2002年高考文科综合能力测试

本试卷分第I卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分,满分300分,考试时间150分钟。 第工卷(共140分) 一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读日本国内运输结构的变化图(见图1),完成l一4题。 1.无论货运还是客运,其地位不断下降的运输方式是 A.航运B.航空C.铁路D公路 2.载客总量增加数最多的运输方式是 A.航运B.航空 C.铁路D.公路货运客运航空a渐铁路4外 \/航运。哗孵魂乳航空Q汽车66既1965 1995口本国内运输结构的变化图图l彝纂攫趟—考我学渡吕弓液卜劳滚缘履踌加旨鲜攀一一, 3.…     

2002年文科综合能力测试政治试题评析及教学启示

一、政治学科部分试题的特点1 .综合性加强 ,与其他学科融合出题。2 0 0 2年文科综合卷仍以学科内综合为主 ,学科间综合为辅 ,但学科间综合程度进一步加强。试题中 ,选择题除了有一个专题 (31题、32题 )是单独考查哲学外 ,其他 (2 8题、2 9题、30题、33题、34题、35题 )各题均以学科内综合形式出现 ,主观题部分的 38题也是学科内经济、政治和哲学的大综合。其他各题 (选择题的 1、2、3、7、1 8、2 7和主观题的 39和 40 )则都与其他学科融合出现。学科内综合占 64 .36 % ,学科间综合占 35 .64 %。和前几年相比 ,都有所加强。政治试题和其他学…     

2000年高考文科综合能力测试阅卷启示

在2000年普通高等学校招生全国统一考试中,江苏、浙江、吉林等省作为试点,在全国率先实施了“3 综合”的考试模式,这是在高考改革中迈出的可喜一步。今年文科综合能力测试(以下简称文综)试卷出得如何?学生答题情况怎样?对中学教学有什么启示?社会上不少人都非常关注这些问题。本文主要针对以     

2000年高考“文科综合能力测试”的启示

“综合科目”考试是一个新生事物 ,2 0 0 0年“文科综合能力测试题”启示我们 :(一 )适应“文科综合”教学 ,必须建立教师合作的新机制由于目前中学尚没有通晓政、史、地三门学科的复合型教师存在 ,因此 ,要适应“文科综合”的教学要求 ,首先应建立教师合作的新机制。在传统教学模式下 ,教师习惯于以学科为中心开展教学 ,各学科之间自成体系 ,较少沟通和联络。而“文科综合”教学的综合性、复杂性、多变性 ,要求教师从狭隘的学科壁垒中解放出来 ,走渗透、兼容、团结、协作的新路子。在综合教学中教师之间应怎样合作 ?我们认为这首先应做到 :…     

2002年文科综合能力测试质量评析

一、对试题的总体评析历经三年的高考实践,文科综合能力测试的试卷形态及其呈现的基本特征已日渐清晰,2002年文科综合能力测试试题总体上相对稳定,题目布局和题量作了相应调整。试题主要体现了以下三个特点。 1.试题注重考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度,强调学科基本功。据统计,地理、历史、政治三个学科内容所占比例大致28.8％:38.5％:32.6％(去     

2001年全国高考文科综合能力测试

2 0 0 1年高考已尘埃落定 ,备受关注的文科综合能力测试试题、3 综合 1地理试卷和大综合试卷(广东、河南卷 )揭开了它神秘的面纱。纵观 2 0 0 1年高考试题再一次体现了以能力立意的命题指导思想 ,试题综合性强 ,密切联系生产生活实际 ,且新颖活泼 ,加强了地理基础知识及分析运用能力的考查 ,这对于全面推进中学素质教育起到了积极的促进作用。下面将 2 0 0 1年各有关高考试卷转载如下 ,并配发有关试题分析及解题思路 ,以便广大地理教师对高考题进行探讨和对学生进行指导     

2002年高考理科综合能力测试

第I卷(选择题共120分)一、选择题(本题共24小题,每小题5分,共120分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.对某植株作如下处理:(甲)持续光照10分钟,(乙)先光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其它条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所释放的压和合成的有机物总量符合下列哪项 A.姚释放量甲<乙,有机物合成量甲二乙 B.仇释放量甲=乙,有机物合成量甲二乙 C.仇释放量甲<乙,有机物合成量甲<乙 D.姚释放量甲二乙,有机物合成量甲<乙 2.某细菌能产生一种“毒性肤”,其分子式是味Hv0O19N10,将它彻底水解…     

2002年高考文科综合试题特点及启示

2002年高考文科综合试卷中,政、史、地分值分别为101分、111分、88分.选择题35题140分中,政治、历史各占12题48分,地理11题44分.主观题共5大题160分,政、史、地各一大题,另外两题是三科综合.     

2005年高考文科综合能力测试分析

2005年高考科综合能力测试全国卷共3套．3套试卷在内容、结构、命题设计等方面保持了以往综考试信息量大、时代性强、注重能力和素质的考查、关注当前的国内国际政治形势、关注经济发展的热点问题等高考命题的基本方向，试题体现山稳中求新、稳中求活、稳中求进、稳中求改的原则．具有较为明显的五大特点。     

2001年全国高考文科综合能力测试

一、本卷共 35小题 ,每小题 4分 ,共计 1 4 0分。在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的。图 1中阴影表示黑夜。读图 1判断 1～ 2题。　　　图 11 图示的时刻前后数日内【Ｃ】Ａ 漠河的白天比广州长Ｂ 南极长城站处于极昼时期Ｃ 密西西比河处于枯水期Ｄ 硅谷地区天气干热2 图示的时刻 ,北京时间是【Ａ】Ａ 8时 2 0分　　Ｂ 2 0时 2 0分Ｃ 9时 4 0分　　Ｄ 2 1时 4 0分下表中人口数、ＧＤＰ、铁路长度为 1 999年资料。读下表 ,回答 3～ 8题。云南贵州陕西甘肃青海人口 (万人 ) 4 1 92 371 0 361 82 5 4 3 5 1 0ＧＤＰ(亿元 )…     

二○○二年高考文科综合能力测试历史试题的新特点及教学启示

２００２年高考文科综合能力测试题 ,在坚持前两年总体风格的基础上 ,又展示了一些新的风貌 ,使“文综”试题的命题特色更趋完善和成熟。本文试以历史学科试题为主 ,结合相关学科试题 ,并对照前两年“文综”试题的命题情况 ,就今年高考文科综合试题呈现的新特点 ,作一简要粗浅的评析。一、更多地回避时政热点 ,间接体现时代特征 ,反映社会主题已经过去的前三年高考“文综”试题 ,一个共同的特点是 ,许多题目都直接或间接地在引导学生关注现实 ,将历史与现实问题联系起来 ,充分体现时代特征 ,全面反映社会主题。这在前两年的“文综”试题中表…     

2005年高考文科综合能力测试模拟卷

第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。2004年7月28日,我国第三座极地科学考察站,北极科学考察站——黄河站在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成。新奥尔松是到北极点的桥头堡,是理想的国际北极合作研究基地。“中国北极黄河站”的经纬度为78°55'N、11°56'E。斯匹次卑尔根群岛挪威称为斯瓦尔巴德群岛,位于北冰洋。读图1回答1～4题。1.斯瓦尔巴德群岛的气温比北极其他同纬度地区要温和许多,年平均气温为零下4摄氏度。其原因为()A.极地东风影响不到B.地处板…     

2003年高考文科综合能力测试模拟卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共140分）一、本卷共35个小题、每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。当北京时间12月22日15：24，测得某地太阳运行状况如右图示，据此判答1～3小题。1.该地纬度为（）A.35°S，171°EB.55°S，69°EC.55°S，171°ED.35°N，69°E2.此时，下列现象真实的是（）A.纽约正华灯初上B.位于21°W的冰岛首都雷克雅未克正旭日东升C.中国南极长城站正处极昼时期D.南非冬小麦正在收获时期3.该地可…     

2004年高考文科综合能力测试模拟试卷

第Ⅰ卷(选择题,共140分) 一、单项选择题 某人设计了一只24小时的全日时钟(如图1所示),指针为时针;因为地球自转一周,时针也刚好转了一周,所以时针可以看成是某地的经线.据此,回答第1～3题.