论知识经济条件下创新型人才的培养

21世纪是知识经济的世纪。知识经济需要创新型人才，创新型人才的培养靠教育。高师肩负着为基础教育输送合格师资的重任，要适应时代的发展，必须深化教育改革，构建创新教育体系，培养创新型人才。     

论知识经济条件下教师的素质结构模型

２１世纪是知识经济的时代。教育要为知识创新、传播和应用贡献巨大的力量。尤其在知识传播中,教师永远是推动者。因为社会的进步靠科技,科技的发展靠人才,人才的培养靠教育,教育的质量靠教师,教师是科学的捍卫者,是知识的传播者,更是人才的培育者。那么,什么样的教师才能适应２１世纪科技、经济、社会发展的要求呢？换句话说,２１世纪的教师应具备怎样的素质才能真正成为知识经济时代有力的推动者呢？人的素质是指由一定的文化背景、生活条件等陶冶、塑造而成的人的生理和心理特征,以及在此基础上形成的各种品质、素养和能力等特…     

知识经济条件下教师的素质

21世纪是知识经济时代 ,要实现教育领先 ,必须首先实现教师素质领先。只有高素质、高水准的教师队伍 ,才能支撑起具有先导性的优秀教育 ,适应知识经济的时代需求     

论知识经济条件下高校图书馆馆员素质的提高

文章论述了知识经济的涵义、特征，分析了高校图书馆员队伍的现状及特点，指出了高校图书馆员在知识经济时代中应加强馆员素质的提高及途径。     

论知识经济条件下高校图书馆员应具备的素质

知识经济的时代特征对高校图书馆员的素质提出了更高的要求。高校图书馆员只有转变思想，更新观念，提高图书馆工作所需要的基本工作能力、科研能力、专业技术能力和管理能力，不断拓展自己的知识，才能适应知识经济时代的图书馆工作。     

论知识经济条件下高校图书馆员应具备的素质

知识经济的时代特征对高校图书馆员的素质提出了更高的要求。高校图书馆员只有转变思想,更新观念,提高图书馆工作所需要的基本工作能力、科研能力、专业技术能力和管理能力,不断拓展自己的知识,才能适应知识经济时代的图书馆工作。     

论知识经济条件下高校图书馆馆员素质的提高

文章论述了知识经济的涵义、特征,分析了高校图书馆员队伍的现状及特点,指出了高校图书馆员在知识经济时代中应加强馆员素质的提高及途径。     

论知识经济条件下高校图书馆员应具备的素质

知识经济的时代特征对高校图书馆员的素质提出了更高的要求.高校图书馆员只有转变思想,更新观念,提高图书馆工作所需要的基本工作能力、科研能力、专业技术能力和管理能力,不断拓展自己的知识,才能适应知识经济时代的图书馆工作.     

知识经济条件下高校图书馆员素质新论

知识经济是以知识为基础的经济。21世纪对处于工业化进程中的发展中国家而言,机遇和挑战并存。作为获取信息前沿的高校图书馆,未来将发挥独特的作用,而它的馆员更应具备较完备、全面的素质。     

知识经济条件下高校图书馆员素质新论

本文认为,知识经济时代对于高校图书馆员的素质提出了更高的要求。高校图书馆管理人员必须在正视现有馆员素质状况的基础上,面对未来时代的挑战,在如何提高馆员素质方面作出自觉不懈的努力     

论知识经济条件下的继续教育

知识经济的出现，决定着继续教育的观念要转变，目标要变革，体制要更新，内容要拓宽，需要转变政府职能，提高人才整体素质，同时还要加强对企业管理者的继续教育。     

论知识经济条件下的人力资本

知识经济是人类继传统的劳力经济、自然资源经济之后而出现的一种新的经济形态。人力资本是指人的体力、知识、技能、健康及其它具有经济价值的精神存量,是作为现在和未来出与收入增长的一个源泉。章认为不同的经济形态条件下,人力资本具有不同的内涵,表现出不同的特征。笔重点分析了知识经济条件下人力资本的内涵、特征及其与知识和教育之间的关系,并提出了更新教育观念以促进人力资本有效积累的思路。     

知识经济条件下审计工作者的素质修养

知识经济的到来对审计工作产生了重大影响 ,也对审计工作者的素质提出了更高的要求 ,审计工作者要在多方面加强修养     

知识经济条件下审计工作者的素质修养

知识经济的到来对审计工作产生了重大影响，也对审计工作的素质提出了更高的要求，审计工作要在多方面加以修养。     

论知识经济时代的人才素质结构及其评价

在２１世纪即将来临之际,创造和运用知识已成为社会经济发展的动力源泉。有资料表明,目前发达国家知识和技术的增加已占生产率增长总要素的８０％左右。而以现代科技知识为基础的信息产业在９０年代末的最后几年里,更是以平均高于３０％的速度持续高速增长。预计到２０...     

知识经济条件下高校创新人才的培养

知识经济需要创新人才,创新人才应具备观察记忆想象能力、新颖独特的创新能力、崇高的人格、百折不挠的承受能力;培养创新人才的五种方法与途径.     

知识经济对人才素质的要求

面对２１世纪,当知识经济的冲击波涌向世纪之交的中国时,我们高校应培养什么样的人来主动迎接激烈的国际竞争的挑战,这是一个值得深思和认真对待的问题。那么这种新型的人是一种什么样的人呢？这种人必须具有全新的智力结构、品德结构和审美结构,他们意志坚强、发展全...     

论知识经济条件下的会计变革

知识经济的到来,必将使传统会计从管理模式、核算核心、服务范围、人员的知识结构等方面发生深刻的变化。为适应知识经济的发展要求,必须对建立在传统经济基础上的传统会计进行变革,从而有效地发挥会计对知识经济的反映和监督作用。