浅析高校教师现代教育技术素质的培养

随着教育现代化的发展,现代教育技术素质已成为教师的必备素质之一。目前,高校教师利用现代教育技术进行教学改革已取得了一定的成效,但是从教师的教学过程和教学效果来看,教师的现代教育技术素质与教育现代化发展的要求还有较大差距。本文先介绍了现代教育技术素质的内涵,并对高校教师现代教育技术素质的现状进行了分析,最后从四个方面论述了对高校教师现代教育技术素质的培养。     

运用现代教育技术提高教师基本素质

现代教师的基本素质究竟是什么呢？现代教师应初步具有适应时代的教育理念、掌握熟练的教育技能和娴熟的课堂驾驭能力及教育教学研究能力，并具有稳定健康的身心素质。我校是青海省命名的现代技术教育实验学校。学校建立了校园网，进行了多媒体辅助教学。因此，通过现代技术教育来塑造现代教师的基本素质，在我校已成为一个现实的和必须予以重视的问题。     

现代教育技术与教师

科学技术的进步给社会和教育带来了巨大冲击，现代教育技术的成熟与广泛应用，也为教育适应性会发展的需要提供了必要的支持。然而，正像科学技术的进步给社会和教育带来的冲击一样，现代教育技术在教育教学领域的广泛应用，也对传统的教师职业及其教师本身的素质构成提出了严峻挑战。本论述了现代教育技术下教师的角色，教师掌握现代教育技术的重要性，现代教育技术课程是培养高师学生现代教育技术素质的主要途径，现代教育技术对教育、教学改革的支持。     

现代教育技术全员培训工作的思考

信息科学和计算机技术以其不可阻挡之势迅猛发展,尤其是计算机网络技术和多媒体技术正在快速进入中小学教育教学领域。信息化的教学环境必将改变传统的教学模式、教学手段,促进教师教育思想的更新和教育观念的转变。现代教育技术的核心是拥有现代教育观念、知识和技术素质的人,如果不加强学习和培训,习惯于传统教学环境中工作的教师将很难适应这种教学环境。有专家指出:“教育面临的最大挑战不是技术,也不是资源,是教师,是教师的素质。”因此,全国各地都十分重视中小学教师的现代教育技术的培训工作。     

借助现代教育技术 激活小学语文课堂

<正>伴随着教育改革的不断深入、素质教育的大力推进,现代教育技术———计算机多媒体技术和网络技术已广泛地走进小学语文课堂。加上近年来《新课程标准》大力倡导对学生搜集信息、处理信息能力的培养,因此,现代教育技术,特别是信息技术在小学语文课堂中的运用,已经越来越广泛。那么如何使小学语文教学更好地与现代化教育技术相结合呢?笔者在日常语文教学实践中,切身体会到现代教育技术不仅极大地改变了过去单一的以课本知识传授、教师讲解为主的教学模式,改善了课堂     

提高教师现代教育技术素质和能力的研究

随着信息时代的到来,原有的教学方法、模式已跟不上时代的步伐,为了更好的服务于教育教学,提高教师现代教育技术素质和能力是当务之急.     

现代教育技术在职业教育中的应用

一、现代教育技术提高教师素质的应用研究 通过对现代教育技术的应用研究,探讨现代教学模式的结构,研究现代教学的方法,以讲座、竞赛、赛教、课件制作评比等形式,全面提高教师运用现代教育技术的能力。     

教师现代教育技术素质的调查研究

当今社会,信息技术（处理）能力已成为人的基本能力,要培养具备这种基本能力的人才,就要求教师积极提高自身的现代教育技术素质和能力。本研究通过问卷调查分析了以高职院校为代表的教师现代教育技术素质现状,提出了教师现代教育技术素质提高的对策。     

中小学教师现代教育技术素质的内涵及其发展对策

中小学教师具备良好的教育技术素质是当今社会发展的必然要求。在现代信息技术条件下,中小学教师队伍的教育技术素质已无力承担教育信息化、教育现代化的重任。主要表现为:现有教师的知识结构单一,知识面狭窄,现代教育技术意识淡薄,能力不强,信息处理能力较差,加上教育思想观念陈旧,严重阻碍了教育技术的推广应用,使得许多教师在现代教育技术特别是计算机技术面前束手无策。因此,我们必须不失时机地提高和发展中小学教师现代教育技术素质。     

现代教育技术的实施

我校在实施教学现代化的整体改革中,充分利用实施现代教育技术,转变教育思想,提高干部、教师的素质,以推动教学过程的现代化。即利用现代教育技术的实施对教育思想、教学方法的反作用,努力以教学“硬件”的现代化来推进教学过程(“软件”)的现代化。 (一) 现代教育技术学是一门新兴的软科学,进入八十年代以后,随着现代科学技术尤其是计算机技术的飞速发展,现代视听技术和微计算机技术的相结合,使教学手段现代化、科学化,形成以微计算机     

现代教育技术与教育教学改革

现代教育技术在教育教学中的应用,是信息时代知识生产和传播以及现代教育思想理论变革的必然要求。它必定对教育观念的更新,教师素质的提高,教育教学方式方法的变革,教育环境和管理的创新产生深远的影响。     

应用现代教育设备 改进农村学校教育教学方法

随着现代信息技术的飞速发展,特别是网络技术在教育教学过程中的推广和广泛应用,教育教学的发展也步入现代化、信息化轨道。现代远程教育工程,更是打破时空阻隔和传播的局限,快速、准确、及时地传播教育教学信息。这一现代远程教育的应用,不仅为提高教师队伍的素质、为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享的良好平     

语文课堂中应慎用现代教育技术

现代教育技术手段形式多样,表现力强,运用现代教育技术优化课堂教学,提高教学效率,开创课堂教学新模式已成为当今教学领域的新热点。作为中学语文教师,在新的教育形势下,若能根据素质教育和语文新课程标准的要求,从实际出发,在课堂教学中合理运用现代教育技术手段,定能极大地丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和记忆,提高学生的综合素质。但笔者发现,在语文课堂教学中,现代教育技术的应用已显露出一些弊端。     

浅论现代教育技术

21世纪是现代计算机网络时代,先进的计算机网络技术已经成为人们日常生活、工作的一部分,同时改变了传统的生活、工作方式。信息数据的获取、整理及分析和处理能力,作为最基本的素质和能力标志,随着我国素质文化教育的发展而得到了深化,同时对教师提出了更高要求,这是适应当今教育教学发展形势的客观要求。因此,在当前形势下,加强对现代教育技术问题的研究,具有非常重要的现实意义。文章围绕现代教育技术进行了阐述。     

浅谈现代教育技术与实施素质教育

现代科学技术给教育领域带来了一场深刻的革命，掌握现代教育技术是教育现代化的必然要求。运用现代教育技术，大力实施素质教育，即可培养学生的综合素质，又可以提高教师应用现代教育技术水平和教学能力。     

现代教育技术在创新教学模式中的应用

随着教育技术的不断发展,多媒体辅助物理教学日臻成熟。近年来我校领导千方百计搞好现代教育技术的普及和推广,提高了广大教师的素质和学校的办学水平。作为新世纪的教师,我们积极响应了领导号召,潜心钻研了现代教育技术,全面提高了教育教学水平,取得了可喜的教育教学成绩。下面我结合自己的教学实践,就“现代教育技术”在中学物理教学中的应用问题谈一谈做法和体会。     

美术课堂教学呼唤现代教育技术

随着基础教育的改革,新课程标准的实施,美术教育的指导思想也发生了深刻的变化,越来越多的教师认识到了现代教育技术在美术教育中凸现出来的独特优势,它在美术教学中的运用已变得越来越广泛。如何在美术学科中充分运用现代教育技术,充分发挥其作用,使之与美术课堂教学整合和运用,推动美术教学向高层次、多元化、信息化方向发展,促进学生全面素质的提高,实现教学效果最优化,是本文所探讨的。     

现代教育技术在农村小学有效运用探究

现今,现代信息技术推动了农村小学教育的飞速发展,但因农村小学教师应用现代教育技术能力和思想观念陈旧等多种原因,制约了其在教育教学活动中的有效应用。要想解决农村小学现代教育技术装备利用率低的问题,不仅要从教师的思想观念和基础培训入手,还需要学校运用激励机制来促使教师之间的技术共享。只有充分运用现代教育技术,才能让农村学生接受到和城市一样的优秀教学资源,才能保证现代教育技术真正成为农村小学教育的一个利器。     

在农村中小学普及现代教育技术的途径

当前及未来,以多媒体技术为核心的现代教育技术应用于教学是必然趋势,因此,在农村中小学校普及现代教育技术是当务之急。但当前许多农村中小学教师对于现代教育技术比较陌生,无法有效地通过现代教育技术提升自身专业能力和教学质量。对此,可以通过加大相关师资和经费投入、对农村中小学教师开展针对性的现代教育技术培训等方式解决这种矛盾,使农村中小学现代教育技术迅速普及。     

浅析中学化学教育中现代教育技术的应用

随着我国基础教育课程改革的推进。现代教育技术在中学化学教学中的应用越来越普遍。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代教育技术,促使教学方式与教学质量发生了质的飞跃。利用现代教育技术教学已成为当今教学领域的热点。作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。