我被“差生”问住了

小于同学在我教的班中算是差生了。他非常淘气,上课总是低着头做自己的事情,经常不完成作业,成绩也不好。我对他的这种印象一直伴随他两年多,直到他开始接触高中数学。那是一节高一对数的概念课。由于是第一次接触对数,所以学生们都听得津津有味——除了小于同学,他还是老样子,喜欢在课堂上想自己的事情。然而,当我讲到自然对数的底数e时,他突然眼睛发亮,眉头紧锁,并缓缓地把手举了起来。他的表现引起了我的注意。我想,关于e这个无理数,我已经讲得很清楚了,他还能有什么问题呢?他不会又要搞什么花样、出什么洋相吧?于是,没等他说话,我就先开口了,有什么事情课下再说吧。当时,我正讲到兴头     

妈妈撕碎了我的风筝

万老师:您好!下面是我一直埋藏在心里想对妈妈说的话,请您看后帮我出出主意,告诉我该怎么办吧!妈妈,在您面前,我从不敢大声说话,也不敢活蹦乱跳,只能乖乖地当"书女",但我在学校可是活泼开朗的。为什么会这样呢?因为您不允许!     

我被“差生”惊杲了

我一直是个好学生,这就使我有了一种优越感。每每看到所谓的“差生”,我的心中不仅会生出一种同情,甚至还会生出轻蔑,仿佛他们不值得我尊重,直到那天。     

撕碎了什么

有一位名叫肖华的年轻人喜欢美术,尤其酷爱画人物肖像。在经历一番拜师访友、勤学苦练之后,肖华觉得自己的人物肖像画已经画得不错了,便开了一间画室,开始营业。第一个顾客是一位正值豆蔻年华的女孩。女孩打扮入时,性格开朗,但相貌平平。肖华非常认真地为女孩画像,画得惟妙惟肖,甚至于女孩眉间有颗小小的黑痣也画出来了。画完,肖华把画像交给女孩,女孩接过画像看了看,气呼呼地说:“难道我这样丑吗?”肖华一愣,正想解释,女孩不由分说,将画像撕得粉碎!肖华十分懊丧,但好像从中悟出了一点道理。肖华的第二个顾客是一位上了年纪的男人。有了上次…     

我是“差生”

我觉得自己是个“差生”,一个十足的灰头灰脸的“差生”。尽管老师嘴里不说,可我是一直这样认为的。因为自己的成绩一直不理想。老师今天教了这,我呢?明天就忘记那!从老师的叹气声中,我知道他对我的失望。当老师觉得烦恼时,还有一群小干部来“教导”我,决不比老师逊色,可我压根儿不知道要说声谢谢。日子一长,我发现小老师也远离了我,我成了一匹“孤独的狼”。有一次,又考试了,结果出乎意料的差,因为我的作文离题了,分数是可想而知。老师气得满脸通红,我知道老师肯定要下“疾风暴雨”了。为了迎接这场“暴雨”,我做了一下深呼吸,并扬起了高傲…     

我是“差生”

这篇文章发人深思。 作者从实际经历,讲述了自己眼中“差学生”受到的不公平待遇,并分析了这种现象存在的原因。结尾处用大自然对大树和小草的公平。呼吁社会、学校和老师正视这个问题,切题紧密,首尾照应。     

面对“差生”转学 我走了三步“妙棋”

学生转学,这里面究竟蕴含了哪些教育契机？很久以来,我一直在思考这个问题。 今年春节的某一天,我突然接到班上学生李小浩妈妈的电话。在电话里,她非常难过和无助地跟我说：李小浩成绩差,继续在班上读下去恐怕也没多大希望。他们打算转学。     

再见了!“差生”

向生活告别的这个差生不是别人,是我。从初中开始,我的成绩就是平平,甚至倒数,所以在大部分老师眼里,我是个差生。我也努力,可总不得法,我很着急。但奇怪的是,学生物我从来不用下大功夫就能记得各种不同生物的构造,学物理也能名列前茅,几何定律几乎可以     

我的“差生”梦

亲爱的树洞:在我把这个密秘告诉你之前,你千万得沉住气,尤其不能把这事儿透露给我们班主任,这可是最高机密。好吧,现在我要开始说了。得,您先稳稳鼻梁     

不要叫我“差生”

又迎来了一个6月天,每到此时校园里最热的话题总离不了“中考”、“高考”。对许多“优生”来说,这个季节是他们大显身手跃龙门的大好时机,但在我们之中更多的还是忧心忡忡的中等生、后进生。“难道我们只能做别人眼里的‘差生’?就只能徘徊在‘龙门’之外吗?”其实,只要学习得法,大家都能取得好成绩。本期雪儿姐姐就为备战大考的学生带来了妙招,或许对你也同样适用哦!     

我眼中的“差生”

不久前,在公交车上听到两名乘客说起最近上海几个中学生相继自杀的事,其中一人不屑地说：“那肯定都是差生。”啊,“差生”,一个带有歧视性的称呼,应试体制下一个特殊群体,难道连他们的生命也贬值了吗？     

我是差生惹谁了

4月7日阴 自习课上,我正在专心做习题,后桌用笔捅了捅我的背,挺疼.我转回脸没好气地说:"别烦我,我正做习题呢!"后桌用手掩着嘴神秘地说:"你知不知道,你本周的良化分已经是负二分了."我忙问:"为什么?"后桌说:"有人打小报告,说你上课老说话."我忿忿地说:"谁这么缺德,诬陷我.     

“差生”变成了“自然迷”

老师都知道,几乎每个班总有那么几个“差生”,他们上课不注意听讲,下课不完成作业,考试常常不及格。对这样的孩子怎么办?我一直在研究这个问题,也曾使用过补课、训斥、挖苦等简单的办法,结果是事     

撕碎了的美术本

小迟是个特别喜欢画画的孩子,一有空就拿起笔画。在他的笔下,枯燥的字母仿佛是一个个插上翅膀的小精灵,呆板的数字好像变成了五线谱上的音符。在他的绘画世界里,似乎一个又一个的小玩偶会突然冒出来陪他度过每一天。周五中午放学时,我发现平时一向活泼可爱的小迟一直低着头,情绪十分低落。我走到他身边,弯下身问道:"不高兴了?"他默不作声。"不舒服吗?"他还是不说话,只是默默地拉着我的手往校外走,一见到妈妈就一溜烟儿跑过去依偎在妈妈胸前。小迟这是怎么了?     

凭什么叫我“差生”？

董老师,此时此刻,我真的很气愤。今天课间操下来,我与数学课代表到老师办公室去取作业本。XX老师正在那里发火：班上这十几个学生,真是没法教了,分数低得可怜,要多差有多差,这么差还读什么高中啊!瞧XX老师那表情,听他那恨恨的言语,那些考得不好的学生,简直就是不该活在这世上的垃圾。老师,我真的很困惑很烦恼啊。不是说老师要关爱每一位学生吗？不是说学生可以不会但老师不能不教吗？不是说要尊重学生的个性差异吗？     

我也曾经是“差生”

<正>我从小在体育课上一直是“差生”,小学里60米赛跑我是最后一名,在全班男生的哄笑声中我无地自容,恨不得找个地缝钻进去。每学期我的成绩报告单上,体育课总是“亮红灯”,但我的乒乓球打得自认为还可以（当然现在又退化到“亮红灯”水平了）,可惜那时打乒乓不算体育课测试项目。要感谢我的几位体育老师,没有歧视我这个体育“差生”,最后临毕业的时候,都宽大为怀,“送”我一个60分。     

我的眼中没有“差生”

什么是教育?怎样评价教育,以及怎样去执行教育?都是需要不断探索的。我认为教育首先是要关注孩子的道德品行和身心健康,让孩子有自信和成功感,积极阳光,能应对社会上的问题和困难,做一个有利于社会的人,这才是教育的真谛。     

我当了一回“差生”

不久前，县教育局要求我校派教师参加信息技术课培训，教计算机的张老师偏偏这时生病了，校长便让我临时顶替一下。     

“差生”啊“差生”

看到这个题目,我不禁想道:“差生”真的很差吗?到底怎样才算“差生”?我采访了我们班的几位“差生”。问:A同学,你对学习有兴趣吗?A答:没有。问:为什么?A答:因为父母让我参加了许多兴趣班,堆积如山的作业让我根本没有时间出去玩。问:B同学,你害怕考试吗?B答:害怕,因为每次考试,我的成绩都不太理想,所以考试对我来说简直是“世界末日”的来临。问:你父母对你的学习成绩有何看法?B答:他们看到我考试成绩不好,就对我大声指责,有时甚至来一顿“竹笋炒肉丝”。我真怀疑他们不是我的亲生父母。问:C同学,你在乎老师对你的看法吗?C答:当然在乎,…     

老师,请别撕碎了我爱戴您的心

老师,您还记得我吗?一个一年前从您那儿转走的学生。您还记得那天发生在课堂上的事吗?那天您正给我们讲述《南京长江大桥》那篇课文。我从一年级开始集邮,在我的集邮册里有一枚南京长江大桥的邮票,所以我把集邮册带到了课堂上。当您让我们自己读课文的时候我翻开了它。没想到,在我全神贯注地欣赏邮票的时候,您的眼睛盯住了我。我胆怯了,偷偷地缩着手,可您还是伸过手把集邮册没收了……当时我的心都快蹦出来了,因为那可是我几年的心血啊。老师,您知道吗?我曾经省下多少妈妈给我的零用钱,为了买心爱的邮票;我曾虔(qián)诚地为我们楼上楼下的…