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高职院校青年教师素质分析及培养途径 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校青年教师的培养是关系到学院未来发展、人才培养质量、办学特色的十分重要的问题。高职院校应从战略高度认真分析青年教师的优势和不足,制定相应的培养方案,尽快建立一支高素质、较稳定的青年教师队伍。 相似文献
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青年是祖国的未来,更是高等教育新类型高职教育师资队伍的主体和重要力量,因此,明确目标,采取有效措施加快青年教师培养步伐,是高等职业教育提高质量的重点和关键.文章指出了青年教师成长的目标和路径,提出了青年教师培养的方法和思路,并进行了具体设计. 相似文献
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赵新平 《中国科教创新导刊》2011,(23):238-238
高职院校教师队伍建设是院校发展的关键,加强青年教师教学基本功训练和职业素质培训尤为重要。院校应加强青年教师队伍建设,培养青年教师科研意识和科研能力,以提高青年教师的整体素质。 相似文献
4.
高职教师队伍建设是关系到高职院校生存与发展的首要问题,是适应教育事业改革和发展的必然要求,本文为高职青年教师设计多种培养的途径,构建开放的高职青年教师教育发展体系。 相似文献
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师资兴则学校兴。高职院校青年教师是高职院校师资队伍建设中的生力军,本文从当前高职院校青年教师队伍的特点着手。分析了青年教师队伍建设中存在的问题,从加强师德教育,提高教学效果,提升实践能力及科研能力等四个方面提出了高职院校青年教师培养措施。 相似文献
6.
论高职院校青年教师的培养问题 总被引:3,自引:0,他引:3
目前,在大多数高职院校,青年教师数量已占专任教师总数的一半以上.本文分析了高职院校青年教师的现状,提出从教学能力、科研能力及职业道德方面培养他们,增强青年教师的职业归属感,以保证高职院校有一支稳定的、高质量的教师队伍. 相似文献
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雷志仁 《新疆教育学院学报》2006,22(3):70-72
高等职业院校要创新发展,必须拥有一支结构合理、素质优良、教学水平高、技术能力强的“双师型”教师队伍。青年教师做为高职院校的重要组成部分和其对学院长远发展的特殊作用,他们的培养对提高教师队伍素质、优化师资队伍结构具有十分重要的意义。本文根据我院青年教师的培养实践,提出了如何加快青年教师培养的一些看法和见解。 相似文献
9.
青年教师的素质高低是高职院校生存发展的关键,重视高职院校青年教师的培养王作是实现高职教育目标的根本保证。对于目前高职院校青年教师培养工作中存在的一些制约因素和突出问题,应认真进行剖析,制定科学的培养计划,形成一体化的培养过程,保障全面化的培养内容,从而构筑起高职院校青年教师的培养机制。 相似文献
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蓝淑华 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(4):125-127
高职院校青年教师队伍建设关系到高职院校的可持续发展,关系到师资队伍整体素质水平的提高和结构的优化,对高职院校提高教育教学质量具有十分重要的意义。分析了高职院校青年教师队伍存在的问题,对高职院校青年教师的培养工作进行了探索。 相似文献
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青年教师队伍是高职院校师资队伍的重要组成部分,是影响学校竞争力的重要因素,而青年教师的职业成长有赖于健全有效的青年教师培养机制。文章分析了建立青年教师培养机制的重要意义和当前浙江省高职院校青年教师培养过程中存在的问题。在此基础上提出了通过转变政策导向,建立有效的选聘机制、培训进修机制、考核激励机制等来构建浙江省高职院校青年教师培养机制。 相似文献
12.
周登攀 《长江工程职业技术学院学报》2014,(2):37-38
青年教师是学院可持续发展的中坚力量,承担着繁重的教学、课改、科研等任务。青年教师必须不断的发展进步,才能完成职业使命和实现自身价值。本文分析了青年教师的特征和现状,指明了其专业培养的途径和个人长期的专业发展方向。 相似文献
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青年教师教育教学能力的培养是高职院校加强内涵建设,提高整体办学水平和教育教学质量的一项重要工程。文章分析了高职院校青年教师教育教学能力的现状,并提出了培养高职院校青年教师教学能力的对策。 相似文献
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分析高校青年教师职业道德的内涵,提出高职院校应从培养青年教师的职业道德素质和专业道德品格两方面提高青年教师职业道德素养,促进青年教师成长成才。 相似文献
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能力直接影响活动的效率,是活动顺利完成的最重要的内在因素,随着我国高等教育的日益改革,培养具有综合实力和创新能力的青年教师已成为当前高校发展的重中之重,本文试从影响青年教师教学能力提高的内在要素进行了探讨。 相似文献
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分析高校青年教师职业道德的内涵,提出高职院校应从培养青年教师的职业道德素质和专业道德品格两方面提高青年教师职业道德素养,促进青年教师成长成才。 相似文献
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高职院校青年教师的培养事关高职院校学生培养的质量,是影响高职院校长久发展的重要因素。本文通过对高职院校青年教师特征的解读,分析了专业青年教师在教学中的主要问题,提出了青年教师培养的措施。 相似文献
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苏晓锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):229-231
文章简单阐述了高职院校对教师的要求,分析了当前高职院校青年教师培养机制存在的问题和建立青年教师培养机制的重要意义,在分析的基础上提出了通过建立“双导师制”、考核机制、职业生涯规划机制、长效机制等来建立高职院校青年教师培养机制的具体举措. 相似文献