴上唯一的一个点来表示;反过来,数轴上任何一个点都可以表示一个实数.也就是说,实数和数轴上的点是一对应的.因此,我们通常把数轴称之为实数轴.数轴可以揭示实数的几何意义,在数轴上表示相反数、绝对值等定义也更加直观. 相似文献
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邹兴平 《数学大世界(高中辅导)》2013,(9):22+21
同学们在学习绝对值和相反数时,由于对概念、意义和性质理解不透彻,导致应用解题时经常岀现各种错误,下面举例进行剖析.易错点一、对相反数的概念理解错误例1判断正误:(1)3.7和-3.7都是相反数;(2)3的相反数是1/3;(3)-2/3的相反数是3/2(4)11/5倒数 相似文献
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解玉贵 《数理化学习(高中版)》2012,(6):6-8
对于数系的扩充与复数的引入的复习,下面就学习过程中的常见错解加以展示,进而剖析症结所在,找到正确的解题方法.一、复数的有关概念理解不清例1下面命题正确的 相似文献