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朋友告诉我,他小孩二三岁时,常听孙悟空出世的故事,于是在山中捡来一块石头,放到家里盼望着石头崩裂,钻出个孙悟空来。朋友没说那是胡闹,而是对儿子说“:石头要在电闪雷鸣中,才能裂开。”儿子听说后,每到下雨天,便把石头放到窗户外,期盼着“孙悟空”能从石头中钻出来。朋友还告诉我,他给儿子讲了圣诞节的故事后,对儿子说“:你如果是一个好孩子,每到圣诞节,只要你把一只布袋放到屋门外,你便会收到圣诞老人给你的奖励。”一连几个圣诞节,儿子果真收到了圣诞老人放在布袋中的糖果(当然这是朋友放的)。儿子是那样的欢快和幸福,对生活充满无限的神奇和幻想。朋友的教育,是让孩子拥有快乐童心啊!“绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里……”泗水河畔,孔子很早就为我们播种了教育的快乐。教育家苏霍姆林斯基在《育人三步曲》中说“:我痛心地看到,有时由于教师把教育看成是尽可能地让孩子头脑里灌输知识,而扭曲了孩子们的正常生活。”大师言之谆谆,一针见血地击中了教育的通病——缺少快乐。童年是美好的,童年是充满梦幻的,童年是快乐幸福的。回忆我们这一代人的童年生活,安徒生笔下那一个个鲜活的... 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(12)
<正>"月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情……"广播里传来这首歌曲,我一边听着,一边想起了小时候妈妈给我讲的故事。听故事跟许多小朋友一样,我是在妈妈的故事中长大的。小时候,我最喜欢做 相似文献
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青衣江 《学语文(初中版)》2005,(6):14-17
我的外祖父是芝加哥一位名的古董商,有些珍贵的藏品甚至在美国最大的博物馆里都找不到。但世事变迁,到我母亲这一代,家境已经急剧衰落,母亲嫁给我父亲时,口袋里只有50美元,另外还随身携带着一个上了锁的小小的红木箱子。我童年最大的乐趣就是傍晚坐在那架老跑调的脚踏风琴前.听母亲一边弹奏忧伤的民歌一边讲外祖父那些早已不存在的古董后面的传奇故事。 相似文献
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《三个儿子》是人教版第五册的一篇略读课文。这篇课文讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们一边打水一边夸自己的儿子。当她们拎着很重的一桶水回家的时候,三个儿子都来了,但只有一个儿子接过妈妈手里的水桶。故事的叙述揭示了一个深刻的道理。 相似文献
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《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家时,三个儿子都来了,但只有一个儿子接过妈妈手中的水桶。故事在叙述中,揭示了一个深刻而又厚重的道理。 相似文献
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姚佳艺 《希望月报(上半月)》2006,(16)
在我的抽屉里收藏着一件珍贵的物品——贝壳。虽然在别人眼里这不过是一个普通的贝壳,并没有什么价值,但是我却觉得它比世界上任何东西都要宝贵,因为它里面藏着一段动人的故事。每当我看到它,我便会想起那位陌生叔叔,当年的情景立刻又清晰地浮现在我的眼前……那是一个炎热的夏天,我和爸爸、妈妈到海边游玩。一到那里,我就迫不及待地换上泳衣,像一条快乐的鱼儿,高兴地投入大海的怀抱。我一边游一边大声喊:“爸爸、妈妈,快来呀,这儿可好玩了!”爸爸、妈妈也赶紧游到我身边,和我快乐地在海中嬉戏。直到我们玩累了,才上了沙滩。此时,我又像一只好动的小兔子,怎么也坐不住,尽情地在海滩上玩。一会儿堆沙山,一会儿堆沙人,还跑到帐篷里瞧瞧,惊醒了帐篷里睡觉的人。等我玩得满头大汗,这才安定了下来,一边吃东西,一边看海边风景。 相似文献
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宋庆莲 《小溪流(作文画刊)》2010,(9):4-11
我小的时候是买不起童话书的,所有听来的童话都是妈妈讲的。在那童年的山村的夜晚,一边看月亮一边听妈妈讲故事,听着听着,就在妈妈的故事里开始做梦。而这个故事,一直鲜活在我童年的梦里。 相似文献
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在体育活动中,诸葛天心总爱做些危险的动作,一会儿爬上攀登架,来个“倒挂金钟”,一会儿在“啤酒屋”上来个“金鸡独立”,一会儿又在矮墙上学猴子“翻筋斗”。这不,现在他正站在高高的大型玩具架上打算“飞”下来!老天,这如何了得!我连忙上前:“不行不行,你快下来!”可诸葛却认真地告诉我:“没关系,徐老师,我是孙悟空,我会腾云驾雾,一个筋斗能翻十万八千里呢!”类似的事情曾不止一次地发生过。有一回,他拿着一块积木往自己脑袋上砸,因为他“是孙悟空变的,头很硬很硬,不会砸痛的”。诸葛曾悄悄地告诉我一个秘密,说他能学孙悟空“把金箍棒吞到肚子里去,再把它从耳朵里拿出来”。 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2008,(5):51-51
材料也能“饲养”?能的。我班有个同学的作文写得非常好,就是从“饲养”材料得来的,下面就是他“饲养”材料写成习作的例子:傍晚,爷爷在院子里浇花。他一会儿用小壶浇,一会儿又用大壶浇;一会儿浇这盆,一会儿又浇那盆。他一边浇,还一边自言自语地对花儿说着悄悄话。 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2003,(8)
爱是生命存在和延续的依据,是文学永恒的主题。在这个世界上,爱的故事永远讲不完,爱的赞歌也永远不会停歇。这篇小小说,讲了一个动人的爱的故事,是一曲深沉的爱的赞歌。小说里交织着两条线索。一条是关于一对父子的故事,一条是关于一只母刺猬的故事。前者讲的是人际之爱。在父亲眼里,儿子是他生命里的珍宝,在儿子眼里,父亲就是温暖的家。父子俩相依为命,相互依恋,儿子是父亲的希望,父亲是儿子的依靠。这是一对不幸的父子,父亲失去了妻子,儿子失去了母亲,这使他们的人生里有了一种别样的悲苦,再加上生活艰难,父子俩正经历着… 相似文献
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