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《课堂内外(高中版)》2006,(4)
●当名著游戏遭遇“喧宾夺主”……●“阿波罗登月”是真是假呢?●中国第一博客案:网络可以多透明?!《考试法》、《学校法》将出台教育部部长周济最近表示,未来五年将进一步推进教育立法,计划制定的五部法律包括《学位法》、《考试法》、《学校法》、《终身学习法》、《教育投入法》。其中,《考试法》的适用范围包括由国家教育部门组织的教育类考试,例如高考、研究生入学考试、大学英语等级考试、自考等。对于惩治学术腐败,《考试法》也将作出相应规定。在未来五年内,还将修改《义务教育法》、《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等四部… 相似文献
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国家教育考试现状透视及立法建议 总被引:1,自引:0,他引:1
马育红 《西北成人教育学报》2009,81(3):27-28
国家教育考试中违法违纪现象的主要表现为泄题事件和有组织的考试舞弊、作弊事件时有发生,究其原因主要在于利益驱动和诚信理念的普遍缺失。《重庆市国家教育考试条例》为制定《国家教育考试法》提供了有益探索,在制定《国家教育考试法》时应当对国家教育考试的范围作扩大理解,应当明确规定针对考试违法违纪行为的政府信息公开制度,应当细化法律责任的相关规定、明确规定"问责制"。 相似文献
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长期以来,我国的教育考试管理模式具有明显的计划经济特征,考试制度一直与人们的求学经历、职业生涯息息相关。然而承担着为国家选拔人才任务的教育考试制度,却一直停留在无“法”可循的窘境。因考试作弊被学校开除的大学生将母校推上法庭以求受教育权利;高考中集体作弊的教师严重干扰考试秩序,却找不到制裁的司法依据……近日,由有关部门组织起草的《国家教育考试法》已见雏形,正进入征集意见和立法讨论阶段。《国家教育考试法》如颁布,无疑将填补我国教育考试领域的立法空白,从而对全社会关注的违纪作弊、徇私舞弊行为作出明确定位及相应处罚。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z1)
信息中国制定考试法引发社会大讨论新中国成立几十年来第一部规范国家教育考试的法律——《国家教育考试法》(下称《考试法》)目前已起草完毕,进入征集意见和讨论阶段。《考试法》的出台将使打击考试作弊有法可依,舞弊行为将被视为违法甚至犯罪,由此引发了社会大讨论。专家表示 相似文献
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FENG Yong-jun 《湖北招生考试》2008,(12)
教育是立国之本,考试是选才之制,而有效、针对性强的法律则是保证考试公平、有效选才的准绳和保障。从科举法学的视野,以科举立法和高考立法为分析对象,通过借鉴科举立法的经验教训来探讨高考立法问题,可以为制定《中华人民共和国考试法》提供必要的前期研究基础和立法依据。 相似文献
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谈《考试法》的缺位及其制定 总被引:1,自引:0,他引:1
王健 《无锡教育学院学报》2005,(2)
日益繁荣又不容乐观的考试现状亟待制定相关法律法规,《考试法》的缺位带来了解决处理因考试产生的纠纷问题时的无法可依,《考试法》的立法应明确立法层次、立法宗旨、适用范围、法律责任,建立国家级统一的考试监督管理部门,并重点注意关于考试作弊的界定。 相似文献
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我国第一部规范国家教育考试的《国家教育考试法》日前已起草完毕,交至国务院法制办审查。据悉,这是我国建国后第一部规范国家教育考试的法律。《考试法》出台后,考试作弊将变为违法行为,一些团体性的恶性舞弊行为将被追究法律责任,最高可以判处7年以下有期徒刑。 相似文献
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LI Jing-rong 《湖北招生考试》2008,(12)
《考试法》的制定有特殊的时代背景和特定的法律背景。对考试法的价值期待主要有两种:一是遏制考试作弊行为,二是通过保护考试权利而重构考试模式。作为现实合理性的基本依据,考试法客观上必须具有遏制作弊的功能,而通过制定一部法律来改变国家的考试模式,则是其法律价值的理想超越。二者之间的矛盾之处是立法时必须注意的核心问题,从而避免考试法的异化。 相似文献
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《考试法》千呼万唤何时出 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年,关于考试作弊、录取不公等引起的纠纷越来越多,但由于《考试法》的缺位,有关考试的纠纷往往缺乏可诉性的法律依据,考生的合法权益得不到及时有效的司法救助,而传统的行政干预手段在解决此类纠纷时往往捉襟见肘。所以应及早制定一部考试法,为规范考试秩序、保护考试环境和解决考试纠纷提供权威的法律保证。 相似文献
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李滨 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,26(4)
高考公平历来是社会各界广泛关注的焦点,反思我国现行高考制度的公平性问题,从完善高考加分、调整高等教育布局、调整先行户籍制、多元招生、出台《考试法》、文理合一等角度提出了健全高考公平制度的对策. 相似文献
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“高考移民”的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考“高考移民”现象,认为应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是“高考移民”的利益。 相似文献
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高考移民的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会问题,如教育平等权。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考高考移民现象,得出的结论就是高考移民的受教育权应该得到维护,教育主管部门应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是高考移民的利益。 相似文献
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