苏北地区农村小学教师教学能力素质现状及建构模式

从教学理念、课堂教学组织能力等五个方面调查分析了经济欠发达地区农村小学教师的教学能力素质现状，提出了提高苏北地区农村小学教师教学能力素质的途径和措施。     

关于加强苏北地区农村体育组织建设的研究

运用文献资料法,从开展体育在社会主义新农村建设中的重要性作为锲入点,就如何加强苏北农村地区体育组织建设的问题进行了深入研究。结果发现制约苏北地区农村体育组织建设的主要因素有：经费不足、场地设施缺乏、组织管理法规缺乏制度化及长效化、管理人才和指导人才的缺乏、农民自身的特点等。最后针对上述问题提出相关的对策和建议,以供政府体育管理部门参考。     

苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现状及对策研究

运用问卷调查法、文献资料法对苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现状进行了调查与分析,结果显示,71％教师认为体育锻炼很重要;体育人口为11．5％;体育锻炼项目以散步、跑步、篮球、乒乓球、羽毛球为主;个人锻炼是最主要的方式;工作忙是影响体育锻炼的最重要因素。本文旨在系统地了解教师参加体育锻炼的现状,从中发现其存在的主要问题,并在此基础上提出相应的改进对策。     

浅谈历史教师的创新素质

教师的创新素质是指教师运用最新教育科学成果 ,解决教育教学问题的求异性、新颖性和高效性。而创新教育是指具有创新能力的教师 ,在解决某一教育教学问题时 ,往往并不遵循固定不变的程序和模式 ,总是根据具体的实际情况 (如教育教学内容、学生的特点、自身的个性等 )合理组织教育内容和过程 ,并将自己的创造性蕴含其中 ,使其优化并获得高效。那么作为历史教师如何提高自身创新素质以适应创新教育的要求呢 ?一、注重基本素质的锤炼 ,提供创新的基础历史教师应有的基本素质包括 :较高的政治思想水平、高尚的敬业精神和优良的师德、较高的历史…     

苏北农村中小学生学习普通话的障碍及其对策

苏北（这里以徐州地区为主）方言，虽然隶属于北方方言区，但在语音和词汇上与普通话还是有显著差异的。尽管在苏北各中小学推广了多年的普通话教育教学，但至今并没有形成说普通话、用普通话的良好话语环境，中小学生尤其是农村中小学生，并不能规范地使用普通话，包括读音和词汇两个方面。     

教师创新素质的提高是实施创新教育的关键

知识经济呼唤创新教育，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本目标的教育。实施创新教育，教师创新素质的提高是关键因素，提高教师的创新素质可以从以下几方面进行：更新教育观念，树立创新意识；扩展教学内容，变革教学方法；奠定丰厚知识基础，树立终身学习观念；具备开放性格，注重因材施教。     

农村学校的奥林匹克教育现状及对策探析

一、前言 北京市委书记、第二十九届奥运会组委会主席刘淇说：“北京奥运会的举办要在世界人口四分之一的13亿中国普及奥林匹克教育，传播奥林匹克精神。”学校是普及和传播文化知识的主要阵地，担负着培养社会发展人才的义务，它的作用决定着社会进步方向。学校奥林匹克教育状况是衡量向13亿中国人普及奥林匹克教育，传播奥林匹克精神目标实现与否的重要标准，将直接关系到能否举办一届历史上最出色的奥运会，应引起高度的重视。     

对新世纪中小学校长素质的几点思考

中小学校长应确立正确的办学思想，要将学校办出特色，要增强竞争意识，创新意识，提高教育科研素质，树立开放的公关意识，锻炼心理承受能力。     

江苏省南通地区农村中学健康教育现状调查与分析

对江苏省南通地区的100所农村中学的100名体育教师进行了学校健康教育状况的调查,如学校体育与健康教师、影响学校健康教育的因素、学校健康教育活动、学校卫生环境和学校健康教育管理等,为改善农村中学健康教育的现状提供参考依据。     

中部地区农村小学体育教育的现状及改良策略研究——以湖南省T县为例

小学是青少年学习阶段的开始,也是养成良好体育习惯和锻炼健康体魄的开端,所以加强小学体育教育十分必要。但当前中部地区的农村小学,体育教育现状令人堪忧。通过对湖南省T县农村小学的田野调查,归纳出中部地区农村小学体育教育的现状,并提出改良的策略。     

体育教育对人的现代素质的培养与演化

体育教育是大教育体系中的一个重要方面，随着社会的发展和进步．体育教育的功能与目标必将得到进一步的拓展与更新。在全面建设社会现代化与小康社会的进程中，体育教育对人的现代素质的培养作用已日渐凸显。     

中部崛起背景下我国中部地区农村体育发展现状及对策研究

在"中部崛起"的背景下,本文运用问卷法、访谈法、数理统计与逻辑分析等方法,对中部六省24个县(市)的30名专家、学者、干部和48个乡镇288个自然村的农民进行了内容涉及农民的体育意识、健身内容与形式、组织管理、经费投入、经济条件等的调查,根据中部地区农村体育的现状与发展日标,提出了发展中部地区农村体育的具体对策。     

宁波地区中小学生奥运知识教育的现状及对策

北京奥运会的成功举办给我国中小学体育教育以新的内容,那么如今,中小学生对奥运文化知识的了解又有多少呢？本文通过对宁波地区中小学生奥运文化教育的现状进行调查研究,以此来探视现阶段中小学生奥运文化教育的现实意义,并提出对策,为进一步拓展中小学校本课程和课外活动内容提供参考依据。