由当代中国电视媒体价值观分裂引发的思考

电视作为一种媒体,在处于社会主义转型期的中国毫无疑问要坚持正确的舆论导向、宣传主流价值观、对多元价值取向进行整合。而我国电视媒体由于职能混乱、收视率统计方式与国情不符、媒体人职业素养和道德素养不高,形成了一种多元价值观相互冲突、主流价值观宣传实效弱化的现状。这种现状导致了承担者国家未来建设事业的青年人尤其是大学生的价值判断混乱、价值判断与价值行为的不协调,阻碍了高校德育工作的顺利开展。针对这些问题,我们应该研究一套符合我国国情的收视率统计方法,制定一套可量化的评价标准以科学地管理电视媒体并大力加强媒体人才的跨学科精神和职业道德修养,制作出价值导向正确、富有创新精神且德利兼顾的电视节目,将思想政治教育融入电视文化之中．以支持我国社会主义精神文明的建设,为社会主义建设事业提供强有力的精神支柱。     

论电视大型活动对提高频道影响力的作用

电视大型活动通过把电视节目活动化、社会活动节目化的方式,在提高电视节目质量、扩展电视传媒作用和提高收视率的同时,也形成了电视频道的品牌效应,从而使电视媒体的社会价值和经济价值双双提高。电视大型活动更是经济落后地区频道的强心剂,对提高频道影响力具有重要作用。     

小学德育应注重价值观的获得过程——论价值澄清法及其应用

价值澄清法是一种采用问题或活动的方式,鼓励学生自我选择、分析、反省,以确立自己的价值观的教学方法,它能够在价值多元化的冲突中避免价值混乱,对于我国的德育的转型有重要意义。     

电视竞争的必然趋势:从节目价值到频道价值

观众是电视消费的主体。没有观众,电视节目和频道就没有存在的价值,电视媒体经营就是无源之水。湖南电视台电视管理观念演化的四个阶段显示,电视管理观念从节目质量概念上升到节目价值概念。节目价值概念是市场经济条件下电视管理的核心概念。这一概念可称为电视操作论。这一理论要求全面而又正确地处理节目质量、节目成本和收视率的关系,强化核心竞争力。     

美国价值观建设及其对中国社会主义核心价值体系建设的启示

作为一个发达资本主义国家,美国十分重视价值观建设,并在实践中逐渐形成了一套符合本国国情的价值观体系。美国的价值观建设在促进经济社会发展等方面起到了十分重要的作用。尽管我国与美国的社会制度和核心价值理念根本不同,但美国在价值观建设方面的一些具体经验和做法无疑对我国社会主义核心价值体系建设具有一定的借鉴和启示意义。     

周恩来职业教育思想的应用价值研究

周恩来曾以人民教育的思想理论为指导,进行了旨在适应我国国情和推进现代化建设的职业教育改革,制定了一系列发展职业教育的政策方针,形成了一套比较完整的关于职业教育的发展体系,对职业教育的发展具有现实指导意义。文章从五个方面出发,结合职业教育的发展现状,阐述了周恩来职业教育思想的应用价值。     

美国社区学院核心价值观教育的借鉴价值研究

美国社区学院核心价值观教育成功地实现了美国公民对国家与社会的认同,有效地化解了多元文化、多阶层、多行业、多种族、多民族、多地区等因素形成的美国社会的价值观混乱,形成对社会统一的政治信仰、政治立场的"共识",实现国家与社会的整合,达成全体公民间的文化与价值认同,造就了美国"文化大熔炉"的美誉。我国高职院校与美国社区学院拥有众多相似之处,探究借鉴美国社区学院核心价值观教育特色,创新我国高职院校核心价值观教育范式,乃高职院校核心价值观教育的新思考。文章阐述中美核心价值观教育内涵比较,美国社区学院的核心价值观教育路径以及对我国高职院校核心价值观教育的借鉴价值。     

价值澄清理论对我国学校德育的启示

价值澄清理论产生于20世纪60年代,是美国当代道德教育复兴运动中应用最为广泛、也最富有争议的一种道德教育流派。价值澄清理论旨在当人的价值混乱时促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生的思考和理解人类价值的能力;它主张价值观的形成不能通过灌输,而只能通     

政策价值观的历史考察与我国政策价值取向的选择

公共政策价值观是现代政策科学的重要研究课题.西方学者基于不同的学术背景和立场形成了不同的政策价值观.这些价值观有其合理之处,但也存在很大的片面性.马克思主义在分析政府实质的基础之上,认为政府的政策价值取向即是统治阶级的阶级利益,但为了实现这种阶级利益,也要在一定程度上考虑其它阶级的利益.我国作为社会主义国家,坚持马克思主义的政策价值观.结合我国国情,具体来说,我国的政策价值取向即是"人民的利益".     

关于当代大学生的价值观教育浅谈

正处我国经济高速发展时期的当代大学生,其价值取向的发生了巨大的变化。大学生作为一个群体,其价值观面临着不断地重构与整合。本文对大学生价值取向的现状、影响大学生价值观取向形成的原因进行分析,并提出对大学生价值观教育的构建。     

超越表象的征婚——审丑与愚乐至死

《非诚勿扰》触及了这个社会婚姻热点,而这种热点也引起了整个社会的舆论爆炸。80、90后有着自己的思维想象,他们已经表达出和父辈不同的价值体系,他们有自己的表现欲望,他们追求自己的时尚,能在自己的空间中展现自己。但在一定程度上,《非诚勿扰》在舞台上有时表现出违背价值观的种种丑陋嘴脸,这些都是价值观颠倒和混乱的表现。节目策划组和电视台的收获是高收视率,而审丑似乎更能满足当下观众的需求。从当前的娱乐文化看来,娱乐文化本身也和全球化的消费热潮是密不可分的。在消费娱乐之时,人们不去追逐正确的价值观,也不在意感情是何物,这样的狂欢娱乐将传统颠覆,观众沉醉于娱乐畅想而不自拔,对于价值观是否重新建立,观众毫无在意,使娱乐滑向愚乐。     

《中国好声音》媒介影响力观察

论文试图就《中国好声音》所产生的传播影响力加以阐述,考察其作为本土真人秀节目走向成熟期所拥有的节目特质和高额收视率及广泛受众影响的秘诀。《中国好声音》凭借其高端的节目质量,瞩目的音乐贡献及显著的师德传播形成了良好的电视生态和媒介文明,在执着正面舆论引导和高端质量的电视演示同时,更以其传播的良好精神气质和情感价值追求产生了社会化的传播影响力。     

个性化栏目:受众心理需求的期待--对都匀地区电视受众心理的调查与分析

通过对都匀地区电视受众抽样调查，分析目标受众和专业受众的心理需求，进而认为，加强电视栏目的个性化设计是电视传媒捕捉受众的有效方法。     

电视新闻学教育要大力增强四个意识

电视媒体机构对刚走出校门的广播电视新闻专业的一些毕业生颇多微词。电视新闻专业的毕业生就业后首次进入电视台的比例始终不是很高。这就暴露出广播电视新闻教育中存在的一些问题，提醒有关学校在构建电视新闻学知识和价值体系时，务必增强新闻意识、受众意识、媒介素养意识以及电视新闻的实战意识。     

当代社会主义核心价值体系大众化的内涵及其路径研究

实现社会主义核心价值体系大众化,增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力,是现阶段党的思想文化建设的重要任务和必须着力解决的问题。但是,目前社会主义核心价值体系大众化宣传中多元化的社会思潮、理论宣传和现实生活之间的矛盾以及多样化的传媒宣传的出现使社会主义核心价值体系大众化的实现步履艰难。因此,要从多方面进行解决,从而为实现核心价值体系大众化创造条件。     

农业科教电视如何贴近受众简

农业科教电视节目存在着收视对象过于宽泛、忽视某些受众、受众参与度低等问题,创作者应该正视和了解受众的需求、进行更细致的分众定位等,才能改善这种状况,使节日更贴近受众.     

大学生群体职业认同与多元范式职业价值观教育探析

在当前复杂多元的职业发展环境条件下,当代大学生职业选择和职业评价中个体本位价值倾向突出,缺乏群体职业价值认同,普遍出现了职业价值困惑,影响了职业价值观的成熟和稳定。大学期间是职业价值观教育的一个最佳时期,高校应充分利用大学期间的有利条件,以社会主义核心价值体系为引领,本着＂以人为本＂和＂开放包容＂的原则,摒弃传统一元思维定势,开展多元范式职业价值观教育,促进大学生构建和谐稳定的职业价值观。     

“湖南电视现象”研究

“湖南电视现象”是指湖南电视在新的体制下所形成的竞争格局,是通过市场运作整合注意力资源而形成的一种电视品牌效应,是大众文化潮流和消费时代催生的一种审美文化。从娱乐大众到大众娱乐,湖南电视取得了引领时尚的显赫地位。湖南电视现象的产生有着实用主义的哲学基础、虚无主义的社会心理背景、境外媒体文化的影响。其鲜明的后现代主义特征...     

远程教育教师专业素养调查分析

中央广播电视大学自1999年开始实施远程教育,至今已有十多年了,我们通过问卷调查对山西电大系统教师专业素养的现状以及教师专业素养自我满意度进行调查研究。根据调查统计分析结果显示,教师对自己的科研、教学反思和资源建设能力最不满意。因此,我们要在远程教学中以教学实践问题进行教学改革和课题研究,不断提高教学反思能力,熟练掌握信息技术与教育深度融合的技能。     

大众传媒：汉语国际传播的有效途径

大众传媒是人们获得信息的主要渠道。是社会文化和娱乐的提供者。电影、电视、网络等都属于大众传播媒体。它们以其独特的媒介特性吸引和影响着广大的受众。借鉴发达国家通过电视、电影及网络等大众传媒传播其语言和文化信息来增强国家实力和提高国际形象的做法对汉语语言文化的国际传播具有重要的实践指导意义。