全国电化教育万里行考察活动十周年回顾

十年前 ,受国家教委电教司委托 ,《电化教育研究》杂志社组织考察队 ,对我国当时电化教育的发展状况进行了实地考察。考察队深入各地中小学校、电教馆 ,了解了当时电教第一线的实际情况 ,拜访了电教界的前辈 ,同时 ,也在所到之处广泛地宣传了电化教育     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南巡讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载当年参加万里行考察的黎加厚博士的考察日记。该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1992年第 4期至 1993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南行讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载当年参加万里行考察的黎加厚博士的考察日记 ,该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1 992年第 4期至 1 993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节。     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南巡讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载黎加厚博士当年参加万里行考察的考察日记。该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1 992年第 4期至 1 993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南行讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载当年参加万里行考察的黎加厚博士的考察日记。该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1 992年第 4期至 1 993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南巡讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载当年参加万里行考察的黎加厚博士的考察日记。该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1 992年第 4期至 1 993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节。     

万里大地尽风流——全国电化教育考察万里行随记

为了纪念邓小平同志南巡讲话发表十周年 ,纪念“全国电化教育考察万里行”活动十周年 ,让更多的读者了解十年前我国电化教育改革发展的情况 ,本刊将连载当年参加万里行考察的黎加厚博士的考察日记。该文曾在《电教世界》(重庆 )杂志 1 992年第 4期至 1 993年第 4期上连载 ,本刊转载时作者有所删节     

“全国电化教育考察万里行”所蕴含的精神财富

“全国电化教育考察万里行”活动已经过去 10年了 ,但这次活动所的精神 ,依然激励着电教人。     

教育技术学科建设任重而道远——纪念“全国电化教育考察万里行”10周年

文章从回顾“全国电化教育考察万里行”10年来所取得的成果 ,联想到当前教育技术学科建设任重而道远。讨论了教育技术与教育信息技术、教育技术与电化教育等不同概念术语之间的联系与区别 ,并对教育技术学科建设的有关理论框架与实践内容提出了一些意见与看法     

漫漫“两基”路 悠悠育人心

吉普车在蜿蜒的乡村柏油路上行驶着。路两旁,不时传来阵阵泥土的芳香,那是农人在播种新的希望。今天是曾被称为＂疯崽＂的一个学生回乡办喜事,我应邀赴宴。刚进甲浦村,便看到昔日从教的那所小学。白墙青瓦的砖混教学楼,楼顶飘扬的五星红旗格外醒目。     

“中华职教万里行”考察活动圆满结束

(本刊讯)河北省涞水县职业高中与本刊联合举办的“中华职教万里行”考察活动已于1992年11月25日圆满结束。考察团三名成员以河北省涞水县为起点,     

“减负万里行”应该能“行”

最近,义务教育减负万里行活动,已经成为社会热议的又一个话题。减负这个专业词语,显然早已不再专业。你在街上随便找个人问问,大概都能说个八九不离十。但是,多年减负,多次减负,究竟这负减得如何?谁都心里有数儿。尤其是各路阻力的麻烦,让人日渐麻木;似乎无解的问题,让人更加无奈……即便     

十年万里天涯路 半生百首动地歌

1966年,那场将延续十载,给每一个中国人的生存方式带来巨大灾变的“革命风暴”还在远方汇聚、酝酿。在新疆准噶尔大沙漠南缘的石河子小城,有个小男孩降生在一位普通军垦战士的家中。他的一生仿佛注定要和颠沛流离、飘零四方的命运相关,奶奶说,他刚来到人间时的啼哭声也断断续续的,时而像痛苦的叹息,时而又像歌声一般嘹亮悠长……小男孩转眼就长到了19岁。1985年,这个叫张英的男孩上了当地职业高中的汽车驾驶专业班。如果说,刚上学时,他的目标还和别人一样：学会一项谋生技能,以便在这个世界上寻个安身立命的位置;那么毕业第二年…     

金秋万里行——走进“浙派语文”

一直以来,我就非常喜欢浙派语文的课,大气,充满智慧,洋溢着一种创新的魅力,常能给人以多角度、深层次的启发。这显然与浙江厚重的文化积淀、人文荟萃的代代传承和地处长三角沿海的时代开放优势相关联。在全国各种教育类报刊上也总能看到很多浙江同仁撰写的研究文章,让人深受启发。2010年10月的一天,我读到了千课万人全国小学语文观摩     

十年探索路 悠悠翰墨情——记江苏省常州市新北区三井实验小学书法特色教育

许多事实告诉我们,开展书法教育,有利于学习者提高思想道德素质,提高文化学科素养,养成良好的心理素质,有利于培养爱国主义精神,提高艺术欣赏能力,有利于身心健康,学会如何做人。我校就是本着传承和弘扬民族     

“星星火炬万里行”活动

今年是建国60周年、少先队建队60周年,也是《辅导员》杂志创刊55周年。为推动全国农村和边远地区少先队组织建设的发展,扩大基层少先队组织的覆盖面和影响力,两社隆重推出以五送为主要内容的一项公益活动——     

浪淘沙——“中华职教万里行”行前有感

“中华职教万里行”行前有感八月秋风爽,百花争香,鸟飞蝶舞分外‘帷。红日高照金壁煌,声欢诺响。三骑下京广,身负重望,风雨万里学玄奖。惟愿职教急奋起,华威重扬。浪淘沙——“中华职教万里行”行前有感@王爱军!考察团成员     

走过十年改革路——北京市十一学校体制改革十年发展侧记

从1995年3月1目到2005年3月1日，整整十年。十年前，北京市十一学校从国有公办学校转制为国有民办学校，成为北京市首批办学体制改革试点学校之一，从此开始了自主筹集日常办公经费、自主招生、自主用人、自主经费支配、自主教育改革的实验。走过十年，十一学校现状如何？带着这个问题，记者走进了十一学校。     

情系万里——“侧向投掷纸飞机”课堂教学实录

一、设计思路:新课标倡导的新理念,要求我们教师不再是课程单纯的消费者和执行者,而是课程的策划者、设计者和开发者。我在体育教学中充分利用了我校宁波万里国际学校和西部贵州龙家小学开展教学结对活动这一教学资源,创设了两校小朋友手拉手活动的情境,为西部大山里的孩子和东部沿海的小朋友搭建了一架友谊的桥梁。课中使学生在愉悦的学习过程中,学会合作、探究,并掌握相应的知识与技能,从而积累了自己的学习经验,获得丰富的情感体验。二、教学内容:情系万里———侧向投掷纸飞机。三、教学目标:根据新课标的三维目标,我把这一节课细化为五…     

情系万里——“侧向投掷纸飞机”课堂教学实录

新课标倡导的新理念，要求我们教师不再是课程单纯的消费者和执行者，而是课程的策划者、设计者和开发者。我在体育教学中充分利用了我校宁波万里国际学校和西部贵州龙家小学开展教学结对活动这一教学资源，创设了两校小朋友手拉手活动的情境，为西部大山里的孩子和东部沿海的小朋友搭建了一架友谊的桥梁。课中使学生在愉悦的学习过程中，学会合作、探究，并掌握相应的知识与技能，从而积累了自己的学习经验，获得丰富的情感体验。