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为了实现高职的培养目标,高等职业学校必须具有高职特点的实践教学体系,就此问题结合我院的实际情况进行了探讨。 相似文献
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吴敏 《湖北成人教育学院学报》2004,10(6):55-56
本文从课程学的视角,通过对目前会计电算化课程教学实践的分析和反思,提出高等职业教育中学校课程开发的重要性。特别强调注重教师、学生和社会的相关性,试图探索实现高等职业教育培养应用型人才、服务社会的有效途径。 相似文献
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介绍了东南大学依托机械系的资源优势,办好高职数控技术专业的工作实践:其教学计划是根据职业岗位群的要求制定的,并按照模块化结构予以实施。每一模块可根据岗位群的变化作出快速反应。理论教学与实训环节是紧密相连又是交叉进行的。 相似文献
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建设高水平的高职教育实践教学基地 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高等职业技术教育的培养目标,介绍如何在专业实验室开展操作技能训练和建设实践教学基地的作法,并为该校搞好高职教育实践教学环节奠定基础。 相似文献
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校本课程开发是高职院校的一项实践性很强的工作,课程设计是其中一个重要的环节。虽然学术界对高职课程开发做了不少理论上的探讨并提供了一些方式,但在具体的操作过程中仍需根据环境及发展进程作出院校自身的选择。 相似文献
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聂毅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):28-29
高职实践教学资源主要包括实践教学及管理的人才资源、仪器设备资源、教材资源、教学资金、教研教改经验与成果等。这些资源是高职实践教学的基础,也是高职教育办出特色的重要条件。本文从充分利用高职实践教学资源出发,对开发与优化高职实践教学资源的必要性,应遵循的原则及主要方法进行讨论。 一、开发与优化高职实践教 相似文献
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高峰 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):70-72
本论述了加强高职教育实践教学的必要性。从改革教学计划、加强实践课教学、建立师资队伍几方面提出了改革综采专业高职教育实践课教学的具体措施。 相似文献
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电算化会计专业教学改革探索与实践 总被引:2,自引:1,他引:2
从实是对高校会计专业毕业生的反映看,他们的会计专业基础理论知识尚可,但在外语,计算机应用,会计实务动手能力和经营管理方面的能力欠缺,会计人员应具备的知识,能力和素质结构秘企业经营管理的现实需要严重脱节,这对会计教育界如何培养社会需要的技术应用性人才提出了严峻的课题,在电算化会计专业教学改革实践中,我们就如何建立以能力培养为中心的教学体系做了初步探索。 相似文献
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本文论述了在大学英语教学中“双语教学”产生的文化背景以及面临的问题,并且探讨了完善“双语教学”的方法与措施。 相似文献
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蒋晓刚 《九江职业技术学院学报》2002,(1):58-60
本文从建设一支高素质的实践教学队伍,努力做到实践教学内容与市场经济相适应,处理好实践教学中“教“与“学“之间的关系,实践教学的教学方法等四个方面对高等职业教育实践教学的特点、基本要求、教学方法、教学手段和对如何提高高等职业教育实践性教学质量进行探索. 相似文献
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吴宏 《喀什师范学院学报》2012,33(3):72-75
研究实习支教行动在于更好地服务民族地区基础教育.调查表明,在实习支教准备、行进和评价阶段中,实习生对实习支教的教育教学理念、愿景和规划不清晰,缺乏有效地行动指导.因此,高师需要建立完善的实习支教体系,构建学生实习支教行动策略,强化实践教学环节,全面提高师范生的综合素质和适应能力. 相似文献
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基于“双元制”教育模式的高职数字印刷专业教学与实践——以湖北科技职业学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
欧亚梅 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):32-33
笔者通过对德国"双元制"教育模式的分析,及其在高职数字印刷专业中教学与实践的实际经验,提出高职数字印刷专业在教学与建设中具体的实施和解决办法,为丰富我国高职数字印刷专业的教学与实践具有现实的意义。 相似文献
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高等职业教育实践教学体系的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
姜凌 《湖南科技学院学报》2009,30(4)
实践教学是高职院校提高教育质量和培养学生综合素质的有效手段,是高等职业教育可持续发展的基本措施,在高职教学体系中占重要的地位.文章从高等职业教育实践教学体系的内涵出发,分析了高职实践教学的现状及存在的问题,探讨了高职实践教学体系构建的原则,以帮助促进高等职业教育持续健康发展. 相似文献
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课堂教学在知识的传授中始终充满着情感的交流 ,一个好的教师会通过语言、教态、师生互动和生生互动 ,提高学生的学习兴趣 ,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,从而取得教学的成功。 相似文献
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本文依据湖北科技职业学院(以下简称"我院")电子信息工程技术专业人才培养方案,对该专业实践教学体系及一些具体做法进行了探析。 相似文献
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刘东波 《安阳师范学院学报》2010,(6):67-70
我国近代教学改革实验是在一批著名的教育家、思想家的倡导下进行的,他们身体力行和孜孜不倦的努力,为这一时期的国民教育教学做出了重大的贡献,也为今天的教育教学改革影响深远。这一时期的教学改革思想蕴含着浓重的大众教育、平民教育思想,而这恰恰也是早期电化教育实践的起源。 相似文献