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《吉林教育》2004,(4):8-12
一、关于2003年我省教育工作的回顾。2003年,在省委、省政府的正确领导下,我省教育工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,一手抓抗击非典,一手抓教育工作,取得了抗击非典和促进教育发展的双胜利,圆满完成了年初确定的各项工作任务。一是学习、贯彻“三个代表”重要思想,谋划教育的改革和发展。二是巩固“两基”成果,大力推进素质教育。三是加快高等教育发展,高校教育质量和办学水平进一步提高。四是以就业为导向,适应市场需求,职业教育办学活力进一步增强。五是依法行政和教育法制建设得到加强,治理教育乱收费取得明显成效。六是加强师资培训和师德建设,教师队伍整体素质进一步提高。七是加强和改进高校党建和思想政治工作,为高等教育改革、发展和稳定提供有力保障。特别强调的是取得了教育系统抗击非典斗争的重大胜利。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(12):30-31,52
近几年来,我校牢固确立科研兴校、教科优先的观念,以课题研究为抓手,以深化课堂教学改革为重点,以培养高素质创新型实用人才为目标,大力开展教育科学研究,全面推进教育教学改革,努力提升职教办学水准,做了一些工作,取得了一些成绩。一、加强教科领导,形成教科网络1.领导重视,带头参与。学校领导真正把教科研工作放到优先地位、突出地位,一把手亲自抓,分管校长具体抓。校长孙伟宏带头承担了国家级、省级课题研究,其他行政也紧紧跟上。学校领导真正做到了“六个带头”:带头承担课题研究、带头学习教科理论、带头作科研工作辅… 相似文献
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《南昌教育》2007,(7):19-20
在“以人为本,面向全体;突出特色,张扬个性,全面发展”的办学思想指导下,我校坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校的办学宗旨,坚持以邓小平教育理论为指导,全面推进以创新教育为核心的素质教育。以教育科研为先导,以深化教育教学改革为主线,全面提高教育质量和办学水平。始终坚持学校、家庭、社会三位一体的办学思路,全方位、多层次、宽领域地推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,使教育面向现代化、面向世界、面向未来;实践三个代表重要理论,使教育教学的一切为了学生,为了学生的一切,践行优质教育,使学生、家长、社会满意,使学校素质教育工作达到高标准、高质量。在学校的教育教学实践中,努力做到以校为本,以生为本,以科研为先导,教科研一体化。在不断深化教育教学改革,彰显学校特色的过程中,为国家培养出学会学习、全面发展,具有创新精神与实践能力的一代新人。 相似文献
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推进区域教育均衡发展已成为教育工作的重点与核心。我区将统筹城乡教育一体化与推进教育均衡发展紧密结合,坚持政府主导、部门统筹、学校联动,形成了政府抓投入、建合格学校促外部办学条件均衡;教育部门抓内涵,区域推进文明礼仪教育、有效教学促内部办学质量均衡的“双轨”办学机制, 相似文献
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2003年底,针对全县教育基础设施薄弱、队伍素质不高、总体办学效益偏低.特别是教育质量小学不实、初中不稳、高考成绩增幅不大的问题.古浪县提出了“发展抓项目.改革促质量”的总体工作构想,将2004年确定为全县“教育质量促进年”,并开展了系列抓管理、促质量的活动.其主要举措是: 相似文献
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湖北省省级示范学校汉川一中,近年来坚持“以法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学思路,努力营造“校以育人为本,师以敬业为荣,生以成材为志”的文明校风。全校师生员工团结拼搏、求实创新,大力推行素质教育,取得了骄人的办学成绩:先后荣获省教育科研50强学校、省教改名校、省学生军事训练工作先进单位、省安全文明校园、省市德育工作先进学校等多项荣誉称号,应届生上省线率居孝感市前列,飞行员、音体美特长生上线率均有历史性突破。 相似文献
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教师是学校教育工作的具体实施者,教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。孝感市楚环中学在“科研兴校、依法治校、以德治校、质量立校”的办学思想指导下,在推进素质教育的过程中狠抓师德建设,使该校教育教学质量不断上升,为全面落实素质教育,提高中小学办学质量提供了新的经验。从楚环中学狠抓师德建设的过程中,我们可以获得如下启示: 相似文献