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出差四天,刚回到教室,孩子们就围了上来,唧唧喳喳地对我说个不停。这个问我去哪里了,好玩不;那个告诉我他怎么样了;还有个调皮的孩子竟然学着冯巩的腔调说想死我了。看着孩子们那高兴的劲儿,我也感到格外的开心。乱哄哄中,有个孩子凑近我耳边悄悄地说:“老师,班里有好几个同学希望你最好不再回来呢。”我心里咯噔一下:不会吧,我和孩子们关系这么融洽,怎么会有孩子希望我不再回来呢?是什么原因让这几个孩子这么“恨”我?没理由呀! 相似文献
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作文试题:阅读以下材料,按要求作文。一个小男孩出于对母亲的气愤,跑出家门,对着山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你——我恨你——”这个小男孩有点吃惊,回来对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他带回山边,让他喊:“我爱你,我爱你!”小男孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你——我爱你——” 相似文献
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一次到幼儿园视导教学活动,幼儿园领导安排到大班听课。坐在教室后面,看到教师表情丰富的给孩子们讲故事,然后,让孩子们用连环画的方式画出故事的情节。这时,却发现坐在教室后排边上的一个孩子,脏兮兮的.一直在玩书包里的旧扑克牌,老师不但没有关注他,而且发纸给其他孩子画画也没有发给他。下课后,我走过去摸摸那孩子的头,问他为什么不画画,他有些茫然地看着我,其他的孩子赶紧跑来对我说:“别管他,他是傻子!” 相似文献
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出差四天,刚回到教室,孩子们就围了上来,唧唧喳喳地对我说个不停。这个问我去哪里了,好玩不;那个告诉我他怎么样了;还有个调皮的孩子竟然学着冯巩的腔调说想死我了。看着孩子们那高兴的劲儿,我也感到格外的开心。乱哄哄中,有个孩子凑近我耳边悄悄地说:“老师,班里有好几个同学希望你最好不再回来呢。”我心里咯噔一下:不会吧,我和孩子们关系这么融洽,怎么会有孩子希望我不再回来呢?是什么原因让这几个孩子这么“恨”我?没理由呀.看看其他孩子依旧在我身边说着笑着,我便没有追问下去,但我的心久久不能平静。“最好不再回来”这几个字重重地压… 相似文献
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“人人都说小孩小,谁知人小心不小。您若小看小孩小,就比小孩还要小……”每当看到孩子们双手捧着音乐书,和着音乐,认真地唱着这首《小孩不小歌》时,我的心中充满了幸福与快乐。因为它让我明白了,作为一名农村音乐教育工作者,应该以欣赏的眼光去发现每个孩子的潜能,引领孩子们到童心的源头去畅游,让音乐课堂流淌童心的欢畅与自然。 相似文献
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一天在晨间散步时,我正准备带孩子们到种植园。突然一阵大风吹来,几个废弃的塑料袋随风飘飘扬扬地飞上了天。孩子们看见后纷纷喊起来:“快看呀,塑料袋飞上天了!”他们边说边追赶。我心里一动,这不正是对孩子进行环保教育的好机会吗?于是,我和他们一起关注起塑料袋的“命运”来。 当塑料袋随风势落下后,我便启发孩子们:刚才很干净的院子现在怎么样了?有的孩子听了马上就把塑料袋拣起来扔到了垃圾堆。我又问:“一会儿,风再把它吹起来怎么办?”孩子们七嘴八舌地说:“等它不飞了,我们就拣回来再扔回垃圾堆。”“我们用火烧掉它。”“要不就把它埋起来,这样风就吹不起来了。”到底用哪种方法好呢?我和孩子们讨论起来。刘赛小朋友说第一种办法太麻烦,塑料袋拣回来后,风一吹它又飞走了;胡平和王岩说塑料袋一烧会冒黑烟,前几天老爷爷烧树叶时冒出的浓烟呛得他们直咳嗽;大多数小朋友都认为还是埋在地下最好。 相似文献
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邦拜克 《少年文艺(南京)》2004,(6)
当麦克3周岁时,他要了一个玩具沙箱。他爸爸说:“我们的院子完了,以后小孩会一天到晚往花床里扔沙子,猫也会去凑热闹,那些草必死无疑。”而麦克的母亲说:“草还会长出来的。”当麦克5岁时,他要一副秋千架。他爸爸说:“完了。我见过人家在后院 相似文献
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在一次幼儿园中班数学课上,老师一再地问冬冬:“2 5等于几啊?”见冬冬没反应,老师就启发他:“家里有2个苹果,来了客人不够吃,又买了5个苹果,家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸,西看看,注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说:“这孩子,在家也是这样,我教他识字,他从来不能好好坐着听几分钟,不是环顾左右、嬉皮笑脸,忙着跟我打岔,就是干脆不理我。” 相似文献
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丁珊 《少年文艺(南京)》2011,(7):20-21
每次带孩子们出去游玩。孩子们回来后写的作文大都不尽人意,令我百思不解。
你看吧.去植物园明明看见了众多美景,作文中却一点不具体。我追问他们:“那树叶是什么样子的?”有人说:“忘了!”有人说:“像一把大扇子!” 相似文献
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一天.我上一节“发现朋友有缺点.该怎么办”的五年级口语交际课。当我让孩子们用一种事物来形容朋友时.孩子们的灵感火花被激发出来了。有的孩子说:“朋友像一把伞,当你在风吹雨打,感到无助时,是它给你遮风挡雨。”有的孩子画了一面镜子,说:“朋友就像镜子一样,让人清楚地看到自己的言行举止,时刻警惕着自己。”有的孩子说:“朋友就像一瓶酒,越陈越香醇,越陈越珍贵。”……看到孩子们智慧火光的闪烁,我立刻顺水推舟,让孩子们继续思考:“要是发现朋友有缺点,你心里有什么感受?又该怎么办?” 相似文献
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B(来话者。以下简称B):我有点小孩的事想问一下。A(咨询员。以下简称A):您的小孩多大了?B:我的小孩子现在8岁,上小学二年级,是个女孩。A:您的小孩遇到什么问题了?B:孩子是择校生,因为我们家附近没有学校。孩子去了以后,开始比较淘气,不是蹦啊、跑啊,就是又跳又闹。老师就不喜欢她。后来老师又说她不是这一片的,孩子就有了负担。孩子回来就对我说:我以后不要去上学了。我就去和老师交流,老师就说你们在家也不教育教育她,其实我们在家每天都教育孩子,没有一天不说。A:您每天都是怎么教育的?B:就是帮助她默写、朗读,告诉… 相似文献
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1969年7月20日,阿姆斯特郎和另外一名宇航员一道乘做“阿波罗11号”登上月球,完成历史上首次载人登月任务。阿姆斯特郎的成功得益与父母从小就注重保护他的想像力。这位6岁时就坐过飞机,未满18周岁就取得了飞行执照的宇航员讲了一个小时候的故事。有一次在院子玩耍,弄出了很多的声音,妈妈在厨房里听到了,便问他:“你在于嘛?”小阿姆斯特朗说:“我要跳到月球上”妈妈没有像别的母亲那样骂他胡说八道,而是说:“好啊,不要忘记回来喔!”当我们被这个故事所感染时,我们却发现很多孩子的想象力受到压制和打击。 相似文献