广东高考科目设置实行“3+X”的由来及其内涵与本质

“３＋Ｘ”高考科目改革是教育部交给我省又一项重要的招生考试制度改革任务,是我国高校招生考试制度深化改革,不断完善,探索建立有中国特色的高校招生考试制度的重要内容。一、近２０年我国高考科目的变革自１９７７年恢复高考以来,高等学校招生入学考试作为选拔人才的重要手段,其考试科目的设置一直在争论和探索之中。１９７７年恢复高考以后,设置文、理两类科目,即文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语;理工类专业考政治。语文、数学、物理、化学、生物、外语。１９８３年,为科学地区别中学的水平考试和高考的选拔性…     

高考信息 今年高考各地科目组合选定

20 0 3年全国普通高校统一招生考试将在总体保持稳定的基础上继续推进“3 +ｘ”高考科目设置改革。今年秋季高考 ,除辽宁、江苏外 ,全国其余省、市、区均继续采用本地区 2 0 0 2年秋季高考选用的科目设置方案。2 0 0 3年秋季高考 ,辽宁将首次在教育部部分直属高校中采用“3 +文理大综合 +1”的考试方案。据了解 ,辽宁的“3 +文理大综合 +1”中 ,“3”指语文、数学、外语 ,“文理大综合”指物理、化学、生物、历史、地理、政治六门学科的综合。语文、数学、外语为必考科目。“1”是指高等学校根据招生专业要求 ,从物理、化学、生物、历史、地…     

关于高考模式改革的思考

高考是联系基础教育与高等教育的桥梁。自１９７７年以来,我国一直努力探讨高考模式改革的问题,并提出和实行了一些有益的高考模式,如“３ １”、“３ ２”和“３ Ｘ”等高考模式。本文拟在众多模式比较分析的基础上,尝试构建一种新的高考模式。一、已有高考模式分析１．文理分类的统考模式自１９７７年恢复高考到２０世纪９０年代初,我国施行文理分类的统一考试模式。科目设置沿用“文革”前的办法,即文科类考政治、数学、语文、外语、历史、地理,理工类考政治、语文、数学、外语、物理、化学（后加生物）。１９９４年,在会考的基础上,全国…     

今年高考各地考试科目确定辽宁江苏变化最大

记者日前从教育部了解到,2003年全国普通高校统一招生考试将在总体保持稳定的基础上继续推进“3+X”高考科目设置改革。今年秋季高考,除辽宁、江苏外,全国其余省、区、市均继续采用本地区2002年秋季高考选用的科目设置方案。2003年秋季高考,辽宁将首次在教育部部分直属高校中采用“3+文理大综合+1”的考试方案。其中,“3”指语文、数学、外语,“文理大综合”指物理、化学、生物、历史、地理、政治六门学科的综合。语文、数学、外语为     

"3+综合"背景下的教育应对

20 0 1年我省“3 Ｘ”科目设置采取“3 综合科目”形式 ,“3”是指语文、数学、外语三门学科 ,为每个考生必考科目。“综合科目”分为“文科综合”和“理科综合” ,其中“文科综合”含政治、历史、地理 ;“理科综合”含物理、化学、生物。“3 综合科目”考试由教育部命题。语文、数学、外语三科考试时间、分值等与全国普通高等学校招生统一考试完全相同。“文科综合”、“理科综合”原始满分均为 30 0分 ,考试时间为 1 5 0分钟。高考科目设置改革是新一轮高校招生考试制度改革的内容之一 ,有助于高等学校扩大办学自主权 ,有助于选拔人材 ,…     

高考制度变革对高校发展的影响

高考制度改革是 2 0世纪 90年代中国高等教育改革的重要内容之一。从 1 998年至 2 0 0 1年 ,中国高考制度在三个方面进行了重大改革。首先是高考科目设置及其考试内容的变革。由于中国教育界“应试教育”现象的普遍存在 ,学生中“重分数轻能力”的倾向十分严重 ,极大地影响了各级学校人才培养工作的发展方向。为改革教育界这一不良倾向 ,1 998年 ,国家教育部推出“3+Ｘ”考试科目的设置方案 ,并在广东等省进行了试点。根据国家教育部 2 0 0 0年的通知 ,在“3+Ｘ”的科目设置改革方案中 ,“3”是指语文、数学、外语。其中英语逐步增加听力测…     

聚焦高考改革

正2014年9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布。这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。一、外语可考两次,考生可自选优势科目计入总分此次考试招生制度改革在高考考试科目设置方面,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自改革之后,高考怎么考     

关于2002年山东省实行"3+X"高考科目设置时高三年级生物学科的复习

继去年广东、山西、吉林、浙江、江苏 5省实行高考“3+ｘ”科目设置及考试内容改革试点之后 ,今年 ,上海、福建、湖北等 1 8个省市也将实行“3+ｘ”高考改革。“3+ｘ”中的“3”是指语文、数学、外语必考科目。“ｘ”是个变量 ,指高校根据专业要求从中学的物理、化学、生物、政治、历史、地理 6个科目或综合科目中确定一门或几门考试科目。在 2 0 0 1年实施“3+ｘ”高考改革的 1 8个省市中 ,上海、广东、河南 3省市的“ｘ”取“综合 + 1” ,即文理的大综合和一门任选科目。其它省市的“ｘ”是文科综合或理科综合。文理综合试卷原始分满分为 …     

今年广西高考实施两大改革 实行3+X和本专科分考

广西教育厅、广西招生考试院决定 2 0 0 2年我区高考实行两项重大改革 :一是实施高考 3+Ｘ科目设置 ,二是实行本专科分开报考。此外 ,2 0 0 2年我区高考首次将英语听力加入总分。何为 3+Ｘ科目设置　　 3+Ｘ是高考科目设置的简称 ,3即语文、数学、外语 3科 ,为必考科目 ;Ｘ即由高校根据专业特点在物理、化学、生物、政治、历史、地理和综合能力测试等7个科目中自行选定。并规定本科院校 (专业 )选两门、专科院校 (专业 )选 1门。这样 ,在本科层次是 7选 2 ,共有 2 1种不同的组合 (即科目组 )。作为过渡 ,2 0 0 2年本科院校 (专业 )只设 12个…     

高考综合能力测试题征集

最近教育部确定了高校招生考试制度改革方案,将在考试科目、考试内容、考试形式、录取方式四个方面进一步改革,并以高考内容的改革作为重点。高考科目设置改革,用三年左右的时间分步骤推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”指语文、数学、外语,为每个考生的必考科目。“Ｘ”指物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或“综合科目”,由高等学校确定一门或几门考试科目。“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。１９９８年、１９９９年在部分省市进行了保送生“综合能力测试”,收到了良好的效果。“综合科目”考试…     

高考综合能力测试题征集

最近教育部确定了高校招生考试制度改革方案,将在考试科目、考试内容、考试形式、录取方式四个方面进一步改革,并以高考内容的改革作为重点。高考科目设置改革,用三年左右的时间分步骤推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”指语文、数学、外语,为每个考生的必考科目。“Ｘ”指物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或“综合科目”,由高等学校确定一门或几门考试科目。“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。１９９８年、１９９９年在部分省市进行了保送生“综合能力测试”,收到了良好的效果。“综合科目”考试…     

咨询台

教育部副部长周远清谈高考将怎样改革教育部确定的改革方案包括４个方面的内容：一是高考科目设置改革———用３年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”的科目设置方案。“３”是指语文、数学、外语,为每一个考生必考科目,英语逐步增加听力测试,数学不再分文理科;“Ｘ”是...     

话说“3 X”

广东省已决定,从１９９９年起,将率先在全国推行普通高校招生统一考试“３＋Ｘ”的科目改革试验。这是广东高考改革迈出的一个重要步骤。“３”指的是语文、数学（不分文理科）、外语三门为必考科目,“Ｘ”指的是考生可根据招生院校和专业等诸项要求,选考物理、化学、...     

高考科目设置要作改革

就社会关注的高考科目设置改革问题,国家教委副主任张孝文回答了记者的有关提问。 张孝文说,长期以来,我国一直采取以统一的入学考试作为文化考核主要依据的招生制度。 高考科目设置为,文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语;理工类专业考政治、语文、数学、物理、化学、外语、生物。高考科目本来是为高等学校选拔新生而设置的,但由于升大学关系到考生、家长以及地方等     

生物科高考命题的几点想法

教育部决定从１９９９年起,用３年左右的时间在普通高等学校招生入学考试中推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３＋Ｘ”科目设置方案的意思是什么呢？“３”就是指参加高考的每一个考生必须参加语文、数学、外语３个学科的考试;“Ｘ”是指物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目,这些科目是考生的选考科目,考生可以根据自己的兴趣、爱好以及高等学校或专业的要求选考一科或几科。按照“３＋Ｘ”科目设置方案的要求,生物学科从１９９９年起开始成为一些参加高考考生的选考科目或选考内容。１９９９年广东省高考率先实行了“３＋Ｘ”…     

教育资讯

山东2014高考实行“3＋综合”新模式英语不再考听力 自2014年起,普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整：夏季高考将采用“3＋综合”模式,不再考基本能力。“3＋综合”模式中,“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目,综合科目为综合1和综合2,综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容：综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。     

明年全国18个省市参加“3 X”改革

最近 ,教育部发出了《关于做好 2 0 0 1年普通高等学校“3 Ｘ”科目设置改革工作的通知》 ,同意天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、安徽、福建、河南、湖南、湖北、海南、四川、陕西等 13个省 (自治区、直辖市 ) 2 0 0 1年进行高考“3 Ｘ”科目设置改革 .加上今年已经试行“3 Ｘ”的广东、浙江、江苏、山西、吉林五省 ,2 0 0 1年参加“3 Ｘ”改革的省市将达到 18个 .根据教育部的通知要求 ,明年进行“3 Ｘ”改革的省 (自治区、直辖市 )的科目设置改革方案中 ,“3”是指语文、数学、外语 ,其中英语逐步增加听力测试 ,数学将不再分文理科 …     

谈“3+X”高考科目设置方案中生物学的区位问题

高考制度改革事关中国人才的培养和建立中国特色的招生考试制度,以促进教育事业发展的大局。教育部确定用３年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”高考科目设置方案,这是全面推行素质教育,不断进行考试改革迈出的可喜一步。在此,仅就生物学在“３＋Ｘ”方案中的区位问题,谈谈笔者的浅见。什么是“３＋Ｘ”高考科目设置方案“３＋Ｘ”高考科目设置方案,除语文、数学、外语３门工具课必考外,其余６门（政、史、生、地、理、化）学科均由学生自由选考,每个考生可根据自己的兴趣爱好选考１门～６门,并报考有关的大学专业。这样既可充分挖掘…     

国家考试专家展望明年高考热点

中新网 11月 2 8日电 :1999年以来 ,中国高考在考试内容、考试科目、考试次数和录取手段等方面不断地在进行着改革和创新。至今 ,“3+Ｘ”科目设置方案全面实施。明年高考的内容、形式、录取等各方面走势如何 ?日前 ,在武汉举办的首届招生考试东湖论坛上 ,国家考试专家对此进行了预测和展望。“Ｘ”的走向“3+Ｘ”模式社会反响好 ,因此这个模式会稳定一段时间。至于“Ｘ”该如何考 ,各省都在摸索之中 ,但要注意的是无论实行“大综合”还是“小综合” ,都要体现“Ｘ”的灵活性和选择性。命题不会超纲考生和教师不要担忧高考会超纲的问题 ,因…     

高考“3+X”改革呼唤中学多学科综合教学实验

随着教育改革的整体推进 ,高考制度的改革也在不断深化。作为高考改革内容之一的高考科目设置改革的“3+文科综合 \理科综合”即“3+Ｘ” ,在越来越多的省市推行试点 ,并愈来愈显现出它的优越性 ,被众多的专家学者和有识之士所首肯。面对这一新生事物 ,广大的中学教师、学生及家长都在探询 :“3+Ｘ”高考改革的内容、目的、特点是什么 ?对于这种自上而下的改革 ,作为基础教育的中学在过去的教研教改中有无经验可以应对 ?(一 )“3+Ｘ”高考改革 ,指的是高考科目改革。具体内容是高考命题制卷除语文、数学、外语单科立卷外 ,将文科的政治、历…